对于一个阶段的实习来说，实习总结的撰写是必不可少的。这不仅是学校的硬性要求，也是更大程度拓展实习收获的方式之一。然而，很多人并不明白如何撰写实习总结，今天小编给大家找来了《应届生实习自我鉴定》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
自我管理模式教学在护生实习过程中的应用研究
【摘 要】目的：探讨自我管理模式教学在护生实习过程中的应用效果。方法：将在我院实习的86名护生随机分为观察组(自我管理模式组)与对照组(传统模式组)各43例，观察组采取自我管理模式教学，对照组采用传统方式管理教学。2组迟到次数、旷工次数及理论、操作成绩进行分析比较。结果：观察组护生平均迟到次数和旷工次数明显低于对照组;理论、操作考核成绩比对照组明显提高。结论：自我管理模式在临床护理教学方面显著提高护生的自主学习能力，提升教学效果，护生的学习成绩明显增高。
【关键词】自我管理模式;教学;护生
临床护理教学是护生临床实习的重要组成部分，也是培养护生临床思维能力和临床技能操作的重要途径。但近年来，患者法律意识和自我保护意识大大加强，对服务态度、服务质量的要求提高，临床教学的难度加大了。自我管理模式是教和学的优良工具，是个人对自己的思想、言论和行动的调控，不依靠他人自己自觉地管理自己。临床护理实习期是护理专业教学必不可少的过程，是护理专业教育的必修课，是护生理论联系实际，培养护生临床思维能力和临床操作技能的重要学习阶段[1]。护生在临床实践中不仅仅是患者的护理者，也是对患者进行健康教育和提供咨询的健康宣教者。随着患者对服务态度、服务质量的要求提高，同时随着医学技术的进步，护理学科发展日新月异，临床护理工作的范围和内容变得更加广泛而深刻，带教护生的质量要求越来越高，自我管理是临床护理教学的重要环节和组成部分，不仅是护生队伍内部发展的需要，也是护生学生生涯的必然要求，更是科学管理护生队伍的要求。因此，如何在确保患者护理质量安全的前提下，提高护生的临床技能、高质量地完成临床教学任务是临床护理教学老师需要解决的问题。本研究探讨护生实习过程中自我管理模式的应用效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料。随机抽取2011年7月至2012年7月在我院实习的86名护生作为研究对象，将护生随机分为观察组(自我管理模式组)与对照组(传统模式组)各43人，对照组男4人，女39人，年龄18-25岁，平均年龄(21.6±3.2)岁;中专3人，大专15人，本科25人。观察组男5人，女38人，年龄17-26岁，平均年龄(22.8土2.1)岁;中专2人，大专14人，本科27人。两组人员在性别、年龄、学历等基本资料差异无统计学意义比较，P>0.05，差异无统计学意义，具有可比性。
1.2 方法。对照组按照传统方式进行严格的实习管理;实验组采取自我管理模式，具体如下：(1) 制定自我管理目标。根据临床实习大纲和临床护理对护生的要求，结合过去护生实习中存在的问题，制订临床护理教学路径，如组织纪律、理论水平与技能操作作为目标，制定一系列自我管理的步骤进行管理。 (2)建立自我控制的日常生活制度[2]。让护生的日常生活有规律、有节奏，逐步在生活中学会认识、战胜自己，能使护生感到自己天天都有进步，经常处于成功之中，情绪极高，成为生活的强者。使护生对自己的日常行为管理能力达到目标，对护生未来的生活方式产生极其重要的影响。 (3)形成自我认识习惯。引导护生学会观察社会、生活、别人，对照自己，认真解剖自己，学习别人，能够展开自我批评，可以以周记、日记和观察笔记的形式记录下来。(4)学会自我评价。在生活和实习中，引入积极的评价机制，让护生能够认真客观地评价集体和他人，真实全面地评价自己，同时在评价集体和评价自己的过程中学会向别人学习。(5)学会自我体验。自我管理不是一种封闭式的自我体验过程，它是在护生之间丰富的思想情感交流中形成和发展起来的。因此，护生之间互相交流思想，通过谈心促进思想情感的交流，形成互通信息的开放管理系统，能够培养有崇高思想的、具有个性特色、强烈的自我意识[3]。(6)提高自我管理的意识和能力。家庭教育是发展护生自我意识的主要途径，但是家庭教育与学校教育要配合一致，才能收到实效。让护生在他人面前汇报自己的进步和成绩，会大大激发护生的优越感，更有助于促使他们提高自我管理的自觉意识和能力。
1.3 观察指标。将2组护生被带教后3个月迟到次数、旷工次数及理论、操作成绩进行比较。理论考核为基础知识，操作考核为临床基本静脉输液、无菌技术等，根据实习护生在学习过程中的自愿性及解决问题的自主性进行综合评估后，
将结果分为较好、一般及较差。
1.4 数据处理。使用SPSS l4.0统计软件进行分析，计数资料采用X2检验，计量资料采用t检验，P<0.05，差异有统计学意义。
2 结 果
1.2组护生迟到平均次数、旷工平均次数比较见表1。表1显示，经过干预后，实验组护生迟到平均次数和旷工平均次数均明显低于对照组，2组比较差异均有统计学意义，P<0.05。
讨 论
随着社会经济的发展，管理科学已经渗透到各个领域，形成了门类齐全、内容广泛的科学管理体系。当前，患者及家属对医院护理质量的要求越来越高，对临床护理工作的范畴要求不断拓展、不断细化。因此，医院对护生护理管理模式也要顺应社会的发展要求。自我管理模式，是护生在带教老师指导下依靠自身的约束力进行自我教育和发展的一种管理工具，作为教学医院带教老师必须充分重视和尊重每一个护生的临床成长，引导他们自我约束、自我管理、自我发展，充分有效地调动全体护生的实习积极性，培养和提高他们的自理、自立能力。
本研究根据美国管理学大师彼得·德鲁克(PeterF·Drucker)提出的自我管理模式的理论和实践[4]，借鉴国内外其他专业学生在校学习期间自我管理模式的初步经验，结合我国护生实习期间存在的问题，设计了护生实习过程中自我管理的模式，将先进的管理理论—自我管理应用在护理临床教学中，是护理教学模式上的新尝试，对改善教学方式，改善临床护理教学效果，提高临床护理教学水平起到一定作用。表1、2结果显示，实施自我管理模式后，护生迟到平均次数和旷工平均次数均明显低于对照组，2组比较差异均有统计学意义，P<0.05;观察组的理论、操作考核合格率较对照组有明显提高，差异有统计学意义，P<0.05。
