父亲节·爱传递：“专家”爸爸的育儿经
还记得年幼时，父亲和我们在一起时的场景吗?恐怕在大部分人的记忆里，父亲总是不如母亲那样和自己亲近，自己也总是对父亲抱有更多的敬畏。这是为什么呢?也许是因为父爱和母爱表达的方式太不相同了吧。
今天，在父亲节即将来临之际，我们特地邀请了三位不同领域的父亲，请他们谈谈孩子带给自己的成长和自己“为人父”道路上的感悟。相信一定会让你对“父爱”有更多的理解和感动。
我想做孩子成长道路上的聆听者
他是一名资深心理评估师，为很多心理咨询师做过指导;他熟谙亲子沟通和儿童心理，为很多家庭做过心理咨询。就当周围的人都一致认为他是“心理育儿”的行家时，他却坦陈：我也是新手呢，也需要在和孩子一起长的过程中，用心体会，潜心学。
今天，我们特地邀请他和大家一起分享他“为人父”的心路历程，一定会让你在感动中获得启发。
倪喆
心理治疗师，医师，国家二级心理咨询师;浙江大学医学院精神卫生中心心理测量室负责人。主要从事心理、精神疾病的早期评估和诊断;为公立医院及其他各大企事业机构定制并实施心理体检项目。由于11年、15年两位爱子的降临，开始对儿童心理及亲子互动模式感兴趣。
没有男人天生会做父亲，心理专家也是一样
我是学心理专业的，从事的也是相关工作。这么多年的学习和工作，让我不但奠定了扎实的专业理论基础，还积累了颇为丰富的案例分析经验。在刚做父亲的时候，我还一直对自己很自信，潜意识里多少会觉得，在孩子心理发展的关注和引导上，我会比普通家长更在行一些。周围的人，也都这样认为：你懂那么多，带孩子一定没问题吧!
但事实并非如此。尤其在二宝出生后，我越发地觉得，在“为人父”的道路上，其实我也是一名“新手”。别人家孩子身上发生过的问题，在“专家”的孩子身上也会发生;别的家长面对孩子时出现的情绪状况，“专家”也可能会出现。
一开始，意识到这些时，我还很受挫。尤其在大宝的老师告诉我“大宝有了弟弟后，情绪上可能有波动，让我多关注下孩子的心理”时，我更是“如遭棒喝”，觉得自己从事心理学那么多年，但却还忽略了自己孩子的心理状况时，觉得很不能接受，同时还感到深深的自责和强烈的挫败。
没有人天生会做父亲，“专家”也一样，但我会为此一直努力：)
但是，冷静下来仔细想想，这也未必就是“糟糕的事”或是“我不称职”，因为没有人生来就会当父亲，即便我拥有再多的心理学知识，“当父亲的体验”与我来说仍然是全新的。在走出挫败的情绪之后，我更加用心地去观察孩子们一些细微的变化，尤其是大宝，我很理解他因为弟弟的到来，自己不再是家人“关注焦点”的那种失落;也理解他因为妈妈要照顾还在哺乳的弟弟而分给他的时间远不如从前的那种难过。所以我会分更多的时间给老大，在别人对二宝进行赞赏的时候，我一定会补上对老大的肯定。
逐渐地，老大的情绪越来越稳定，也变得更为自信，我们父子间的情感联结也越来越深。
男女社会定位不同，父亲会更关注自身“男性”的角色定位
其实，从“与孩子的情感联结”来讲，我得坦诚，至少目前，孩子们与妈妈的亲昵度更高些。似乎母亲与孩子之间有一种天生的联结，尤其是在孩子幼年的时候，这是父亲所不及的。或许是因为男人没有像女人那样经历过十月怀胎和分娩，也没有哺乳的能力，所以与孩子的情感联结，相较于母亲来说，也许有些“先天不足”，毕竟缺乏生理和心理的自然过渡。当孩子降临时，很多男人几乎完全是从零起点开始适应和学习当父亲的。
加上东方人“女主内，男主外”的传统思维观念，社会对男女的身份定位有着大相径庭的看法和要求，对于女性来说，人们更强调和看重她身为一个“母亲’’在家庭中的作用而非一个“女人”在社会中的作用;而对于男性来说，则正好相反，人们会更强调和看重的是他身为一个“男人”在社会中的作用而非一位“父亲”在家庭中的作用。
所以如果女性当了母亲后，留下丈夫和孩子，只身海外留学，或为了发展自己的事业，只身离乡背井去闯荡，通常是要冒“天下之大不讳”的，甚至会被舆论评价为“对家庭没有责任心，是对孩子的不负责任”;但若同样的事情，发生在男人身上，舆论导向却常常截然相反，会被评价为“是有上进心、有理想和抱负的表现，是为了家庭在努力”。这就是主流社会对男女看法的不同。千百年来，在这种观念的影响下，大多数男人在成为父亲后，仍然会将自己大部分的时间和精力投入在个人的发展上，潜意识里恐怕也会觉得“带孩子”的事，妻子做更合适些。就像我们的父辈，在我们的童年记忆里，他们就很少跟我们嬉闹玩耍，总是一本正经地就事论事，不如母亲那样与我们亲近。这种成长经历，也会让男人在成为父亲后，自觉或不自觉地和孩子重复着自己与父亲的相处模式。
和孩子建立情感的联结，想成为他们永远的聆听者
作为心理咨询师，经常会碰到带着孩子来做心理咨询的家长。虽然这些孩子来自不同的家庭，年龄也不一，但有一个共同的特点便是——他们不愿和父母说话，回避甚至抗拒和自己的父母交流，亲子间的心理距离越来越远。
而一个不愿和父母交流的孩子，一个生活在亲子关系较为淡漠的家庭中的孩子，心理也较其他孩子更易出现问题。
正因为这样，更让我深刻地感受到，作为父母，和孩子建立情感联结的重要性。虽然工作很忙，我依然会尽量抽时间和孩子在一起，并做到给孩子全身心的陪伴。与他们在一起时，我会做到不接电话、不看微信，同时设计一些可以让全家都互动起来的游戏。比如我们设计了一个家庭游戏叫“扯袜子”，在游戏中，谁先扯下一双别人的袜子就算赢。每当这个游戏进行时，全家都会“嗨”起来，房间里的气氛热闹地就像是要把屋顶都掀起来似的。
和孩子一起玩游戏，因为要参与和互动，往往能让你更全身心地投入，并且在游戏中将自己的身段降低到和孩子一样的高度，能让你们彼此更好地融入对方，建立心灵的联结。
