不忘初心牢记使命讲话

第1篇：不忘初心牢记使命讲话

不忘初心，牢记使命

摘 要：中职生作为一群具备各类技术的专业人才深受广大企业的欢迎。在中职学校待着的学生大多是没有自己明确的认识目标和规划的，以自我为中心，不能对自己展开较为客观的评价，所以这对中职生的班主任及其任职教师是个巨大的考验。因此广大中职教师需要考虑自身的教育管理模式，要通过人本管理这一手段，从人性出发，对每个中职生进行充分了解，尊重个人，最大化的发掘出其个人价值，促进中职生个人的发展进步，充分激发学生潜力，使其在就业中具有较强的竞争力，提高中职生的就业率，同时也推进中职教育的良好发展。

关键词：人本管理;中职教育;中职生;就业

由于社会的发展变化，教育现状也在不断变化，人们对教育的看法也在变化。近几年随着家长对孩子的要求增高，全日制高中招生的扩张，中职学校的生源逐渐减少并且生源质量降低，中职学校学生主要来自考不上普通高中的差生以及一部分家庭情况较差的学生。前者学生理论学习掌握薄弱，对待学习没有任何兴趣，贪玩儿、懒惰，抱着得过且过的想法，对人生没有任何规划。某些学生还由于原生家庭的因素，心里脆弱，受管束较少，非常自我。中职生虽然对文化知识基础薄弱，但其情商智力不比其他人差，因为中职生在学校里进行了职业教育，其对本专业的专业技能掌握扎实，动手能力强，并且中职生思维敏捷，能够迅速适应新生事物。

所以作为教育工作者要充分挖掘学生的价值、优点，在就业教育上做到以学生为本，利用现阶段我国的技术工人和高级技工缺乏这一现象，提高学生职业素养，提高学生的就业率，促进中职教育发展。

1人本管理在中职生就业教育里渗透含义分析

1.1中职生就业现状

中职学校指的是中等职业学校，是实施中等职业教育学历性的学校，学生毕业属于中职学历。中职校招生对象是初中毕业学生以及具有与初中同等学历的人，学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中之后的职业培训。作为在义务教育之后为社会培养大量技术性人才和高素质劳动者的教育，是我国当下职业教育的主体。中等职业学校一边对学生进行高中文化知识教育，一边根据不同的岗位对学生进行职业技能培养。目前我国的中等职业学校分为三类：中等职业技术学校，学制三年;技工学校，学制两至三年;职业中学或职业高中，学制三年。数据显示，2016年全国中等职业学校毕业生近五百万，就业人口达到了460万，就业率为97.30%，对口就业率也有76.21%。

在就业去向上，一半的毕业生流向了国家机关及各事业单位，是毕业生的主要流向;一部分学生通过自身的努力，走向了更高一层的学府，且这类学生的占比逐年在增加;最后有一小部分学生自己创业，积极响应国家的创业号召。从毕业生的就业结构来看，人口就业方向还是以第二、第三产业为主，单从事第三产业的人员就占了近百分之六十。从就业的专业就业情况来看，还是从事加工制造类岗位的人员最多，就业情况最好，此类专业就业率将近98%;其次是计算机技术类，也达到了97%;其后便是教育类、交通运输类、财经商贸类，这些专业的就业率也有96%。

但是，在这一系列好看的数据背后还仍有部分就业问题。就业率高的背后却是学生低的守业率以及低满意度，用人单位大多受市场影响大，用工状况波动大，很多企业多是短时间、暂时性用工，利用无经验毕业生的廉价劳动，造成毕业生高就业率假象。另一方面，由于中职生起点低，文化课成绩差，在工作中处于弱势地位，没有保障。虽然中职教育在发展，社会对此类技工人员需求量也不小，但是中职生在社会上受到的歧视也不小，中职生仍然没有得到尊重，社会层次较低。据一项调查数据显示有超过90%的中职生多多少少都觉得自己被人看不起。