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[4] 孔桂花，林少玲，荣丽红.护理干预对社区糖尿病患者自我管理能力的效果评价.护理管理杂志，2009，9(3)：38—39。
作者：张莉 于小免 任玉琴
摘要:本课题采用王极盛教授编制的专门测量中学生心理健康状况的《中国中学生心理健康量表》,通过对某中学372名高三学生心理健康状况的调查分析得出以下结论:(1)高三学生中有43.5%的人存在不同程度的心理问题;(2)高三学生从总均分上看具有轻度的心理问题,按均分高低主要表现为焦虑、情绪不平衡、学习压力、人际关系、强迫和适应不良;(3)除抑郁外,应届生的各因子均分都大于复读生,但两者在各因子上均无显著差异。据此比较高三应届生与复读生的心理健康的现状,探讨在毕业生中开展心理健康教育的必要性。
关键词:应届生 复读生 心理健康 问卷调查
以往的研究成果表明:(1)新时期中学生的心理状况主要表现为三大类:一是学习类,包括恐惧、厌学;二是人际关系问题,包括与老师、与同学、与父母的关系问题;三是情感类问题。年级间的差异主要是由初一与其他年级不同造成的,中学生的心理健康状况在初二年级有一个较为明显的突变。(2)高中女生的心理健康水平低于男生,在SCL—90症状自评量表上的各因子得分都高于男生。(3)农村高中生的心理健康水平低于国内平均水平,并且其心理问题随年龄的增加而加重。另外,与农村相比,城市学生在学习压力、情绪不平衡、心理不平衡因子上的总均分高于农村,且差异显著。(4)重点中学学生存在不同程度的心理问题,高于普通中学生心理问题的发生率;住校生抑郁、焦虑情绪明显高于走读生;女生的抑郁因子高于男生。(5)高中生高考前的心理问题突出表现为情绪不平衡、学习压力和焦虑。
根据以往研究成果,心理学家未将高三这一特殊群体独立出来进行研究,尤其是没有有关应届生和复读生的研究。本文在对高三学生心理状况做一整体描述的基础之上,重点将应届生与复读生区别开来进行比较,把复读生这一被忽视的群体纳入研究的范围,旨在引起学校及家长对高三学生的身心健康的广泛关注,并为开展面向高三学生的心理健康教育提供一些依据。
一、调查结果
我们采用王极盛教授编制的专门测量中学生心理健康状况的《中国中学生心理健康量表》,对某县的一所中学在校高三学生随机取样,发放问卷400份,收回问卷390份,回收率97.5%,其中有效问卷372份,有效率达95.4%。有效问卷中应届生210名,复读生162名;男生203名,女生169名;理科生251名,文科生121名。该量表共设60个测定项目,依症状的严重程度按0—5级评分。在60个项目中又分出10个因子,即强迫症状、偏执、敌对、人际关系紧张及敏感、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡和心理不平衡这10个因子,各因子也根据症状的严重程度按0—5级评分。
本研究采用问卷调查法,将被调查的学生按班级集中,采用统一的指导语,用无记名的方式答卷,规定时间并统一收回。将收集来的数据经检查核实后全部输入计算机,采用SPSS软件进行数据统计和分析,为比较各组数据间的差异和显著性,全部采用t检验。
高三学生心理健康状况调查结果显示:
1.高三学生中有43.5%的人存在不同程度的心理问题。
2.高三学生从总均分上看具有轻度的心理问题,按均分从高到低主要表现为焦虑、情绪不平衡、学习压力、人际关系、强迫和适应不良。
3.高三男生的各因子均分都大于女生,且在焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡上有显著差异。
4.高三理科生的各因子均分都大于文科生,除偏执、学习压力外,其它因子均为显著差异。
5.除抑郁这一因子外,应届生的各因子均分都高于复读生,但两者在各因子上均无显著差异。
6.应届生中男生的各因子均分都高于女生,且在焦虑、适应不良、情绪不平衡上有显著差异;复读生中,女生在心理不平衡上的均分高于男生,其它因子的均分都低于男生,且两者在各因子上均无显著差异。
7、应届生中,理科生的各因子均分大于文科生,且除了偏执外,其它各因子均为显著差异;复读生中,除敌对、抑郁、适应不良之外,理科生在其它因子上的均分都大于文科生,且只在学习压力上两者有显著差异。
二、讨论与分析
(一)高三学生心理健康状况的概况
高三学生中有43.5%的人存在着不同程度的心理问题。我们认为主要原因有以下三方面:(1)学校原因。在应试教育的大环境下,学校仍以升学为重点,过分关注学生的成绩,较少关注到学生的心理变化。有些学校虽然已经意识到心理健康的重要性,但未采取有效措施。另外,有些老师自身心理素质就较差,不能起到身传言教的作用,影响了学生的心理健康状况。(2)家庭原因。家长受升学压力的影响、对子女的期望值过高,常以个人的主观愿望去要求孩子、与子女沟通较少,尤其是来自农村的学生,这些都可能给子女造成极大的心理压力。另外,有些家长采取的教养方式不适当也会对子女的心理造成影响。(3)个人原因。现在的学生多为独生子女,在家娇生惯养,在外的耐挫能力较差,遇到问题,如师生关系紧张、成绩下降等等都会造成心理困扰。另外,在高考重压下,学生终日埋头书本,无暇顾及个人的需要、兴趣和爱好,倍感压抑却无处释放,成就感和自我价值得不到体现,这些都会引起心理方面的问题。
(二)高三学生在心理量表上的各因子均分状况
高三学生从总均分上看具有轻度的心理问题,按均分从高到低主要表现为焦虑、情绪不平衡、学习压力、人际关系、强迫和适应不良。(1)当代高中生在生活中出现的焦虑情绪十分严重。高三学生面临毕业,未来的升学、就业等诸多新的人生重大课题摆在他们面前,以致诱发了他们各种各样的焦虑。另外,因面临高考,大小模拟考试不断,这就使得他们的心理整天处于一种超负荷的高度紧张状态之中,再加上学校和家长对考试成绩的高度重视,使他们产生了考试焦虑。(2)高三学生的第二个心理问题是情绪不平衡。青春发育会引起中学生情感与情绪上的激荡,再加上与老师、父母、同学沟通交流较少,有时内心激动或者苦恼,表面却可能很平静,不能将自己的真实情感表现出来,这就造成了情绪上的失衡。(3)学习压力是高三学生的第三个问题。这个主要受高考升学压力的影响,课业任务繁重、竞争激烈、父母的期望值过高都使得学生的精神压力越来越大,甚至出现了厌学现象。