尽管现代人的工作压力都很大，尤其是男性，常常需要承担家庭经济支柱的角色，业余时间并不多，但对于孩子来说，他们所需要的其实也并不多，每天或者每周花一点时间和他们在一起，父子一起看看书、做做游戏，让孩子感受到“虽然爸爸很忙，但他还是很在乎我，很爱我，会和我玩，会倾听我的感受”，这样就很好。而你们之间经常有沟通、有联结，孩子才会越来越愿意和你交流。
虽然，我希望在孩子的成长道路上，能够给予他们陪伴和指引，但我知道终有一天，需要他们自己去独当一面。但不论我是否还能够给予孩子们建议和指引，都希望作为父亲的我，可以一直成为他们心情的聆听者，无论是他们高兴时，还是难过时。
因为人的一生中，需要这样一个人，不论在何时，不论你的状况如何，都愿意全盘地接纳你，倾听你。
我，希望能够成为孩子成长道路上这样的聆听者，并会为之一直努力。
刘勇赫
外号“猴爸”。著名亲子教育专家，亲子阅读推广人;著有畅销书《让孩子快乐的亲子关系》等;中国家庭教育学会顾问、搜狐自媒体联盟副会长、多家媒体专栏作家;翻译30册绘本图书;参与《一站到底》《加油好baby》《北京客》等多期电视节目录制。
和孩子一起成长
他是畅销亲子书《让孩子快乐的亲子关系》《奶爸经》《孩子独立”靠“父母》的作者;他是亲子阅读推广人，中国家庭教育学会顾问、多家母婴杂志的专栏作者。他为3岁女儿发明了150种亲子游戏，被网友们亲切地誉为“亲子游戏大王”“猴爸”。
今天，他将和我们分享女儿带给他的成长，以及作为一名父亲，对女儿深深的爱与期待。
女儿Linda，让我拓阔了事业的深度
在还没有做父亲之前，我就一直从事亲子教育领域的研究工作;有了女儿Linda后，更是让我对这份事业有了更多的思考和修正。过去，我可能比较局限在理论研究上，但在陪伴女儿的过程中，让我有了更多的“实战”体验，也为我的事业带来了更多的提升。比如，我发现在培养孩子的注意力和规则意识方面，亲子游戏这种方式非常不错，甚至还有助于锻炼孩子的社交能力。于是近几年，我对亲子游戏的发明与探索又做了进一步的拓展。
可以说，因为女儿Linda的到来，让我的事业有了更具深度和广度的发展。并且，因为有了她，让我更懂得如何去关心和爱一个人。在没有成为父亲之前，我常常用自己喜爱的方式来表达我所谓的爱，并不多顾及对方的需求和感受。而做了父亲之后，才让我更好地认识到，爱一个人，不是为他准备好所有的东西就叫爱，而是在和他一起生活的过程中，懂得理解他、了解他的需求。
我是女儿成长路上的陪伴者
由于所从事工作的关系，让我更加意识到孩子成长过程中父母陪伴的重要性。所以，我非常注重每天下班后与孩子在一起的点滴时光。每天，我会和孩子做一个亲子游戏，共读一本绘本，弹一首曲子由她伴舞，一起拍一会皮球或做下其他运动。在孩子3岁之前，我们已经共读了120本绘本，现在Linda已经具备了独立阅读的习惯，这点让我非常欣慰;平时在进行亲子游戏时，我会选择更具力量型、运动幅度更大一些的游戏，以体现爸爸和妈妈的不同。我还把与孩子互动的过程写成博客与网友们分享，又将自己发明的150种亲子游戏设计成《刘勇赫亲子互动示范课》，希望能帮助到更多的家庭和孩子。
我想当孩子再长大些，我会从最前方撒下来，让孩子冲上去，自己则成为幕后的协助者，帮她出谋划策，完成自己的梦想。
对女儿的期待，更注重身心的成长
作为父亲，我对Linda的期待更多的是在“身心”的成长方面。我希望她以后做任何事情都能忠于自己的内心，不论做什么都不能以伤害自己的身心为代价;这辈子能做自己喜欢的事，也有能力为别人带来惊喜。
为了实现这样的目标，我一直在努力。为了增加她的社会经验和安全意识，我会带她参加各种社会活动，并适时地引导她如何与人交往和自我保护;在日常生活中，我会给予她足够的尊重与选择，鼓励她说出自己的真实想法，帮助她更好地看清楚自己的优点和缺点，让她能够更好地了解自己、忠于自己和尊重自己;在平时的亲子游戏和互动中，我努力观察她的好奇心与兴趣，并认真地进行梳理和分析，以便日后能够更好地引导和激发她的爱好和特长，鼓励她自己进行兴趣管理与人生规划，希望她能始终坚持去做自己喜欢的事情，直到它成为了一生的事业;为了能让她在日后成为一个懂得关心别人的人，在平时的亲子互动中，我很注意孩子同理心和情商的培养，希望她在懂得尊重自己的同时，也懂得用别人能够感受到的方式去关心人。
因为孩子，让我变得更有勇气
他是在硅谷的中国父亲，他也是育儿公众号“憨爸在美国”的创始人。在繁忙的工作之余，他为中国家长们传达美国最新的育儿资讯和看点。今天，他要和我们分享，带孩子在美生活的点滴;向我们展现，作为一名父亲，因为孩子而做出的改变与成长。
憨爸
美国硅谷工程师，6岁男孩的父亲。微信公众号“憨爸在美国”的创始人和主笔。致力于将值得借鉴的美式教育理念和资源分享给国内的家长们。
若不是孩子，恐怕不会来美国
因为工作的关系，我经常到美国出差。但没有做父亲前，我真心没有想过要去美国发展。因为那毕竟是别人的国家，纵有“好山好水”，但也真的是“好寂寞”。
所以有一天，当老板找我，问我愿不愿意调去美国工作时，我确实矛盾了很久。毕竟这些年，中国的经济正在飞速发展，在国内也能生活得很不错;而且最为关键的是，这里有自己的亲人和朋友，有自己的价值归属和文化认同。
那时，憨憨已经出生了，回家看着他那稚嫩的脸庞，牙牙学语的可爱劲儿，突然一个念头冒了出来：为了孩子，我是不是该走出国门看看?不为了自己，也为了孩子能开阔一下眼界，或许还能给他带来不一样的体验与成长，毕竟那里有更为丰富和优质的教育资源。而对于自己，虽然可能在磨合期要经历一定的孤独和打磨，但作为全球的创新中心，在硅谷工作或许能为自己的事业带来新的突破。退一万步说，即便在那里发展得不如意，大不了回来重头再来;但对于孩子来说，在美国的生活教育经历或许能成为他人生中非常重要的财富。