1.2人本管理的含义

在现代管理学中将“以人为本”作为管理核心，人本管理思想从上世纪二三十年代在西方诞生起，就在不断的影响着许多企业的管理。人本管理在我国的企业界也在逐渐运用于其公司管理中。随着这种理念的推广，以人为本的人本管理也开始在学生教育中开始运用。人本管理意在充分注意到人这个个体在整个社会经济中的基础作用，提升人在管理中的位置，来达到以人为中心的管理。人本管理的具体方法就是以人为中心，挖掘个人潜力，尊重每一个人，加强整体队伍素质建设，凝聚每一个人，使其成为一个整体，最后让整个团队成为一个更有竞争力的现代化企业。

人本管理在企业中就是把企业员工作为一家企业的重要关键，通过了解员工个人情况如特长、能力、性格、爱好等，来给员工分配最适合的工作，使得员工在实际工作中创造出最大的效益。那在教育工作中也同樣如此，以人性作为出发点，分析其基本状况，以此进行科学具体的管理。以学生作为主要的管理对象，为学生创造出符合其自身情况的学习方法，实现其自身的全面发展。

随着社会情况的变化，以人为本更是作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，那在教育中的具体表现就是要办好人民满意的教育。以人为本在教育方面的延伸便是“以生为本”，将学生个体作为核心，把其培养成一个全面发展的、独立自主的、能力强的人，为学生自我实现起到促进作用。中职院校的职责是为社会提供优良的技术人才，而往往因为重视技术的培养忽略了学生自己的全面发展。伴随我国改革开放的进行，社会在转型，对人才的需要定位发生了较大的变化，所以深入落实人本管理的教育理念十分重要。

1.3人本管理在中职生就业教育里渗透的优势分析

就业教育是职业教育中重要的一部分，就业教育以就业择业、职业发展、职场规划为主。就业教育以就业能力为核心，目的是打开学生的眼界，避免学生对就业问题认识的局限、片面。就业教育课程会向学生介绍不同职业的需求、工作性质、工作环境、薪资报酬以及工作面试、简历填写、职场规则等情况的介绍。面对如此复杂的就业形势，教育工作者不能再让学生进行机械的学习，要培养学生的创新意识。在就业教育中充分了解个体，尊重个体，帮助其发挥自身的主观能动性，调动积极性及创造性，提升学生的自信心，充分发挥其个性，为其在择业就业方面提供强有力的保障。

首先，对学生进行人本管理，有利于学生积极的人生态度，有助于学生的职业规划实施。人本主义的目的就是让人尽可能的做到自我实现，最大程度的发展自己。在发现大部分学生面临的同样的就业问题之外还要关注个人，针对整体学生的素质制定通用方案。同时也要注意到个体的差异，根据每个人的情况，挖掘学生自我潜能。让学生全面充分的认识自己、了解自己，进而能给学生树立起信心，制定人生目标，提高其自主学习能力，为其就业打下坚实基础。

其次，人本管理运用到就业教育中能够提升学生就业率以及就业满意率，促进社会和谐发展。一方面现在的中职生还在许多大学生都未找到合适的工作时，便已经踏出了职业生涯的第一步，很多学生在未毕业时就已经和一些校企合作单位签订了合同。但另一方面中职生的就业满意度却是所有毕业生中最低的，在社会上也是很容易受到歧视的人群，中职生们被贴上各种学历低、素质低等不好的标签。在就业教育中运用到人本管理，不但能够提高学生的学习主动性、提高其专业能力，更会影响到学生自己的思想，让其明白发挥他自己的主观能动性的好处，激发学生的创造力。进而提升学生的综合素质，提高其独立工作、学习、组织、沟通、合作能力，让学生更能得到用人单位的认可，得到社会的认同，也对其个人的职业发展具有重要意义。