(三)应届生与复读生的心理健康状况的比较
应届生与复读生出现的心理问题相似,其中,复读生的抑郁分高于应届生,其它因子分均低于应届生,而且两者在各因子上均无显著差异。在升学压力下,复读生与应届生忙于同样的事情,即学习,因此在这个前提下产生的心理问题也极其相似;但因为复读生经受过高考的压力,心理素质有了一定的锻炼与提高,因此各因子的均分都低于应届生。其中,在适应方面,复读生至少已经历过一次高三阶段,在适应上没有问题;在焦虑方面,选择复读的学生多为基础较好但高考出现失误的学生,知识基础比较扎实,因而在考试焦虑等方面低于应届生;在情绪不平衡方面,经过高考失败后,大多数复读生心理素质有了提高,逐渐学会了自我控制,较少会造成情绪失衡。另外,复读生经历过高考失败,心情上比较郁闷,因此在重新冲刺时,情绪不如以前高涨,处于低落状态,因而抑郁分高于应届生。
(四)高三学生在不同性别上的心理健康状况的比较
高三男生的各因子均分都高于女生,且两者在焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡这几个因子上有显著差异。男生的心理健康状况不如女生这一结果与以往的研究成果有所区别,分析其原因可能是:當今的社会竞争越来越激烈,传统的社会要求男子“有出息”,因此,男生对自己的社会期望值较高,背负的社会责任较重,心理压力也就较大,必然导致不同程度的心理问题。另外由于课改的原因,学生可以自由选择文理科,那些选择文科的男生面对的是传统上在文科方面占优势的女生,这就使得选择文科的男生心理压力较大,出现了各种心理问题;而那些选择理科的男生,由于理科较难掌握,学习理科的学生一般比文科生要求高、学习负担重,容易产生心理问题,且理科男生居多,加上男生不善表达,易冲动,在人际关系、情绪等方面处理不好,因而男生的心理健康状况较差一点。
(五)高三学生在不同学科上的心理健康状况的比较
理科生的各因子均分都高于文科生,除偏执、学习压力外,其它各因子均为显著差异。由于课改,理科的内容明显难于以前的教材,而且更是难于文科内容,因此学习理科的学生一般比文科生要求高,学习负担较重,学习压力较大,导致理科生易出现不同程度的心理问题。另外,因为文理科的学生都面临着高考的压力,且都注重成绩,因而两者在学习压力上的差异不显著。
(六)应届生与复读生的心理健康状况在性别上的分别比较
应届生中男生的各因子均分都大于女生,且在焦虑、适应不良和情绪不平衡上有显著差异:男生的心理健康状况不如女生;复读生中,女生在心理不平衡上的均分比男生高,其它因子均分低于男生,且各因子均无显著差异:原因可能是女生心思细腻,比较“小心眼”,不易调节自己,因此复读女生比男生更难从高考失败中走出来,从而造成一些心理上的不平衡。
(七)应届生与复读生的心理健康状况在不同学科上的分别比较
应届生中理科生的各因子均分高于文科生,除偏执外,其它各因子均为显著差异。理科生课业负担较重,学习压力较大,且表达的机会有限,易产生心理问题;复读生中,在敌对、抑郁和适应不良上理科生均分小于文科生,其它均比文科生高,而且两者只在学习压力这一因子上呈显著差异。复读生中女生的心理不平衡分高于男生,而文科生的女生居多,且女生易对同性产生挑剔、嫉妒、敏感等心理,因而容易出现敌对、适应不良等问题。另外,复读生经历过高考,大多数掌握了所学知识,且文科的知识比较固定,掌握之后不容易忘记,而理科的知识多表现为不同类型的题目,比较灵活,因此复读的文科生的学习压力较小,明顯低于理科生。
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作者：杨 萌 雷 雯
摘要：大学生就业成为当今的热门话题。据调查显示，从2000年开始，全国普通高校毕业生人数直线上升，2014年应届生人数高达700万人。面对数量庞大的应届生人群，企业的有限岗位并不能满足就业市场的需求，所以企业在招聘面试中严格选才，让应届生群体感受到了巨大的压力。为此，我们开展了职场形象对应届生聘用率的影响的调查。
关键词：应届生;职场形象;调查
此次调查采取线上与线下相结合的方式，分别调查了应试者和面试官对职场形象及毕业生面试正装问题的看法，通过交叉分析，发现应届生面试时存在的问题，并据此制订方案，以提高应届毕业生面试的成功率。以下是通过数据分析后得出的结论：
一、正装影响面试的成功率
应届生对正装在面试时所起的作用持肯定态度。在线上调查中，参与调查的应届生之中，有75.24%的人根据自己的经验，认为穿正装能提高面试的成功率。从面试官的角度看，应试者穿着正装能影响面试的成功率。在一次校园招聘会中，我们邀请了在场的面試官参与调查。其中94.12%的面试官表示在面试过程中会关注应试者的穿着，91.18%的面试官认为应试者是否穿着正装会影响面试成功率。
结合以上两组数据不难看出，无论从面试者还是面试官的角度看，正装确实会影响面试的成功率。
二、正装穿着是否得体对面试成功率的影响
参与调查的面试官中，67.65%的人认为穿着是否得体会影响面试的成功率，而23.53%的人认为不会。无独有偶，在线上调查中，应届生中有86.67%的人认为得体的正装穿着能提高面试成功率，正装的穿着得体与否能影响面试的成功率。至于正装的款式、搭配，我们在此次调查中也有涉及，其中41.12%的人认为对面试会造成影响，38.24%的人认为不会，其他的人不确定。由此可见，关于正装的款式、搭配是否影响面试成功率这一问题，面试官们尚未形成较为统一的看法。
基于以上数据及分析，正装的款式、搭配对面试成功率有一定的影响，而正装穿着得体与否能在很大程度上影响面试成功率。
三、正装加分的影响因素
不同的企业有不同的文化，同一个企业不同的部门又有不同的工作种类，面试哪类公司、哪些工种，正装起到的效果最显著?大家普遍认为面试严谨的公司、外派业务的公司以及外联型的工种时穿正装能加分，这一观点在线上进行的应届生调查中得到了验证，参与调查的应届生之中有74%以上的人认同以上观点。