这样一想后，我便带着妻儿，走出了国门。
为了孩子更好地融入新环境，首先打破自己的社交壁垒
我是一名IT男，其实在陌生环境中的社交能力并不强，但因为憨憨，来到美国后，我突然发现自己的社交潜力也被前所未有地激发了。
为了能让憨憨更好地融入当地的环境，我经常带着他出去找朋友，特别是外国小朋友。因为我深知，在人生地不熟的情况下，加上语言不通，若整体待在家里，便更加无法融入到新的环境中去。记得刚到美国的时候，我们每天都带憨憨去公园、小区的儿童游乐场玩，看到有同龄的小朋友，我们就会主动和对方父母“搭讪”，这样双方的小朋友就会自然而然的玩到一起了。
当然，一开始由于英语表达不畅，孩子还是可能会因此而有挫败感，不愿出门与人交流。为此，我们在给予孩子充分安慰的前提下，还设计了一些激励措施。比如，为了鼓励憨憨能主动跟小朋友交流，我们会让憨憨看见新伙伴时，主动上去打招呼，并且问三个问题“What’s your name?”“How old are you?”以及“What’s your hobby?”每当他交到一个新朋友并且得到这三个答案后，我们就会给他一个奖励。
语言能力提高后，加上有了成功的社交体验，憨憨在小区见到外国同龄小伙伴后，便不再怕生了，大家一起玩几次滑梯后，他们就能够在一起追逐打闹了。
此外，我们还会经常带他去博物馆、去郊游，让他更好地了解当地的风土人情，帮助他消除刚来异地的陌生感，以便能够更快更好地融入这个文化迥异的新环境。
因为孩子，让我对教育有了更多的感触
来到美国后，在陪伴孩子融入新环境的过程中，让我对育儿有了更多的感触，尤其是在接触到中美两国文化教育的异同后，便萌发了开创育儿公众号的想法。写着写着，发现关注我的人越来越多，这对我来说是一种激励，让我觉得自己在做一件非常有意义的事。
开创公众号后，一方面，我觉得通过写作让我的内心更加平静，更好地沉淀自己，进行自我反思和改善;另一方面，我也能分享一些国外先进的教学理念、幼教资源给国内的家长。经常有妈妈问我，说身边发生了XX事，国外对这些事会怎么处理?我想，这或许就是我建立公众号的价值所在了，因为它就像一座桥梁般架起了国内外交流的通道。而且硅谷这边和别的地方还所有不同，这里的科技、创新特别发达，所以这里的教育更偏向于以STEM为主，即Science(科学)、Technology(技术)、Engineer(工程)和Math(数学)，而我也会利用自己的专业知识，结合美国的这些教学理念，将一些有效的教育咨询和资源传递给国内的家长们!
作为一名在硅谷的中国父亲，尽管有时我会觉得自己不善言辞，但我尽可能用孩子能感受到的方式去爱他，抽时间陪他一起玩耍，尽量不在他面前发脾气，为他提供更好的教育机会……而孩子也给予了我作为一名父亲才独有的财富：让我变得更有勇气面对新的环境，让我更懂得内省和自我改善。而我们也在互相陪伴的道路上一起成长。
做一名父亲，真好!
父亲节的暖心寄语
在这个美好的节日里，爸爸们也有藏在心底的话想对孩子说;而对于爸爸的付出，妈妈们也有千言万语想表达。让我们一起来看看这些来自读者朋友们的父亲节寄语吧!
宝贝 Max 年龄 17月龄
宝贝 翔翔 年龄 19月龄
Daddy Said To Baby
“不期待你成为怎样的成功人士只盼你做开心的自己”
Mom Said To Daddy
欧巴，谢谢你喜欢常把“我爱你;把你当女儿养;为了你，我什么都可以”等通胀指数太高的话挂在嘴边哄我开心;也谢谢你每天做早饭、晒衣服、带孩子，做这样的量化数据来跟我一起分担。校服、婚纱、三口之家，荣升爸爸怎么能不夸夸，帅气、爱家、又有担当。辛苦了爸比，父亲节快乐!我和儿子永远爱你!
Daddy Said To Baby
“我爱你.我的小男子汉!”
Mom Said To Daddy
一年多以前，我们的翔翔成为小家的新成员，你我也升级成为爸妈。作为爸爸的你，从换第一片尿布，第一次抱起他，到第一次洗澡……事无巨细，都是亲力亲为，孩子的到来仿佛让你一夜成熟，也让你我的人生变得更加完整。孩子爱和你闹、爱和你疯，每次看你们嬉闹成一团，我都由衷为我生命中有你们两个男子汉而骄傲。愿未来的日子里，一路有你们，生命旅途中的风景会更加美好!
宝贝 蒙妹妹 年龄 36月龄
Daddy Said To Baby
“有你陪伴，幸福就是如此简单”
Mom Said To Daddy
我家爸爸每天都要加班，每晚都是提着随便买的晚餐赶在女儿睡觉前回来，争取每天都能陪女儿一会儿，周末就带着女儿去公园玩。不同于妈妈的小心翼翼时刻保护，爸爸总是鼓励女儿尝试更多，所以即使爸爸陪女儿的时间不是最多，但女儿跟爸爸在一起的时候总是笑得最开心的，爸爸也一直在努力做得更好。亲爱的，加油!
宝贝 叶兹源 年龄 25月龄
Daddy Said To Baby
“宝贝，我陪你长大，你陪我变老”
Mom Said To Daddy
不知不觉在一起快6年了，谢谢你对我坏脾气的包容，感谢你对我不离不弃，再怎么吵架也都让着我，逗我开心。现在我们的宝贝两岁多了，你也很疼爱他，每每看到你们的亲子画面，我总会在心里默默地笑，也跟着你们开心快乐。我特别特别爱你，更爱我们的孩子，爱着我们的这个小家。我也能感受到你一样浓烈的爱意，这是你过的第三个父亲节，希望你在外奔波的同时也要注意身体，我爱你!老公，父亲节快乐!
