寒假作业评选方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《寒假作业评选方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第1篇：寒假作业评选方案

寒假作业方案

高一英语学科寒假学习安排

一、对衔接教程进行复习，采用摘抄笔记的方式，每天一个专题。(13X1=13)

注：需要标明完成日期。如January 1st 2012SundaySunny,

笔记内容要求：包含每专题的详细内容：如图表，重点总结归纳及注意点等。(用独立作业本完成)

二、对优化探究必修一中每单元的要点知识精析里的短语进行摘抄。(每天一单元，每单元不能5X1=5天，用独

立作业本完成)

三、单词的学习：对初中和必修一单词进行总复习，共六本。(在单词本上把单词表上面粗体单词写5遍，其他

单词(除三角标号，人名，地名的单词外)3遍，汉语意思一遍)。必修二围绕优化探究进行预习，采用圈点勾画的方式在课文中画出来重难点(可画出单词、短语或难点)。(用独立作业本完成)

四、完成十篇寒假英语日记，记录自己寒假的生活。(每三天记一篇)

五.完成完形填空和阅读理解专项训练。(需标明为什么选择这个答案)

以上所有寒假作业每位学生必须认真对待按时完成，下学期开学报名时检查，未完成者将不予报名，请各位学生高度重视!

高一英语组2012年1月4日

第2篇：小学寒假作业方案

2012—2013学年第一学期即将结束，全区中小学2013年2月2日正式放寒假，下学期3月3日正式上课，小学寒假作业方案。根据高区教育局工作安排，为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假，现制定Xx小学寒假作业方案。

一、严格控制作业量。

对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动，如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字，培养学生的学习习惯;小学高年级可根据学生情况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置注意让不同的学生能根据自身实际有针对性地巩固提高。

二、突出阅读作业，开展“快乐童年亲子读书”活动。

推荐寒假课外阅读书目如下：

一年级：

1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》

2、《笨笨猪》

二年级：1.舒克和贝塔历险记 郑渊洁 2.《三毛流浪记》(全集)张乐平

三年级：1《时代广场的蟋蟀》(美国)乔治?塞尔登 2《海底两万里》(法国)凡尔纳

四年级：

1、《鼹鼠的月亮河》 王一梅

2、《小老虎历险记》 汤素兰

五年级：

1、《失落的一角》(绘本 南海出版社)

2、《小王子》(法?圣德克旭贝里)

各年级发放《亲子共读记录册》，引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯，切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学举行读书评比活动，评选出“寒假阅读之星”并予以表彰。

三、开展民族传统文化和民俗文化教育。

通过社会实践活动，让学生体验感受年味及本地民俗风情，认识龙文化，畅谈中国年，畅想幸福生活，规划方案《小学寒假作业方案》。 具体做法是：

A、一到五年级：举行：“体验在春节” 主题实践探究

主题可以是：春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈……

作品形式：照片、资料集锦(一二年级形式)、手抄报或调查报告(中高年级形式)。【形式仅为参考，各年级可灵活】

评比方式：每班选出5份优秀作品参加学校评选。

B、三四五年级：举行“我爱我们的节日·春节”、“生活即老师”读书征文活动

征文要求：

(1)围绕“我们的节日·春节”和“生活即老师”两个主题主题，文题自拟，体裁不限;

(2)作品必须为原创，并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的;

(3)稿件要在征文题目下面注明所在班级、作者;

(4)字数500字左右。

(5)各班选送5篇优秀作品参加校级选拔。

四、积极参加主题实践和自理活动，过一个有意义、健康、文明的假期。

1、开展“我是社区小公民志愿者”活动。积极开展社区实践活动。引导孩子在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

2、开展“良好习惯养成”活动。督促孩子按照正常作息时间休息，坚持基本的体育锻炼，提高身体素质。有计划地督促孩子认真完成假期作业，鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界，让孩子拥有健康的心理和体魄。

3、开展“家庭好孩子”三个一活动。教育孩子热爱劳动，指导孩子适当参加家务劳动，并能持之以恒，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。学会关心家人、体谅亲人，培养孩子的自理能力。