如图所示，在参与调查的面试官中，41.18%的人认为企业文化是面试穿正装加分的首要因素，32.35%的人选择企业性质，20.59%的人选择了工作种类。由数据来看，企业性质、企业文化和工作种类这三方面是正装加分的影响因素，其中企业文化因素的影响最大，这与大家普遍的认知基本吻合。不难理解，严谨的企业文化层级分明，面试时穿着正装能给面试官留下良好的印象;外派业务的公司注重对外形象建设，面试此类型的公司时穿着正装，能够展示自身的职场形象，给面试增加筹码;外联型的工作意味着代表公司形象对外开展工作，面试时穿着正装能展示自己的形象，给人以正式、严谨、成熟、可信的感觉，有利于提高面试成功率。
四、相关建议
基于以上调查的结论，我们给应届生整理了一些面试的建议，希望能有效地提高面试的成功率：
第一，穿着正装应该时刻留意穿着是否得体，是否符合规范。
第二，正装的款式及搭配建议选择保守传统的风格，不可太过于花哨。
第三，事先了解面试方的企业文化(严谨或开放)、企业性质、工作种类，再根据情况选择是否穿正装，一般来说面试严谨的企业、外派业务的公司以及外联型的工作最好穿着正装。
五、总结
此次调查分别从“正装对面试的影响”“正装穿着是否得体对面试的影响”以及“正装加分的影响因素”这几个方面研究了职场形象对应届生聘用率的影响，最后通过结论为应届生提供了几点面试的建议，希望对应届生有所帮助。
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作者：谭浩麟 冯琳莉 王艳如 蔡瑜 黄敏贤
眨眼间一个月快过去了，自素来到劲达公司实习到现在已经有一个多月的时间了，在这个期间，我学到了良多货色，让我收获颇多。下面就是我的实习鉴定。
这次的实习我之所以抉择了做平面设计，是因为平时在学校文学社从事编纂排版工作，而且我也很爱好这个职业，平时在学校也有学习相干软件，为了自己的基础更坚固，技巧更全面，我就取舍了做平面设计(photoshop和coreldraw的使用)。
由于斟酌到以毕业后有想始终从事这个行业的工作，因而我十分爱护这次实习的机遇，在有限的时光里加深对各种平面设计的懂得，找出本身的不足。这次实习的收成对我来说有不少，我自己感觉在常识、技巧、与人沟通跟交换等方面都有了不少的收成。总体来说这次是对我的综合素质的培育，锤炼和提高。
我在劲达公司实际实习内容是对劲达公司内部产品的仿单、画册进行排版、设计。在实习过程中有时候发明在作图的过程中假如应用多少个小技能，能够到达事半功倍的后果。
一个月的实习进程，让我提高了自己，特殊是像我这样刚分开学校的实践能力差，更须要通过多做事情来积聚教训。在工作中我可能实现上级布置的工作，在不工作义务时能主动请求安排工作，做到主动学习，在工作中，我不容许自己涓滴的马虎，谨严当真我时刻牢记。
一、 尽力学习，一直晋升实践素养。
在信息时期，学习是不断地吸取新信息，取得事业提高的能源。我积极响应单位号令，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用进步的理论武装脑筋，用优良的业务知识提升能力，以渊博的社会知识拓展视线。
二、 提高工作踊跃性和自动性
实习期很快从前了，是开始也是停止。展当初自己眼前的是一片任自己驰骋的膏壤，在今后的工作和生涯中，我将继承学习，深刻实践，不断提升自我，努力发明事迹，持续为社会创造更多的价值。感激单位领导和部分引导以及师傅们对我的支撑和辅助。
三、 努力实际，进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践能力使理论得以测验。同样，一个人的价值也是通过实践运动来实现的，也只有通过实践才干锻炼人的品德，展示人的意志。
首先,我感到学校和单位很大的一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必需要有强烈的义务感,必需要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.
如果没有完成当天应当完成的工作,那人员就必须得加班;这使我意识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和过细的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展.最后,我认为到了实际工作中以后,学历虽然很重要,但个人的业务能力和交际能力更为重要.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。
实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处置各种事件。固然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方式，但这些对我是无比主要的。
这次实习告知我，在社会这个大学堂里我仍是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦逊谨严的立场，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。
应届生毕业实习自我鉴定
经过xx年的学习，准备我的毕业之际，为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到*有限公司办事处进行实习，在办公室担任助理的工作，在此我对我的实习工作做一个自我鉴定。 下面是XX应届生毕业实习自我鉴定。
我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人在工作计划中提出的建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;
具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。
通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去!