宝贝 顾方茗 年龄 14月龄
Daddy Said To Baby
“茗，茶之嫩芽也。希望你茁壮成长，待到悠悠茶香时，我们可以“品茗谈天地，赏花语人生”
Mom Said To Daddy
羊羊爸爸是一位在职奶爸，下班第一时间回家带娃极富耐心，并且相当有进取心，孜孜不倦研究娃儿的心理状态和身体成长，结合当下教育环境，最终形成自己的一套带娃教程。感谢你为此付出的时间和精力!
宝贝 于欣爱 年龄 28月龄
Daddy Said To Baby
你永远是我身边长不大的小情人：)
Mom Said To Daddy
一转眼，我们的宝贝女儿月亮已经28个月啦，你也从一个新手奶爸变成了全能奶爸!你很尽职地从不缺席孩子成长中每一个片刻，这点我要给你一个大大的赞!在父亲节即将到来之际，我也祝你父亲节快乐，好好享受做父亲的感觉吧，这将是你一生中最幸福最有爱的回忆!
父爱&母爱，伴着孩子一路向前
曾经看到过这样一个故事，说是一位在外打工多年的男人，有一天给家里打电话，一听到自己父亲的声音时，背忽地就挺直起来，脚下也不由自主立正，然后毕恭毕敬地叫了一声“爸爸”。但之后与父亲的对话，既干巴又谨慎，半天憋出一句“能让妈妈来接电话么”，而当和母亲接上电话后，这个男人便像是换了个人似的，话匣子一泻千里，滔滔不绝，询问了家人的各种情况，语气轻松自然而又充满关心;当通话的对象换成是自己的儿子时，他又换了副神色，表情凌厉，口气强硬而不容置疑。
这就是一个男人在面对自己的父亲、母亲和孩子时，不同的表现。想想我们的丈夫，我们的父亲，是否也曾这样过?
也许是因为千百年来，人们对男女有着不同的社会要求;抑或是男女构造的不同，让我们在社会和家庭中承担着不同的角色和责任。
就像在很多家庭中那样，母亲往往承担着联结家人情感纽带的作用;而父亲总是严厉、威严，和孩子们保持着一定的距离。
就如故事中的这个男人一样，面对父亲时，心中充满尊敬，但却谨慎地不知道说什么;面对母亲时，他真情流露，滔滔不绝。
他对父亲有关心、有爱、有挂念，却要通过“让妈妈接电话”来实现;面对孩子，作为父亲的他，又在不自觉地重复着年幼时，父亲和他的相处方式。
正如心理学专家倪喆老师说的那样，在我们的童年记忆里，就很缺少和父亲嬉闹玩耍的体验，在自己成为父亲时，往往在一开始会不自觉地传承那样的父子模式。这或许也是母爱和父爱的不同一一温柔细致、情意绵绵的母爱和在威严包裹下，深沉、内敛的父爱。
在成长的道路上，这两种爱互为补充，伴着孩子，一路向前。
夸孩子少用“你真棒”
“称赞”就像青霉素一样，绝不能随意用! 畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。”
三大原则
1.夸具体不夸全部
“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了„„就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气
家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折„„
总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
2.夸努力不夸聪明
“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
3.夸事实不夸人格
“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。
三大窍门
1.留心孩子的努力
为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当„„”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。 如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
2.夸孩子别嫌“口罗唆”
仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。
所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。
3.把夸奖当“预防针”
夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。
试试这样夸孩子? ●有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣。 (孩子的感觉):我的品味不错，我可以信赖自己的选择。
无益的称赞:你总是这么体贴。
●有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。 (孩子的感觉):我很负责。
无益的称赞:你比其他人做得好。
●有益的称赞:你的作文有几个新的想法。 (孩子的感觉):我也可以有创造性的。
无益的称赞:你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习。
描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。
教育专家给家长的100条建议!!!(建议永久保存)(转载) 教育篇：
1.每天花半个小时和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。 3.让孩子养成爱卫生的好习惯。
4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的! 5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 6.严肃指出孩子的错误!
7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8.给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。 10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。 11.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。 12.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
15.注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 16.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。 17.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样?
19.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任! 20.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。 21.从来不说孩子比别的孩子差。 22.绝不用辱骂来惩罚孩子。
23.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。 24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。 26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
28.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
29.让孩子正确树立心目中的偶像。
成长篇：
1.给孩子一些私人空间。 2.给孩子选择的机会和权利。
3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4.让孩子做想做的事。 5.让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6.为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。 7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8.把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。 9.及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 10.记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝! 11.记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的头，让他(她)知道你的爱! 12.随时关注他(她)的进步，并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
13.多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。 14.不要给孩子贴上“笨”的标签。 15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。 17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18.关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
19.先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。 20.在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。 21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。 22.了解孩子有哪些朋友，这很重要。
生活篇：
1.给孩子一些钱，让孩子学会理财。
2.没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。 3.经常和孩子郊游。
4.睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡!
5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。 6.如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。 7.快乐与孩子一起分享!
8.对小家伙开心的笑，并希望他(她)也常笑!
9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。 11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12.教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。 13.每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。 14.夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子
15.每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗?
16.不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18.只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱
19.父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样 20.父母之际间要互相谦让，相互谅解
21.不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。 22.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。 23.不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
24.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。 25.对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
学习篇：
1.和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。
2.孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。 3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。 4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6.教他(她)足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友··· 7.教育孩子读好书、好读书
8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
10.孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
娱乐篇：
1.和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。 2.和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
3.控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。
4.多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。
5.孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。 6.春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。 7.允许孩子收集各种废弃物。
8.孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
9.和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。 -----------
告诉孩子的话
(一)对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
(二)没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。
(三)生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。
(四)爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
(五)虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记!
(六)你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
(七)我买了二十六年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
(八)亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
问：用婴儿钳子清理鼻腔好吗?