最后，有助于提升教学人员的教学水平，促进中职教育的发展。因材施教是我国几千年来所倡导的教育理念，人本管理就是因材施教的体现。教学人员针对学生实际情况、个体差异，有方法有条理的进行差别教学，尽可能的让学生发挥出自身的长处，获得最好的发展。所以，这就要求我们的教学人员教学质量保持在一个较高的水平。我们的广大中职教师职工需要努力紧随社会发展，提升自己的专业能力，去充分了解现代企业对人才需求情况。再针对自己的学生，为其制定符合自己的职业规划，让学生自主的制定职业目标。不但提高了中职生的就业满意率，还让用人单位充分认可中职生，提高中职生在社会中的地位，让社会认可中职教育，给中职教育带来更好的发展。

2人本管理在中职生就业教育中的实际运用

2.1树立人本管理的教学理念

作为教育工作者，首先就要樹立好教育理念，教育理念是教学的前提，决定着学生的学习情况及学习方向。人本管理就是要以人为核心，以学生为核心，学生是教育的主体对象，教学工作者要充分信任学生、理解尊重学生、了解关心学生。转变旧有的教学观念，教师和学生平等的相互尊重的，不是互相对立的角色。改变以前的理论式教学，避免简单粗暴地向学生进行就业教育。要结合实际，真心实意的去帮助学生做好职业规划，强调学生的个性化发展，提升学生创新意识，技术就是需要创新才会发展。教育工作者在工作中要做到对学生的关心关注，尊重学生，要相信学生，只有老师相信学生才能教育好学生。站在学生的角度去看就业问题，深入学生才能了解学生。

2.2重视学生主体，帮助学生认识自己

将以人为本作为理念为学生制定目标，激发学生的学习动力。根据学生的自身特点，为其制定职业规划，选择适合学生的职业，帮助学生树立人生观、价值观、就业观。要真正了解学生，及时帮助学生解决就业问题与就业顾虑，老师要为学生提供自我展示的平台，在学生展示中认识了解学生，针对学生不同特点制定不同就业选择。指导学生提高自我认识，确立人生目标。面对学生就业意识模糊的问题，要向中职生传导他们是我们国家社会经济建设的主要贡献者这一理念，首先要让学生认可自己。带领学生当地企业、工厂以及人才市场，让学生充分了解就业情况，明白自己的重要性，让学生树立起自信心。要做好老师作为伯乐的角色，深入了解学生，发掘学生优势，帮助其在各种班级、学校的实践活动中认识自己。针对能力不同的学生，为其提供适合自身的发展方向，使其在全面提高自己的综合素质的同时，将自己的特长充分发挥并加以锻炼，提升其就业竞争力。

2.3为学生解决问题时灵活多变

所有学生的情况都有其共性，而传统的就业教育指导就是解决了这些共性。但关键在于不同的学生的就业问题有自己的特征，恰好这些特征决定了其职业发展的好坏。针对不同的学生，提供不同的方案，帮助其制定出属于自己的职业规划。有些学生急于就业没有认识到自己的特点与能力，去寻找工作不是能力与岗位不匹配就是岗位薪资满足不了自己。针对此类学生可以为其树立顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，鼓励其自主创业，不仅响应了国家号召，另外也锻炼了自己的能力。向这类学生讲解创业成功人士的经历，甚至邀请创业成功人士前来讲座，分享创业经验。面对职业技能较差的学生，要指导学生多向优秀同学学习，利用空余时间进行技能练习，尽可能的利用时间缩小差距，完善自我。

3结语

综上所述，人本管理运用于就业教育中是一个既长远、复杂又十分紧迫的事。树立以生为本的教育理念，加强人本管理在就业教育中的实施，才能帮助学生合适的职位，促进其职业生涯的发展，推进中职教育的建设。

参考文献

[1]罗艳辉.浅谈如何在单位工作中渗透人本管理思想[J].环球市场，2017(1).

[2]杨晓春，董俊秀，黄俊等.关于中职学生职业化塑造在职业生涯规划教学中的几点思考[J].课程教育研究，2017(3).