应届生毕业实习自我鉴定
目前大学生大多已经在各自的岗位上参与着实习工作，有总结才有进步，实习总结自然是必不可少的，范文大全特意为大家整理了关于实习总结范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
有那么一段时间叫实习，有那么一段时间叫经历，它是每位大学生，毕业生必须拥有的一个符号，它让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。经介绍，我很荣幸地来到了中山大学肿瘤防治中心医务科实习。回想当初来到这里的第一天，对我来说，神马都是浮云，不知从何入手，什么都不懂，门特、公医用药、深圳医保操作、市外医保、会诊邀请等等之前从未碰过，与我专业更是相甚远去，心想，这份实习适合我吗?我可以做下去吗?在我犹豫不决的时候，心灵的某个角落传来一声慰藉“伟人也不过是从零开始，相信自己，坚强地走下去”。终于，在老师们的开导下，我熟悉了窗口的相关业务，也基本可以帮助病人解决相关的问题，无需再每件事都去请教老师，麻烦老师，因为我也知道，老师们有他们自己要做的事，有他们自己要完成的任务。渐渐地，我基本可以独立地解决窗口的很多问题，在每次帮助病人解决问题之后，内心真的很愉快，很舒服，那种感觉不知从何谈起，不过我知道，他们嘴角上微微地笑容就是对我工作的认可和肯定，希望这笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。随着时间的累积，自然而然，我也在科室扮演着一个“重要的角色”，成为这个大家庭的一份子，真的很感谢老师们一直以来的教导和关心，真的很希望能和您们这样一直相处下去。
时间流逝，不知不觉，在医务科已经实习一个多月了，实习生活也即将远去，回顾这段时间的点点滴滴，心中确实有些许激动和不舍，毕竟，在此我付出过许多努力和汗水，也留下了很多情感，更学到很多为人处事的道理。而现在却要离开带领我、教导我的老师们，心中不舍之情难以表达。天下无不散之筵席，此次别离是为了下次更好的相聚。各位老师，以后有时间我会去探望您们的，因为，我早已习惯了那富有磁性和亲切感的称呼——“小杨,……..”还有周老师那直爽和深情地呼喊“杨xxx……”真的很开心和您们这样近距离的相处。
借此，我想跟各位老师道一声：(先从何处长开始吧)
“x处长，男人那种稳重大度的气质在您身上表露得淋漓尽致，特别是给人一种大敌当前临危不乱的气势，真的很钦佩您。”
“x科长，您那祥慈随和的笑容给人一种平易近人的感觉，很有亲切感，希望这笑容一直笑下去，笑得更甜、更美……”
“x老师，因为窗口的工作经常过去请教您、打扰您，真的抱歉，也很感谢您耐心地教导，希望您的以后工作越来越轻松、越来越漂亮。”
“x老师，女人那股特有的气质在您身上流连忘返，韵味无穷，感谢您一直以来对小杨的关心和爱戴。”
“x老师，太平洋另一边的生活还习惯吗，希望美国前卫的生活让你越来越年轻，越来越漂亮。”
“x老师，在我们面前一切言语显得苍白无力，我们无需再多的话语来表达，不过还是想道一声，工作之余别忘了世界某个角落有您的另一半在等待您哦。”
“x哥，还是觉得这样叫您亲切点，虽然只是跟您相处一天而已，但感觉您会是一位很不错的朋友，相信您很快就会融入我们科室这个大家庭的，加油哦。”
最后，祝各位老师及家人万事安康………
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我是一名好范文，即将步入社会了，社会这个词对我来说似乎不是很熟悉，有时听了还会觉得身不由己。唯有经过自己的努力才能证明社会的一切;实践是检验真理的唯一标准。只要我付出了努力，没有什么事情是会做不到的。而且我相信自己行的，我也证明给社会看我是不一般的。
我性格开朗，责任心强，善于与人交流，自信，务实，有主见。有强烈的敬业精神的人!经过大学四年的锻炼，我相信我现在已经能够完成许多社会的工作。加上我做事塌实认真，能吃苦耐劳;学习能力强，可以很快的接受新事物。
大学的四年里，学习了法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等;掌握法学基本理论和基本知识，解和掌握国家的主要法律法规，理解和掌握法律规则面前的法律精神和法律价值，并能运用法学理论，方法和思维分析问题，解决问题。
从大学一直下来，感觉我学到很多，特别是一些书本上学不到工作经验，虽然以前有过成功，也有过失败，从中我很多做事的原则和处事的经验对于现在来说，做事也变得成熟稳重了。过去的工作中，做事认真负责，有团队合作精神，还有较好的交际能力。
抓不住的沙，放下一把;抓不住的人，放下也罢!在人生中，必要的放弃不是失败是智慧;必要的放弃不是削减是升华。下面是小编为大家整理的毕业自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
毕业自我鉴定1
忙碌的大专生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大专生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。
在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
在学习方面，我觉得大专生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会鉴定一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大专生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。
学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。三年的大专生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
三年的大专生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大专铸造了成长的我。
毕业自我鉴定2
不经意间大学四年就这样匆匆结束。回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。积极参加各项活动，加入社团，尽情地体验这种渴望已久的生活，充满着活力。带着这份激情与活力我度过了大学四年。大学自由的生活方式和高中填鸭式的生活方式有着很大的区别，大多数的时间都需要自己去安排，这也需要自己用一段时间去适应。大学四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的发展。现对自我做个鉴定如下：
一、在思想品德上
有着良好道德修养，坚定的政治方向，并且积极地向党组织靠拢，参加了入党积极分子的培训，且取得了结业证书。我积极要求上进，主动投身于理论文件讲话的学习，时刻以一名党员的标准来要求和衡量自己。在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。我遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
二、在学习上
我从不放弃自己的专业知识。认真学习计算机的理论知识，并且注重培养自己的动手操作能力。能够懂得c、java等一些编程语言，并能进行基本的编程;熟练掌握office办公软件，并且经常帮助老师处理材料。
三、在生活上
我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与人的相处是相互的。所以一直以来与同学的相处都非常融洽。
四、在工作上
对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他同学出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。曾在“听雨轩”文学社担任，和其它同学一起出版了听雨轩文学刊物，并且还会组织一些活动。在学校电教中心工作期间，踏踏实实，勤勤恳恳，出色地完成工作，并且和老师、同学建立了深厚的感情。
大学是人生当中的一个转折点，经过大学四年的生活，我变的更加成熟更加睿智，大学生活培养了我的互助合作的能力，锻炼了我的意志，也陶冶了我的情操。大学这四年是充实的四年，我想这在我以后的工作生活中，一定是一笔宝贵的财富，我会美美地珍藏着。
毕业在即，回首四年的学习生活，我也深深地体会到了学院老师、领导为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!