五、加强家校沟通。

发放《致家长一封信》和《Xx小学学生寒假实践活动反馈表》，加强家校沟通，帮助孩子养成好习惯，渡过充实假期。

第3篇：寒假作业布置方案

姓名：杨新亮

紧张的一学期即将结束，假期马上到来，为了让学生假期有事可做，为了巩固已学知识，我综合学生这学期学习基本情况及学习成绩，结合学生实际情况，将布置以下作业：

1、英语《寒假作业》;

2、课本1—9单元单词每周写4遍、读4遍;

3、 课本1—9单元语法聚焦部分每周读1遍、抄1遍;

4、完成阅读书剩余部分，并查阅生单词;

5、注意积累生活中的英语单词和句子30个左右;

6、写两篇英语习作。

以上作业，难度适中，数量合适，各位学生还是可以完成的。

第4篇：三年级寒假作业布置方案（最终版）

三年级寒假作业布置方案

为了使学生渡过一个愉快而有意义的寒假，使你们在玩的同时不忘学习，特制定此假期计划。

一、安全方面：

注意自身安全：

1、不玩火，不到沟渠里滑冰，不在有电线的地方玩;

2、交通安全：过马路注意交通安全，不在路上跑。外出不做超载车辆、经常提醒家长不醉酒驾车;

3、不到危险的地方去，特别是涝池、鱼池等深水地方玩冰;

4、不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话，独自在家时，不要轻易给别人开门。

二、习惯方面：

1、每天安排自己做一个小时的作业;

2、每天坚持体育锻炼(如：跳绳、跑步等)

3、要讲究个人卫生，坚持每天洗脸、洗脚、刷牙。

三、作业：

语文：

1、完成《语文假期生活》。(上交)

2、每天练习一篇钢笔字。(检查)

4、写五篇作文(写假期所见所闻)和20篇日记(上交)

数学：

1、完成《数学假期生活》。(上交)

2、每天20道计算题，5道应用题。家长出题并检查。

综合实践：

手抄报：

1、读课外书不少于六本(不包括作文书)用A4纸做读书小报或读书卡(仿照学习之友读书卡)A4纸。(上交)

2、推荐书目：《爱的教育》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《格列佛游记》《父与子》《彼得·潘》

3、假期安全知识手抄报。A4纸(上交)