答：宝宝很小的时候，如果鼻子或是口腔中不慎进入杂物，宝宝自己是很难把杂物弄出来的，您也不可能用您的手指去取，因为一是不干净，二是您的手很难深入宝宝细小的鼻孔。这个时候这个镊子就派上大用场了。用过的妈妈都说好使，安全又卫生。 问：如何帮宝宝清理鼻屎?让宝宝鼻子通气? 答：1.如果是鼻涕，可以用吸鼻器;如果是干鼻屎，可以去买一种专门夹鼻屎的小夹子，塑料的，小圆头，等宝宝睡着的时候夹，动作要快要轻。 一般宝宝用品店有买的
2.用脱脂棉花搓成和宝宝鼻孔大小一样的棉条，先用水浸湿后放入宝宝鼻孔里湿润鼻屎，取出后再用干棉条把鼻屎粘出来。
3.拿鱼肝油或生理盐水在鼻孔里各滴一滴，这样会软化鼻屎，过一会儿孩子打个喷嚏就会把鼻屎给带出来了。(经过我的实践这个方法最好)
4.晚上在开空调的房间放一个加湿器，可以增加室内湿度，缓解孩子因空气干燥而引起的鼻塞。
俗语说：孩子是三岁看大，七岁看老。我家宝宝已经三岁半多了，现在在我看来是问题比较多，所以我确实担心，现在帮助孩子改掉一些坏毛病，培养好习惯和好心态是否来得及?如何才能快速有效调整?我把我一直以来的育儿困惑和难题求助老师，希望能够帮我制定详尽的解决方案，我也会调动家里一切力量全力、逐步落实，并跟老师及时反馈进度及效果。
案例：
舒涵妈妈困惑一：为什么我感觉我家宝宝在家里很强势，在外面不够自信，即使是在幼儿园比较熟悉的环境中依然会羞于表现自己，跟在家里截然不同?
我跟我先生的性格都是属于沉静、内敛的，我家宝宝在家里的表现会非常活跃、自由度很高，即使家里来了外人，稍微熟悉后也会很友好，会主动表演节目、并带领客人一起模仿幼儿园的一些行为，角色扮演等游戏，很放松很自然;但是我发现到了外面，她就会变得拘谨和警觉，会一直跟着我，似乎让妈妈领着更有安全感，尤其是见到陌生的男人，她就会低下头(一直对青壮男比较害怕，对女性没问题)很害怕的样子。
在幼儿园的表现也不如在家里放松，一是早上上学跟老师打招呼有些拘谨;二是当众表演会有问题，扭捏，而在家里特别大方;三是当老师制止她做什么事，她就会低下头很委屈不说话了，但是在家，当我说她做什么不对时，她就皱着眉头、有点暴躁跟我对着说，一会说扣我小粘贴，一会又说不跟妈妈好了，强烈表现出她的不满意;四是我希望孩子在幼儿园跟老师有很好的互动，积极主动地完成任务，但我感觉她在幼儿园表现不够积极，不愿意主动接近老师，是不是因为有老师的管理和秩序的要求，不如在家随心所欲，让她很局促呢?如何提高宝宝的自信，不受环境改变的限制，让宝宝内心放松、不焦虑是我很大的问题，也希望老师帮助我们分析，也恳请老师在幼儿园给予孩子更多的关注和鼓励。
分析一：舒涵妈妈观察非常仔细。舒涵有时候确实是这样的。随着孩子的认知和交往能力的扩展，这种情况会慢慢好转。重要是家长要及时鼓励孩子所能做到的。淡化她的弱点。强化他的优点。在幼儿园的时候，如果来了客人老师他也会很安静，男老师，就会紧张的哭泣。但是可以很随和的进行活动。我想舒涵需要更多的成功体验。舒涵自我保护意识很强。
困惑二：宝宝的脾气比较大，性格比较急躁，有时会无理取闹，一直哭闹。
这个问题不得不承认，我们做家长的有很大责任，我本人脾气确实有些急，孩子犯错时难免对孩子会有不好的态度，把自己的坏情绪传递给了孩子，有时也训斥孩子，事情过后自己非常后悔，但是孩子现在确实有了这样不好的情况。我自己一直在有意识地改毛病，想给孩子重新树立正确的榜样，但是确实非常担心，现在这样还来不来得及，如果来得及，怎么做才能帮助孩子快速调整呢?
孩子无理取闹的时候，我不想妥协，但是以前的某次，曾经跟孩子妥协过，孩子有了先入为主的意识"妈妈曾经顺从过我",这时候如何才能安抚住孩子，并让她记住呢?我试过严厉地说孩子，但是不管用，也试过温柔地跟她讲道理，也不管用，很纠结。
比如：早起喝牛奶，非得说牛奶没味，但是其实每天都是一样的，就开始在床上打滚，反复说没味没味，让她自己去冲也不去，不让她喝了他就更厉害地打滚来抗议，后来冒出一句"让爷爷冲",然后抱她出去不久也就好了。
分析二：我分析是因为舒涵的某些情绪没有被关注到，所以会以另一种报复行为发泄。应该和孩子好好沟通一下。在她愉快的时候。不能很好地表达自己的情绪，是家长的缺憾。应该注意。不是孩子的错。家长要及时反思自己情绪如何表达。现在孩子小，情绪表达几乎不会，只有哭才能引起你的注意，而你并没有关注到实际问题，只看到表面问题，所以孩子才会报复。其实是在引起注意和争取权利。
困惑三：因为我曾经对她错误的行为作了严厉的批评，可能态度不太好，导致现在她一犯错，我的眼神一变，一叫她的名字，她就意识到我要说他，她反而先发制人，先用严厉的态度说我，很大声地说"妈妈—",意思是"提醒我，你应该好好跟我说话".但是有时候，我的态度已经很好了，根本没严厉地说她，他还是在那不依不饶的说"妈妈你好好说话",我感觉对待批评不能平静的接受，听不得别人的批评，反面的话会很大程度影响她，可是跟年龄这么小的孩子又无法说通，这个时候我就很无奈，左右为难。
分析三：是的，这很为难。我可以感觉得到。我已经关注到舒涵妈妈与逐渐长大的舒涵有些没办法了。孩子每天都在长大，近乎每天都会发生让我们意想不到的问题和事情。()静下心来。从走进孩子的心灵开始。(Motivational model yuedu.mipang.com)这是一个必修课。舒涵需要妈妈爸爸的帮助和关怀，不是批评和指责。孩子就是这样，你怎样对付她，他就会加倍还给你。孩子的所有与你相处的格式和态度来自于你如何与他相处和对她的理解。这也是中国父母很需要提高的地方。
困惑四：遇到挫折容易放弃，不能坚持，甚至气急败坏地摔东西，一走了之。
有时宝宝玩玩具拼东西，费了半天劲没弄好，就扔在一边，嘴里还振振有词："一点也不好玩，再也不玩了",就走开了，有时甚至气急败坏地摔东西。如何培养孩子的坚持力和意志力呢?
困惑五：如何能克服宝宝把东西随意放嘴里、抠鼻子等生活小毛病呢?还有坚持刷牙的问题?