作者简介

谢泽良(1986.08—)，男，汉，就职于湖南省邵阳市计算机中等专业学校，本科，研究方向：经济法、财经法、中职就业。

作者：谢泽良

第2篇：不忘从教初心 牢记育人使命

【摘要】教师是教育之本，师德是教师之本。习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民教育的首要任务。那么，我们应该怎样适应时代新发展，努力做好“赓续百年初心，担当育人使命”呢?笔者认为要做好以下几点：1.守初心，有仁爱之心，做四有老师;2.树典型，立高尚师德，树教育新风;3.抓落实，学史力行重实干，勇于担当善作为;4.担使命，凝心聚力学党史，砥砺前行做先锋;5.懂政策，深化教育改革，贯彻减负增效。营造责任担当浓厚氛围，落实立德树人根本任务，引导全体师生以不负时代、不负韶华的奋进姿态开启新征程。

【关键词】初心 典型 落实 牢记 使命

教师是教育之本，师德是教师之本。习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民教育的首要任务。他曾说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。从一个人到一所学校再站到一个民族的高度，总书记精炼概括了好老师的重要性，也让我们深知重任在肩。作为老师，我们要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，为培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。

那么，我们应该怎样适应时代新发展，紧紧围绕第37个教师节的主题“赓续百年初心，担当育人使命”开展活动呢?怎样积极探索师德建设新举措，进一步完善师德建设长效机制呢?个人认为应该从以下几方面入手：

一、守初心，有仁爱之心，做四有老师

习总书记强调，“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，要求全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。高尔基也曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”从中我们可以看出，教师不仅是学生的严师，更是学生的益友，在教与学的互动过程中，对待学生的知识掌握必须严格教诲，一丝不苟;对待学生的品德与养成教育，不仅要有恒心，更需要付出一颗赤诚的爱心。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我们要把信任和期待的目光洒向每个学生，把關爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。作为为人师的我们，要运用教师的综合素质和人格魅力去影响学生，通过我们的笑脸了解他们的个性和内心世界，用我们的真情换取他们的真心。

二、树典型，立高尚师德，树教育新风

在开展师德活动时，学校要加强对师德活动宣传，利用新闻媒体、各大网络平台等手段大力宣传优秀教师的典型事迹，为全镇教师树立榜样、标杆作用。2019年3月9日，派潭镇教学指导中心邀请了广东教育学院闫德明教授为全体教师作了《把课上好是教师最基本的师德》——成功幸福教师的三个基本点和着力点的讲座，这是一次师德师风建设的洗礼，让在场的教师听后受益匪浅。接着进行隆重的表彰活动，一是表彰2018年师德师风方面起到表率作用以及在教学成绩表现突出的优秀教师;二是表彰2018年教学质量达标的学校、科组;三是表彰教师个人教学优秀奖;四是表彰了2018年师德标兵;然后全体参会人员宣誓《中小学教师职业道德规范》。通过活动，教师的师德师风得到进一步的转变，教师的精神风貌得到提高，营造了良好的社会舆论环境，促进师德活动的建设，提高师德建设的成果，让每一位选举出来的师德人物都成为教师的学习楷模，树立典型，提高全体老师的学习效率。以这样形式开展的师德活动，不但引起全体教师的注意力，而且在全体教师的监督下开展教师队伍建设，增强教师的责任感和荣誉感，提高师德活动的有效性，为最终为建立出一支爱岗敬业、尽职尽责、志存高远、精心育人、为人师表的教师团队奠定了坚实基础。

三、抓落实，强化规矩意识，确保行而有向

在开展师德活动时，学校要加强师德活动对象的宽度和广度，要让广大教师认清师德活动的开设目标，从校长到行政、到班主任、到教师、到学生，甚至到临时工，都要知道学校始终要坚守的师德精神和师德底线，并共同坚守和传承，为实现师德活动的开设目标而努力。

2021年7月，为了适应时代发展，整合优质教学资源，增城区教育局成立了派潭、正果、小楼三个镇的北片区教育指导中心，作为北片区教育指导中心领导班子成员的我紧紧团结在周永扬主任的领导下开展各项工作，紧紧围绕区教育局“提质量、强队伍、保安全”的工作思路，带领片区学校校长、园长不畏惧困难，坚守理想，面向片区开展了几场颇有成效的工作会议，确保每一项工作行而有向。