4、听写成语不少于100个。(有兴趣的同学练习，开学参加成语听写比赛)。

四、放假时间：2014年1月16日正式放假，2月16日报名。

2014年1月15日

第5篇：2013年寒假优秀作业评比活动的方案

为了抓好教学的五个环节，检验学生自觉主动学习情况，进一步培养学生良好的学习习惯，提高作业质量，提升学业水平，特决定举行寒假优秀作业评比活动。

一、评比目的：

1、检验学生假期生活中积极主动学习的情况。

2、旨在为学生树立一批学习优秀、勤奋的榜样，使学生理解作业在学习中的重要性，明确作业的规范;使学生感受学习过程的重要性，重视作业，从而形成良好学风。

3、为优秀作业展示做准备。通过参观展览，使学生明确优秀作业的标准。

二、优秀标准：

各科作业都能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率。

三、评比方法：

1、由班主任组织任课老师和学生进行评选，小教部每班选优秀作业10名，中教部每班选20名，包括各科作业，作业本连同名单交各年级组长。

2、请各年级组长汇总后，按班级顺序排列，连同作业本和总名单报教导处。

3、全校所有优秀寒假作业进行公开展出，组织全校学生参观学习。

4、教导处协调成立各年级组集中进行评比，由各班选派5名同学进行无记名填表评选，但不参与本班评选。

5、中教部每个年级评一等奖15名，二等奖20名，三等奖25名，小教部每个年级一等奖1名，二等奖2名。获奖的学生给予表彰和奖励。

四、展出时间、地点及摆放顺序：

1、展出时间：2013年2月26—3月6日

2、展出地点：餐厅

3、摆放顺序：

按：“小教组学生优秀作业展——七年级组学生优秀作业展——八年级组学生优秀作业展——九年级组优秀作业”摆放。

五、展厅布置

负责人：闫军、苏红

成员：申利、李小龙、罗军、孙利、马东敬、李清琦、潘文俊、杨小林。

教导处

2013年2月21日

第6篇：初二寒假作业答案-初二寒假作业答案 初二寒假语文作业答案

小编精心推荐

初二寒假作业答案：

寒假将至，学生们肯定是无比开心，只是在疯狂玩耍的同时，可不能忘了寒假作业。初二寒假作业答案特此，为大家搜集整理了初二语文寒假作业答案，欢迎阅读。

一、

1.注音

dí jìng jié dū wén jiān kùi xiè 襄 陵

2、选词

B E F D C A

3、填空

(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

(2)标题、导语、主体、结构、背景

4、C

5、jìn gāo zè yào yāo 飒飒 梭 蹿蹿

6、修辞手法

(1)反复 (2)反问 (3)借代 (4)反语

7、(1)理由：上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习。

(2)观点：上网弊大于利

理由：网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。

8、略

9、略

10、课堂声声撒酒疯

二

1、 注音

lìjiào jū fǘ 匍 袭 屏 穆

2、a c a a

3、a

4、(1)夸张 (2)比喻 (3)比喻

5、huǎng niáo fǎ xī qiè 骇 劫 缀

6、C

7、略 8 、稳步增长 上升

9、“客到” “盘中”

10、少壮不努力，老大徒伤悲。

(2)用水比喻时光，匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。

三、

Cuì lóng miù yì wāng mù niáo huǎng

2、B、C、A、D、

3、4—2----3-----1

4、zèn xù jié màng 拙 诅 孀 耸

5、B、B、C、B、

6、姆、琐、 衰

7、人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。

8、就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。

9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的自慰，老妪退钱表现了“人心的

尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。

10、略

11、略

四、

1、shì jí tuí xuè 差 踌 蹒 丧

2、D

3、A 、B、

4、略

5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun

6、(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。

(2)指意义、价值等小得不值得一提

(3)聚集很多人的公开场合。

7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想

8、略

9、略

10、‘爱’(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!

11、玉包含王字，有钱字 波包含在水边，是皮匠 楼指酒楼

12、游客 、稀客、说客、熟客、

刺客、门客

五、

1、yǔ yì loū zhì zuò pì huǎng tā

2、伍、 晨、 肝

3、C、A、A、

4、jì jì yàn peì zhoū zhuó jié è

5、A、

6、比喻、反复、反问、比喻、

7、戴振公捏的那把紫砂壶。

8、他得知紫砂壶的价值后失眠了，人们的势利，也打乱了他的正常生活，他不想为这样的生活所累。

9、紫砂壶被文物商人发现，想从中牟利。

10、.“一惊”：没想到一把普普通通的壶会这么值钱。“拒绝”：(d老铁匠不需要那么多的钱，他对平静的生活很满足;②对壶有很深的感情。

11、两者合一。在没有技术造出原子弹之前，一定要将别人的技术学到手，这样能少走弯路。有 了技术 才可以谈创新。

综合性学习

一、

1、对近半个世纪各阶段流行音乐的研究

2、(1)你对现在流行音乐知道多少?

(2)对我们上一辈以及更早前的流行音乐知道多少?

(3)流行音乐代表

表某一一时代特点，能反映出当代人的特点和崇仰。

(4)略

二、

1、积累在平时的点滴中

2、B

3、略

6

1、hú hóng zhāng dūn 堤 洨 称 肖

2、B、

3、巧妙绝伦、 惟妙惟肖、独一无

二、就地取材

4、作引用、列数字、摹状貌、作诠释

5、zuì fú qiān mēi 毁 、弧、摄、

叠、

6、B、A、C、C、

7、(1)措施：)增加公路总数，多修地铁入口、)减少小车出行，保持公车0增长。

(2)思路：出门多使用公交，减少道路拥挤，减少碳排放。

8、《朝花夕拾》、仙台、弃医从文、

9、原句是：朝闻道，夕死可矣。道是指道理，不是盗匪。

10、白日依山尽，(100=百、略)

7

1、xuān zhàng jiàn hè 镂、 峋、 斟、峦