看似小毛病，但是确实是非常不好的习惯，东西放嘴里难道是口腔敏感期没有过渡好导致的吗，那我现在是让她放嘴里还是不让放呢，有的说法是如果现在仍然阻止，上小学后就会咬铅笔;抠鼻子有时是鼻子不舒服，但是孩子本能的反应就要去抠，如何制止并让她知道是不好的行为呢;刷牙的问题，每天是我家的一个大工程，一提起让她刷牙，她就抗拒，找出各种理由不刷，以前曾经因为她不愿意配合刷牙，我也说过她，不知道是不是有了阴影，怎么才能让孩子快乐刷牙呢?
分析
四、五：倾听法、鼓励法、表达法即可解决。
教师寄语和教育反思：舒涵的父母是非常温和而有爱心的家长。这在舒涵身上一一体现。舒涵确实有些小脾气、小个性。但是这并不是问题。问题是我们是否和孩子建立良好的沟通。学会和孩子说话。不反向教育。我们希望每个孩子都做最好的自己，快乐的自己。舒涵在幼儿园多数情况下是非常温和和礼貌的。偶尔会因为自己的要求没有被及时理解而小小忧伤。如果老师能够理解他，她也能接受，会很开心。我觉察到舒涵的爸爸妈妈用尽了力气和心思，可有的时候却不能被女儿接受，一定是倾听法和沟通法还有表达法出现了问题。我建议如果有时间的时候，可以进入课程来体验和改善。
教育孩子确实需要学习，我们都是第一次当母亲和父亲。这很不容易。但是我们和孩子的良好关系必须要及早建立起来。这让家长才能真正起到陪伴和促进的作用。反之，作用相反。
流
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。以下是pincai小编搜集并整理的育儿经验交流有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!
幼儿园育儿经验交流
培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。
循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。
从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。幼儿园育儿经验如果教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。
当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿
对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴……..这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。
不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成。
幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。
防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误
幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。
在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。
有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为，特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。
因势利导，个别教育与经常教育相结合。
幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即使是
最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。
接着，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色?”这是一个非常简单的问题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了?”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。
幼儿园育儿经验交流
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往
往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
南关小学五3班魏雨诺
教育孩子是一门学问，为人父母的我们也正处与不断的摸索与探究中，虽然谈不上是育儿经验，但通过只几年和孩子的相处，也总有些心得体会。
一 要让孩子拥有自主的选择权，孩子虽小，却有自己的思维模式，父母强加的选择会造成她潜意识上的不快，让孩子选择自己喜欢的食物，玩具甚至电视节目将有助于她时刻保持愉快而舒坦的心情。
二 要教会孩子与人和睦相处，孩子与大人一样，也需要一定的人际关系与社交圈，作为父母要尽量帮她制造与孩子其他孩子相处的机会，让她学会如何在集体中寻找快乐。
三是不能过分溺爱孩子，物质上过分的给予并不能带来孩子精神上的快乐，我们要她学会发掘更多物质享受之处的快乐。
四 要培养她广泛，持久的兴趣要在平淡的生活中发现快乐，就要孩子之泛的兴趣，但这种兴趣又不能三分钟热度，只有持久的爱好才能使孩子既找到乐趣又学到东西。
五 要培养孩子坚强的品格，生活不是一帆风顺的，只有具备了顽强的意志和不惧艰难的勇气，才能在逆境中寻找出路，感受快乐。
当然，营造一个快乐的家庭氛围对培养孩子健康，快乐成长是必须的，作为父母要以身作则，身先士卒，做孩子的榜样。
以上是我的一些育儿心得，当然我还有很多不足之处，所以我希望在陪孩子一起成长的过程中积累更多的经验，使孩子能够健康，快乐的成长。
家长：黄怀霞
我的育儿经验心得
小(1)班 吴羽宸爸爸 家长对孩子有教育的权利和义务，因此，在育儿这方面，我们需要付出一定的时间、精力和耐心。但是，教育孩子并不是那么简单的事情，对于我们毫无经验的80后来讲，需不断地摸索、学习，或是和其他父母一起探讨、交流。以下我就分享下自己育儿方面的经验。
一、每天坚持与孩子多沟通交流
我个人觉得在育儿过程中，与孩子的沟通交流是至关重要的。爸爸妈妈平时要多和孩子沟通，这样可以使家长和孩子之间的感情变得更加深厚，孩子对家长的信任感也会增强，同时还能加深家长对孩子的了解，也让孩子觉得爸爸妈妈很关心自己。我们晚上吃完晚饭，就会和孩子聊聊天，问问孩子今天在学校里做了什么游戏啊，学了什么儿歌啊，午饭吃了什么好吃的呀。虽然一开始孩子会说不知道，但是我们还是会每天坚持跟他沟通交流，时间长了，他就会自然而然地告诉我们今天在学校里发生了什么，或者是向我们介绍其他小朋友等等。
多沟通交流不仅加深了家长对孩子的了解，个人觉得还锻炼了孩子的语言能力。特别是对于正在学习发育阶段的幼儿而言，多沟通可以使得孩子对大人的语言更好的理解，也可以使孩子更清晰地表达出自己的心里所想，这对孩子的理解能力以及表达能力提高会有很大的帮助。像我们孩子一开始说手表时，会发成“shou diao”，我们就一遍遍地纠正，可是还是没用。我记得当时我很焦虑，担心长期以往会影响他的表达能力。后来发现他喜欢看奥特曼，我就尝试把几个发类似音的词串在一起，跟他说“奥特曼带着手表，变身”。基于感兴趣的原因，我们一起不厌其烦地反复说，后来一次在和他聊天时，他突然跟我说：“妈妈，是shou biao,不是shou diao。“当时听了，真的很开心，深刻地感受到有效交流的重要性。所以我们要多花时间跟孩子沟通交流，你会发现孩子会反馈给你更多的惊喜。
二、锻炼孩子的独立能力，切忌出现包办现象
现在大多数家庭都是独生子女，我们的孩子基本是在两代人的宠爱下成长的，尤其是爷爷奶奶、外公外婆，他们什么事都抢着为孩子做好，觉得孩子太小，什么都干不了，其实这真真切切地剥夺了孩子的动手、独立行事能力。在孩子一两岁的时后，我们给他穿袜子、鞋子时，他就要求自己来 ，而且态度很强硬，我们就慢慢地教他怎么穿，也慢慢地脱手让他自己来。不过有时赶时间，我们嫌他慢，也会很强硬地帮他穿，但是他不买账，表现得很不开心。那个时候我们就发现他长大了，不是什么都不会，应该让他慢慢来，其实他可以做得很好的。所以我可以很骄傲地说，我们家孩子很早就会自己穿袜子和鞋子了。像后来喝水要自己倒，裤子要自己穿，拉链自己拉等等，我们都放手让他自己干。