一是8月23日，在派潭镇中心小学召开片区期初安全工作会议。会上，我作了“以创建平安学校为引领，规范各项安全管理工作”主题发言，以学校应急管理、交通安全管理、校车安全管理、校园安保管理、预防学生溺水事故、疫情防控”等专项工作任务为抓手，狠抓队伍建设、制度建设、三防建设(人防、物防、技防)、三必查一研判制度的落实。

二是8月23日，在正果中学召开“心中有规矩，行为定方圆”为主题的片区中小学校长、园长期初工作会议。会上，周永扬主任明确了今后各学校工作准绳、工作纪律、工作方式、工作尺度、工作愿想。周主任还结合自身管理经验，向所有与会人提出管理最高境界就是“每一位管理者做人做事都要有棱有角，但又要有温度，尽可能不伤人。”

三是8月24日，在片区教育指导中心二楼会议室，我为新入职的教师作了“向上，知止，守正”专题会议，勉励新教师要正知见正，努力工作，乐观进取，建立自我。

四是9月13日，在片区教育指导中心二楼会议室，王岸芬同志围绕《增城区2021学年第一学期学前教育教研工作要点》和《关于做好迎接广州市对我区实施广州市发展学前教育第三期行动计划督导验收工作》展开研讨活动，片区11所幼儿园园长各抒己见，畅所欲言，理性有度。学前教育正迈着规范管理的脚步砥砺前行。

五是9月14日，在片区教育指导中心二楼会议室，张素文同志围绕原三镇的“三好三用课堂、四环节课堂、新绿课堂”召开了片区教科研工作会议，明确了课堂管理、作业管理、课后辅导的制度和要求，让各学校教学管理有章可循，有规可依。

六是9月14日，在派潭三中综合楼二楼会议室，蓝艺明同志围绕“如何通过开展德育工作促进和提升学校的发展”为主题的德育工作会议，会上围绕班主任队伍建设、师德师风建设、班干部培养、家校合作等方面内容开展研讨，集思广益，共同谋划德育工作蓝图。

六场会议的召开，就是六次师德师风活动的洗礼。让校长到行政、到班主任、到教师团结一致，上下拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，很好地实现了师德活动的开设目标。

四、担使命，凝心聚力学党史，砥砺前行做先锋

百年峥嵘岁月，百年风雨兼程。今年是中国共产党建党一百周年，为了深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育大会上的重要讲话精神，引领广大师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，深入推进党史学习，北片区教育指导中心在全片区师生开展好了“学党史，树理想，担使命”教育活动，让党史学习在校园中绽放。

一是各校坚持每周例会都学习党史、学习习近平总书记系列重要讲话精神，将党史学习活动与学校教育教学工作紧密结合，以集中学习与自由学习、线下与线上结合等多方式学习，组织老师们观看党史视频、听党史故事、读党史文章，撰写党史学习心得，努力提高“党史学习”的实效。引导党员用好“学习强国”平台、学校微信群、钉钉群等。不定时推送学习内容，营造“处处是课堂、时时受教育”的党史学习氛围。

二是组织片区开展了“我的入党初心、学党史师生征文、庆祝建党100周年书法美术摄影、小论文、手抄报”等比赛。其中派潭镇第二小学、正果镇岳村小学教师组还分别代表派潭镇、正果镇参加了由中共广州市增城区委宣传部、增城区教育局在增城区融媒体中心举行增城区“四史”主题知识竞赛。派潭镇第二小学教师组在参赛的8支队伍中沉着应战，必答题、自选题、抢答题等多个环节中配合默契，表现优异，勇夺季军。

三是各校充分利用国旗下的讲话、校园宣传栏、班级宣传栏、主题班会等宣传主阵地，师生一起学习“四史”。让全体师生更加感受到自己的使命感、责任感;让同学们倍感珍惜今天的幸福生活，将理想信念萌芽植根于孩子的心田，使少先队员从小立栋梁之志、练报国之本，主動肩负时代使命，让红色基因薪火相传。