毕业自我鉴定3
时光荏苒，即将告别生活了三年的大学。在大学期间，我一直在努力提高自我独立生活能力和社交能力，以自我的全面发展为努力奋斗的方向，树立正确的三观，努力把自己塑造成为一个有专业的功底、完善的知识结构、较强的适应能力、有团体协作和团结友爱精神的青年，为实现人生的自我价值打下基础。
在学习上，增强了自己的学习态度，改正了自己所有有缺点的地方，同时，向老师和同学们学习到了一些有效的学习方法，不断改进自己的学习思路与方法，提高自己的学习效率。三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识。在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。
在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。在大一刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野。在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校”十佳歌星”的称号，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。
大学生活学习的经历对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。
作为积极向上的时代青年，我会将学校的文明和知识带到社会，不因为自己暂时的大专文凭而失去信心，我会更加迫切地要求自己、充实自己，充实再充实，不断完善自我，我相信用心一定能换得我今生的精彩。
毕业自我鉴定4
大学四年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学四年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
德，即思想道德。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位;认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
大学四年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
毕业自我鉴定5
回首四年的大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。下面分别从思想上、学习上和生活上作自我鉴定：
在思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员。感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教于他人。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此意志视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
通过这四年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点，四年的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平还有待进一步提高，而且社会阅历和经验也太少，这些我都会在今后努力提高、完善自己的。为日后的生活工作打下了坚实的基础。
四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
应届生毕业自我鉴定五篇大全
自我评价一 本人性格开朗，有活力、待人热情、真诚，工作认真负责、积极主动、能吃苦耐劳。勇于承受压力、勇于创新。有很强的组织能力喝团队协作精神。具有较强的适应能力，纪律性强，工作积极配合，意志坚强。虽然我是应届毕业生，但是我年轻，有朝气，有能力完成各项工作。尽管我还缺乏一定的经验，但是我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保证质量完成各项工作任务。
自我评价二 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 学习刻苦认真，成绩优秀，品学兼优，热爱集体，曾获得“优秀学生干部”称号。积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，提高口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子“及”优秀个人“等荣誉称号。
自我评价三
本人吃苦耐劳，性格开朗，善于学习，待人热情，有很强的事业心、进取心，对待工作积极热情，一丝不苟。多次获得学院奖学金及优秀团干、优秀社会工作表现分子称号。课余时间积极参与组织生活及社会实践工作。
自我评价四
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，较强的团队精神。
自我评价五
大学期间，通过和班级同学的相处，使我懂得了做人要积极向上、奋发进取，从而使到自己在各方面都取得很大的发展，全面提高了自己的综合素质。同宿舍同学的交流，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想，懂得了如何团结合作。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，期盼贵公司能给我一个施展才华的机会，我将会积极把理论知识结合到工作实践中去，为公司的发展作出贡献。
自我评价六 本人能努力学习、虚心请教、认真负责、吃苦耐劳、适应能力强、勇于接受新的挑战。喜欢简单、平静、快乐的生活。会用100%的热情已精力投入到工作中;平易近人，脚踏实地、有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。有较好的组织能力，乐于助人，诚实守信。
自我评价七 本人对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调。有较强的组织能力与团队精神;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。精通熟练计算机it软硬件技术，对it周边科技发展有浓厚兴趣 ;团队意识及适应能力强, 抗压能力好, 喜欢面对挑战迎难而上;注重生活条理化，工作规划化。在未来的工作生活中，我将以充沛的
精力，刻苦钻研的精神来努力完成既定的工作任务，稳步提升自己的工作能力，与公司同步发展。
自我评价八 本人性格稳重、有活力、待人热情真诚，工作认真负责，积极主观、能吃苦耐劳、有较好的组织能力和实际动手能力，而且能迅速地适应各种环境，熟悉和掌握新事物，并融合其中。
自我评价九 本人为人开朗乐观，热心助人，交际能力强，待人接物，正直处世;在课余生活中，热爱舞蹈，热爱各种体育竞技项目，能够积极参与到各类学、艺、体活动中;在工作方面，有较强的动手实操能力，对待工作认真负责，毫不拖沓，吃苦耐劳，抗压能力强，有一定的从业经验;专业素质良好，善于发现，并且能从容面对调整来自各方面难题。个人认为，即使不在同一个起跑线上，依靠后天的奋斗，我一样能脱颖而出! 自我评价十 我对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。 会计还未通过，还在努力中。我一定会努力通过考试。篇二：应届生简历自我评价
应届生简历自我评价
应届生简历自我评价
【自我评价一】
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 学习刻苦认真，成绩优秀，品学兼优，热爱集体，曾获得优秀学生干部称号。积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，提高口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院暑期社会实践积极分子及优秀个人等荣誉称号。
【自我评价二】
我性格开朗、思维活跃;待人真诚、可靠，做事有责任心，条理性强;易与人相处，对工作充满热情,任劳任怨,勤奋好学,敢挑重担，具有较强的团队精神和协调能力。在校期间我努力学习，不断完善自己，同时还积极参与校内外各项活动，锻炼自己的社交和解决问题的能力;我能够适应压力下的工作环境，同时拥有创新的活力精神，遇到问题我会保持一种积极的态度去解决。我坚信，我会一直把这种在大学里养成的良好习惯持续维持在我以后的工作和生活当中的!再接再砺!! 【自我评价三】
热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!两年的会计经历锻炼了我细心的准则，以及冷静解决困难的能力。不过参加实践活动有限，社会经验相对缺乏，我相信通过立足于社会能不断提升发展自己。
【自我评价四】
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，较强的团队精神。
【自我评价五】