因此，我们家长应该放手让孩子干，哪怕开始他做得不好，弄得家里乱七八糟，或者速度慢，没关系，让孩子慢慢来，让他自由发挥，也许在那时，我们就会惊奇地发现我们孩子闪亮的一面。
育儿经验心得
小(1)班 陈皓轩妈妈 父母是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
一、尊重孩子的提问，注重智力的培养。
我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上方给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
二、尊重并引导孩子的思想的培养。
重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
三、注重孩子的独立性培养。
在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会独立思考，让孩子有自我的潜力与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。
育儿经验心得分享
小(1)班 陈庚逸妈妈 对于孩子的教育，我一向是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自我孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。
一、让孩子慢慢完成
那是第一次参加幼儿园组织的家长开放日活动，第一次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光芒，惊喜地发现陈庚逸不仅仅会跟着老师唱歌跳舞，还独立完成各种“生活动作”，还学会了人际交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。在活动中，老师让家长和自我的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多数作品已展示在作品栏内。但是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手潜力相对较弱，当时我一激动也没多想，就帮忙完成。之后，一次宝宝在早教中心上独立课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆弄，我那个急啊，都想冲进去帮忙，但还是忍住了。
课后，我拿着陈庚逸完成的还算满意的作品与老师交流经验时，老师反问了我一句“让他自我慢慢完成吧!难道你想破坏他的专注力?”我顿时语塞。之后，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。没想到，这么个小细节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自我的却得到了提高和锻炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在慢慢实践中得到提高。
二、让孩子学会遵守承诺
我跟孩子解释的就是，说到就要做到。陈庚逸喜欢听睡前故事，但从不边听边睡，反而激动地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。我想，立刻就要上幼儿园了，这样下去可不行。正好，《婴儿画报》里有一篇《说到做到》的故事，我故意反复地讲他听，多次解释后，加入实践。这个方法就这样开始了，很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上幼儿园没发现不适应状况，老师都惊讶地表扬陈庚逸“相当淡定”。 当然，除了陈庚逸从6个月开始理解早教，过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种锻炼分不开之外，我们也是有约定的，比如，答应他坐妈妈的车去幼儿园的要求，答应准时去接他等等。我想，要让孩子遵守承诺，首先家长要说到做到，答应孩子的事情要及时去完成，如果家长不遵守约定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守承诺是件很有好处的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。
三、用欣赏和表扬的眼光看孩子
我们家的教育主要以鼓励表扬为主，我的体会是如果你用欣赏的，表扬的眼光看他，他真的会变的如你所想的一样。比如，陈庚逸的第一次翻身，第一次抬头，第一次向前爬，第一次对着我们笑，第一次叫爸爸妈妈，第一次迈开脚步自我走，第一次对妈妈说:“宝宝好爱妈妈”。太多太多的第一次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。慢慢地发现他有许多优点。
只要他每获得进步，我们都会大方表扬，如“你会弹琴啦，太棒了!”、“宝宝喜欢上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你感到骄傲”等。如果他遇到失败，我们也但是份责备，如“宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向，在批评声中不缺失自信。
在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，如他的性格比较内向、胆小，不善于表达情绪、表现自我等，对数字、音乐、英文等比较兴趣。我们将开展有针对性引导，也贪心地期望能得到老师们更多地关注与帮忙。期望他在今后的生活中因为有潜力而更自信、更多地体味生活的乐趣! 以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮忙陈庚逸获得知识、快乐成长的老师们!
让孩子快乐的成长
小(1)班 翁芷萱妈妈 都说父母是孩子最好的老师,家长的影响伴随着孩子一生的长成。在孩子的成长过程中父母的教育起着举足轻重的作用。虽然如今的我们还谈不上孩子最好的老师，但是我们做父母的也是一边学一边教，尽量的去让孩子快乐健康的成长。如今的芷萱已经5岁了，基本的生活小常识也懂了不少，平时在外人面前显的很内向也很腼腆，但在家里却是一个爱说爱闹的孩子，在两周岁前没少让我们操心，刚出生就是一个特别爱哭的小孩，如今的她已经在幼儿园度过了近一年的幼儿园生活，从开始的不适应到如今能独立完成很多的小事情，在这成长过程中我们也看到了幼儿园生活的重要性。
芷萱是我们家唯一的宝宝，我们父母平时的工作都比较忙，基本上都由长辈在照顾，说实话自己花在小孩子身上的时间并不多，我们也是摸索着前进，根本谈不上有什么育儿心得。讲一讲芷萱这1年多在幼儿园的成长过程中的感触。以抛砖引玉，达到共同教育好宝宝的目的。
现在的孩子都是独身子女，所以都有一个共同的最大的问题就是以自我为中心，相对都比较娇气，芷萱也有这样的通病，在家里外公外婆，爷爷奶奶都把围着她转， 要什么都会答应她，自己在平时的生活中也时时在注意这个问题，小孩子千万不能随时随地的满足他的要求，这样只会对小孩子的成长更不利，小孩子只要一哭就想办法的去买吃的玩的哄他，将来只会越来越无理取闹，在小孩子的思维里他只要一哭就有东西吃，有玩具玩，做为家长以后你只会越来越没办法去教育她。说到小孩子的教育，我们认为首要任务在于与宝宝加强沟通，但在与宝宝沟通中存在宝宝的思维体系还没有全面建立，因此任何一个沟通都需要从全方位、多层次的进行交流，引导，并且一定要现场模拟，才能真正的情景交融，让宝宝明白我们所要传送给他的信息。我家宝宝在11个月的时候，发生过这样一件事：宝宝刚学会走路，正值秋冬季节，我和他爸爸正在吃饭，宝宝在小桌子旁边玩耍，妈妈就提醒宝宝，宝宝你冷不冷，你冷就坐到床上去，盖上被子。宝宝说不冷，说着她把沙发上的布娃娃拿了过来放到床上，用被子盖起来了。后来经过仔细询问，宝宝回答：娃娃衣服也没穿，她也要冷的，我就把她放到床上，用被子盖起来了。从上面这件事情可以看出，孩子对于妈妈说的，冷了就坐到床上，盖上被子的理解是不全面的。生活中此类事情比比皆是。只是我们有没有耐心去了解、去发现小孩子的心思。从而达到与宝宝的有效沟通。只有让宝宝正确的理解了父母、老师的指导，小孩子才会按照父母、老师的预期方向发展。