大学期间，通过和班级同学的相处，使我懂得了做人要积极向上、奋发进取，从而使到自己在各方面都取得很大的发展，全面提高了自己的综合素质。同宿舍同学的交流，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想，懂得了如何团结合作。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，期盼贵公司能给我一个施展才华的机会，我将会积极把理论知识结合到工作实践中去，为公司的发展作出贡献。
【自我评价六】
本人能努力学习、虚心请教、认真负责、吃苦耐劳、适应能力强、勇于接受新的挑战。喜欢简单、平静、快乐的生活。会用100%的热情已精力投入到工作中;平易近人，脚踏实地、有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。有较好的组织能力，乐于助人，诚实守信。 【自我评价七】
本人对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调。有较强的组织能力与团队精神;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。精通熟练计算机it软硬件技术，对it周边科技发展有浓厚兴趣 ;团队意识及适应能力强, 抗压能力好, 喜欢面对挑战迎难而上;注重生活条理化，工作规划化。在未来的工作生活中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力完成既定的工作任务，稳步提升自己的工作能力，与公司同步发展。
【自我评价八】 本人性格稳重、有活力、待人热情真诚，工作认真负责，积极主观、能吃苦耐劳、有较好的组织能力和实际动手能力，而且能迅速地适应各种环境，熟悉和掌握新事物，并融合其中。
【自我评价九】
本人为人开朗乐观，热心助人，交际能力强，待人接物，正直处世;在课余生活中，热爱舞蹈，热爱各种体育竞技项目，能够积极参与到各类学、艺、体活动中;在工作方面，有较强的动手实操能力，对待工作认真负责，毫不拖沓，吃苦耐劳，抗压能力强，有一定的从业经验;专业素质良好，善于发现，并且能从容面对调整来自各方面难题。个人认为，即使不在同一个起跑线上，依靠后天的奋斗，我一样能脱颖而出! 【自我评价十】
我对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。 会计还未通过，还在努力中。我一定会努力通过考试。
【自我评价十一】
本人性格开朗，有活力、待人热情、真诚，工作认真负责、积极主动、能吃苦耐劳。勇于承受压力、勇于创新。有很强的组织能力喝团队协作精神。具有较强的适应能力，纪律性强，工作积极配合，意志坚强。虽然我是应届毕业生，但是我年轻，有朝气，有能力完成各项工作。尽管我还缺乏一定的经验，但是我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保证质量完成各项工作任务。
【自我评价十二】
本人吃苦耐劳，性格开朗，善于学习，待人热情，有很强的事业心、进取心，对待工作积极热情，一丝不苟。多次获得学院奖学金及优秀团干、优秀社会工作表现分子称号。课余时间积极参与组织生活及社会实践工作。
【自我评价十四】
团队意识集体荣誉强，学习能力动手强，乐观积极，遇到问题能迎难而上，责任心强，能很好的完成所接受的任务，善于沟通，热爱生活，待人热情。
【自我评价十五】
本人性格自信开朗，乐观，有较强的进取心和学习心;对工作热枕积极，细心认真，吃苦耐劳;本人意愿从事文职类的工作，希望可以通过自己的努力，能把自己所学的知识运用到工作中同时也能通过工作学习到更多的知识
【自我评价十六】
做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我。
【自我评价十七】
性格外向，能熟练使用电脑，有暑期在餐厅，售楼部等实习经历，能迅速融入社会。 能够自己独立自主的完成事情，口语及听力能力等方面很有自信。对事物有敏锐的洞察力;能很好得与人沟通，具有团队合作精神;对负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成;喜欢挑战，能在较短时间内适应高压力的工作。因为喜爱日语，所以大学填报了日语专业，希望从事日语相关的工作。
【自我评价十八】
本人有比较强的专业理论知识，基础扎实且广泛，能熟练使用本专业要求的用友和
金蝶财务软件。思维发散，做事认真仔细，目标明确，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，责任感超强，有团队合作精神，助人为乐，有较好人际关系，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，受过良好的教育。篇三：应届生自我鉴定
通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。
学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。
学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
随着时间的流逝，我已经在房校生活了三年了。回首三年中专校园生活生涯和社会实践生活，有渴望.有追求，有成功.有失败，有甜蜜的.但也有苦涩的。而我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为自己实现人生的价值打下坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献。
在思想品德上，我有着良好的道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地想团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深刻的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。本人遵纪守法，爱护公共财产。关心和帮助他人，并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。
在学习上，我热爱自己的专业，经常利用课余时间练习所学的软件，使得我对所学的软件深刻的了解，能够熟悉的操作软件。除了上课老师布置的作业外，在平常还会做一些有关专业的的一些作品，了解这方面的知识，以便更快的提高我的能力。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇敢挑战自我。时间观念，有着良好的生活习惯和正派作风，由于我平易待人友好，所以一直与人先出融洽。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任新强，这都是我的优点，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，经常配合同学们完成各项工作，得到了大家的一致好平。
三年的中专生活，使得我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面的迈上可一个新的台阶，在这即将挥手告别的美好地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下: 从2006年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 在思想品德上 我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
学习方面
严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优
秀的大学生而不懈奋斗
身体、心理素质方面
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息! 回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻梅单位2004入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。 在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。
有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于2004年十月份开始完成第一个中型网站的设计，2004年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作，2005年三月份开始了第三个网站的设计工作。(全部都是我一个人独立完成) 身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。2003年，2004年暑假期间我均到广东**市自然网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。 三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手
告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。篇四：应届生自我评价范文
自我评价|自我鉴定】应届生自我评价
四年的大学时光过的很快，大学生活已接近尾声了，在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间，也参加了不少公司的面试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯中的第一步。 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治立场。全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这使我的思想觉悟也得到了很大的提高。虽然我现在已经加入了中国共产党，但是我清楚地认识到我离一名优秀的共产党员还有一定的距离，我不能放松对自己的要求，而是应该继续努力掌握各方面的知识信息，向一名优秀的共产党员靠齐，积极主动地向党组织靠拢。 在学习上，认真学习本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合。从大二开始我就积极地参与各种社会实践，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能。平时我还非常注重英语能力的培养，并通过了国家英语六级考试。
在工作方面，我积极参加各种社会实践，先后在院学生会、志愿者协会、院青年志愿者服务队工作，赢得同学老师的好评。为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，加入了义务助学社，利用课余时间为校外贫穷中小学生义务家教，不仅献出了自己的爱心，使小朋友的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。
在生活方面，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。也掌握了科学锻炼身体的基本技能，培养良好的卫生习惯;在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
对于一名毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这几年的总结，对自己有了一个更加系统地客观地认识，在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。
【自我评价|自我鉴定】优秀应届生自我鉴定 大学生活即将结束了，回首着校园的生活和社会实践活动，对于人生中最美好的一个阶段，现在有必要对自己在这一阶段的各个方面进行总结。在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力?? 在思想上，通过大学四年党组织的培养，对党的认识提高了很多。拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在校期间光荣的成为了一名共产党员。学校组织我们学习了很多优秀共产党员的事例，我们积极讨论如何理论联系实际的更好指导我们在大学期间的学习、工作和生活。并培养了我对实事政治的关心，比较喜欢看新闻和阅览报纸，时刻将自己的前途命运和祖国联系到一起。
在学习上，严格要求自己，注重专业知识的学习，深知专业水平对自己以后的发展及其
重要，通过几年的努力，自己的学习成绩一直名列前茅，并多次获得奖学金。刻苦钻研，勤奋好学 ，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际。通过了国家英语四六级，听说读写能力得到很大的提高。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力。自己一直参加各种学生工作来培养自己的工作能力。在担任班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合老师出色的完成了各种活动。业余时间，经常参加各种兼职活动来增加自己社会经验和减轻家庭负担，通过这些学生工作和社会实践活动，一方面扩大了自己人际交往的范围，认识到了很多朋友，从他们身上学习到了许多优秀品质和处事方法;另一方面，这些活动锻炼了自己组织协调能力和人际交往能力。大学期间，曾经获得校优秀共青团员，校优秀共青团干部称号，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯。注重扩张自己的兴趣与爱好,学习围棋,书法,口琴,日语,评弹等,它们不仅仅让我的大学生活更为充实和有趣,重要的是锻炼了我的沟通,组织的能力,提升自己的修养和品德,让我可以更好的和每个人相处。
大学四年对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得记忆的四年。我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力，提高了思想政治素质;大学四年，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考;大学四年，丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。对于即将走上社会，我充满了信心。 【自我评价|自我鉴定】大学生就业自我鉴定 回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，大学生涯使我学到了很多的知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。我会努力让我的大学生活没有遗憾的。
在学习上，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。并能熟练操作和office系列办公软件(如word、excel)并运用到实际生活中。为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。除了必修课程之外，我还自学些常用的电脑办公软件。因此，对日常办公软件用得相当熟悉。在英语学习上，我坚持每天听英语磁带，阅读英语书报，全面提高听说读写能力，也取得了一定的成效。
在学习专业知识提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质。我力求上进，关心时事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，以提高自己的思想觉悟和政治素质。使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，信仰马克思列宁主义，马泽东思想，政治上积极要求进步;遵纪守法，严于律己;热爱集体，尊敬师长，团结同学，关心他人，善与他人合作;稳重豁达，诚实守信，能吃苦耐劳。 同时，我也积极参加各种社会实践活动。作为应届毕业生，在工作经验方面的确实有所欠缺，因此，在读书期间，我一直利用各种机会做兼职，做暑期工。我也发现，实践工作中学习到的远比书本上的知识来的丰富，全面。我有较强的适应能力和学习能力，而且勤奋务实。所以在兼职中我能圆满完成各项工作，从中获得的经验令我受益匪浅。
在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己身心始终保持最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱。为人处世和善热情，和同学关系融洽，良好的人际关系和团队协作能力是我始终乐观自信的重要因素。它是建立在理解和沟通基础上的。我经常主动了解同学，喜欢帮助同学，同时也与大家分享快乐和痛苦。我坚信：作为一个和谐社会的新时代人， 应该融入他所在的集体。并且为提升这个集体的活力，作出努力，从而也提升了自己的生活质量。
作为一名刚步入社会的学生，虽然没有太多的经验，但在今后的工作中我会继续努力，不断提高和完善自己，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上一个新的台阶。篇五：应届生自我评价怎么写
应届生自我评价怎么写
对于没有经验的应届大学生，可能不知道求职简历上的自我评定该写什么内容。为了帮助确定自己书写自我评定，可以写下你对以下几个问题的答案/观点：
1、 你在高中时期主要对哪些领域比较感兴趣(如果有的话)?为什么会对这些领域感兴趣?你对这些领域的感受是怎样的?
2、 你在大学时期主要对哪些领域感兴趣?为什么会对这些领域感兴趣?你对这些领域的感受是怎样的?
3、 你毕业之后所从事的第一种工作是什么(如果相关的话，服役也算在其中)?你期望从这种工作中得到些什么?
4、 当你开始自己的职业生涯时，你的抱负或长期目标是什么?这种抱负或长期目标是否曾经出现过变化?如果有，那么是在什么时候?为什么会变化?
5、 你第一次换工作或换公司的情况是怎样的?你指望下一个工作能给你带来什么?
6、 你后来换工作、换公司或换职业的情况是怎样的?你怎么会做出变动决定?你所追求的是什么?(请根据你每一次更换工作、公司或职业的情况来回答这几个问题。
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