在这近一年的幼儿园生活中，芷萱学会了自己吃饭，自己穿鞋子，能自己动手做一些手工制作，性格相对内向的她喜欢画画和动手剪各种各样的西，从二周岁开始就喜欢拿各种不同的图纸过来剪，每个小孩都有她自己的兴趣爱好，作为父母都希望自己的小孩是最棒的，但我们不能强迫他用去学习一些不感兴趣的事情，我们要孩子自由快乐的成长。平时喜欢旅游的我经常会带孩子去各个不同的地方感受不同的文化和接触各种不同的人。身教胜于言传，小孩子在模拟能力方面是非常强的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，这都是身教的直接结果，因此想要求小孩子怎么样，首先父母、老师必须按照自己交给孩子的方式方法做事生活，我家宝宝就学会了父亲的所有习惯，好的，坏的都学会了。小孩子对事物好坏的分辨能力基本是没有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式会给孩子带来的影响。
对于孩子我们要多夸奖，少打击。无论是大人还是小孩都希望得到别人的夸奖，所以平时孩子做出任何我们不可思议的事情时我们都不能打出，更不能随便打骂，其实孩子也是爱面子，有自尊心的，我们要多给孩子一些夸奖和鼓励，即使做错了也不能放弃他的好奇心，作为家长我们还要经常制造机会让孩子来表现自我。最近经常会听到女儿说自己的事情自己做，确实孩子在成长的过程中能尽量的让她多自己动手做，孩子的自立、自理能力也影响着孩子的一身，我们要有意识的去培养孩子的动手能力。
我们希望自己的宝宝能够健康快乐的成长，也渴望老师能在这方面多给我们支持，指导。非常感谢老师举办的这次育儿心得分享活动。我们会认真学习其他父母及老师提出的育儿心得，最大努力的督促、帮助宝宝健康的成长。最后感谢老师对宝宝的教育及支持!
爱孩子——请学会放手
小(1)班 翁佳佳妈妈 有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。
有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。
现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。
学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。
满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊!
只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。
学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己：要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，予予让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她：“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒!”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!
作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强，学会感恩，能够在自己父母身上摄取更多的爱，当我们作为父母能够把爱传递给孩子，相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。
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优秀育儿经验
三(2)班 学生：刘珈雨昕 家长：付和平
我记得龙应台写给儿子安德烈的一段话：孩子，我要求你读书用功，不是我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义，你就会有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严，会给你快乐。
作为孩子的家长，我们在育儿过程中，会有这样或那样的心得体会。在这里我把我在育儿过程中的心得体会，粗略浅见与大家分享共勉。使我们的孩子都能有尊严、有成就，快乐、健康、幸福的成长。
1.家长对孩子要负责、尽责：
有孩子便意味着家长自己不再是孩子，虽然有时会有比孩子还幼稚的表现，但就连幼稚也不能随心所欲。这就是责任，对孩子负起责任，也就是对自己负责。做一个虽然可能不是最好，但却应该是尽自己最大努力负责的家长。自己所有的喜好，不单纯是自己一个人的。要兼顾家人孩子，并引导孩子正确的喜好，尽一切可能树立她相对健康的是非观与人生观。 2.家长要尊重孩子：
尊重她的思维、尊重她的思考、尊重她的行为、愿意认真倾听她说话。孩子正确的态度和思想，要具体给予孩子鼓励，但不能以其他物质条件作为交换，否则孩子会变的功利，只注重物质而不再重视自己思维思想的健康进取。孩子欠妥或者不健康的思想行为，要加以妥
第 2 页 共 2 页 . 当的引导，必要时要给与批评。前提一切都要站在平等的人格基础上。 3.要让孩子拥有善良品性，感恩的心：
我们尊重孩子，也告诉孩子要尊重别人，善良对待周围的人，在别人遇到困难时，要让孩子在能力范围内，乐于帮助他人。和除了父母以外她所相处的同学老师做朋友，不斤斤计较，不说脏话。父母也坚决不在孩子面前说脏话，不随便评价孩子的老师、同学、朋友，总之要尊重她，就要尊重她相处的每一个人。我觉得这本身就是一个良好品行的传承。孩子得到别人的帮助，告诉她要常常心怀感恩。 4.要让孩子对自己负责，主动学习： 告诉孩子，她的一切行为，都需要自己负责。
孩子学业好与坏，我们家长有内心的焦虑，但不会过分责备孩子。有时候面对孩子偶有的懈怠，我们家长天真希望孩子的老师可以严厉的批评她，因为老师的批评效果远远超过家长，这个效应很普遍。但就这样，我们家长也不想因为一次低分打破自然，极力顺其自然。在合适的时机来加以引导，告诉孩子，学习是她自己的事，她自己要为之努力用心，否则将来无法自主自己的喜好，自己的生活，那将是很严重的问题。让她意识到问题的厚重度，让这厚重度变成她能够努力的动力，而不是压垮她意志的一堵墙。
前面这个问题最重要的前提，是不能把孩子的成绩当第一目的。如果孩子努力了，也一直在努力，即使成绩提不起来，家长再焦虑，也不能急功近利，不能一味的批评。要真正的坦然面对，要帮她一起找出成绩不好的客观原因，循序渐进，因势利导，总之努力唤起孩子
第 3 页 共 3 页 . 学习的责任心。这个过程只是一个努力用心的过程。这个过程本身也就是责任心的最好体现。
每个孩子其实都很有灵性，和父母在一起努力的过程中，一定会感知父母对自己辛苦努力的付出，从而激发自己也应该对一些事负责任。而孩子们除了人格的修炼非常重要，学习文化知识是最大的一件事了，让孩子懂得用责任心来对待学习这件大事。
我个人认为，我们家长不断努力与孩子一起体味责任心的过程，是一件非有意义的事情，它远远超过只急于要求孩子有个好成绩的价值。
5.家长要适度的陪伴孩子，陪伴她快乐成长：
家长除了工作以外，要尽可能多陪陪孩子。陪伴孩子一起学习，一起做做手工，一起和孩子游历，一起体验生活的多姿多彩，......一起体验幸福的味道!
怎样让一个孩子优秀，孩子教育这个题目很大，可谈的东西很多。我作为一个普通学生的家长，就自己浅浅一点心得体会与大家分享，不足之处还请家长们多多斧正。让我们共同努力，为孩子的健康成长创造一个良好的家庭氛围。
2017年6月8日
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