五、懂政策，深化教育改革，贯彻减负增效

在开展师德活动时，学校要加强师德活动对象对某些教育政策的解读，要让老师们知法、懂法、守法、用法，才能更好地为学生服务。

为深入贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部“五项管理”等政策精神，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担，提高教学质量。北片区教育指导中心积极行动，对学校层面和教师层面提出工作要求如下：

学校层面。各学校建立健全教学管理规程，深入推进课程改革，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。一是要严格落实国家课程方案，开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。二是要严格按照课程标准实施教学，不得随意增减课时、提高教学难度、加快教学进度。注重启发式、互动式、探究式教学。

教师层面。广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。一是全体教师要切实提高政治站位，提升思想政治水平，统一思想认识，坚决拥护中央决策部署，深刻认识“双减”政策的重要性、迫切性，坚决贯彻“双减”工作要求。做好三要：一要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担;二要提升学校课后服务水平;三要提高课堂效益，打造高效课堂。二是全体教师要积极探索创新，不断满足学生学习多样化的需求，真正实现“为学生减负，促学生发展”的重要目标;要守住“师德红线”，响应国家和社会对教育“减负增效”的期待，认真落实“双减”政策，做到令家长放心令社会满意，让孩子真正回归教育原生态，让孩子做真正的最好的自己。

不忘从教初心，牢记育人使命。今后，北片区教育指导中心继续以师德活动为载体，继续推动学“四史”教育活动与德育教育、素质教育紧密结合，落实立德树人的根本任务，引导全体师生以不负时代、不负韶华的奋进姿态开启新征程。

作者：何娟妮

第3篇：不忘教育初心 牢记树人使命

7月29日-8月2日，《湖北教育》第十七届通讯员培训班暨第四届教育新媒体发展论坛在宜昌市长阳土家族自治县成功举行。来自全省近800名通讯员齐聚一堂，回望执鞭从教初心，重温立德树人使命。

本次活动由湖北长江报刊传媒集团主办，湖北教育杂志社承办，长阳土家族自治县教育局、长阳县第一高级中学协办。活动得到了長阳土家族自治县人民政府和宜昌市教育局的大力支持。

长江出版传媒股份有限公司副总经理李兵，华南师范大学教授、博士生导师、“生本教育”理论创立者郭思乐，国家教育行政学院远程培训中心副主任、教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任于维涛，武汉大学教授、博士生导师、湖北省教育学会常务副会长程斯辉，湖北省教育管理干部培训中心副主任刘期锡，湖北省教育科学研究院战略规划研究室主任朱爱国，宜昌市教育局党组书记、局长覃照，长阳县委常委、宣传部长覃红，长阳县教育局党组书记、局长李钦，长阳县第一高级中学校长赵开望，湖北长江报刊传媒集团党委书记、董事长肖昌斌，党委副书记、总经理周发秋，党委委员、副总经理张勤等领导和专家出席了开幕式。

长江出版传媒股份有限公司副总经理李兵表示，举办这次论坛主要有四个目的：一是表彰2018-2019年度在全省教育宣传工作上做出了突出贡献的单位和个人;二是围绕习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，深入剖析基础教育改革与发展的趋势;三是围绕如何做好教育宣传与教育写作，邀请知名专家、学者做针对性指导;四是探索全媒体背景下，如何将传统报刊与新媒体融合，做好教育宣传服务工作，提高教育服务质量与速度。这几个方面紧贴工作实际、紧扣时代脉搏，对进一步做好教育宣传工作具有深远意义。长江传媒历来十分重视和支持报刊集团的工作，从资金、渠道建设、人才队伍等方面给予倾斜和扶持，就是希望充分发挥和放大报刊集团的平台作用，进一步宣传好教育、服务好教育。希望报刊集团今后多开展一些这样有意义、有影响的活动，扩大我省教育的影响力和凝聚力，为促进我省基础教育事业的高质量发展做出更大的贡献。

湖北长江报刊传媒集团党委书记、董事长肖昌斌指出，期待一年一度的《湖北教育》通讯员培训会成为全省教育通讯员们共同成长的课堂、凝神聚力的磁场、拓展视野的窗口、深化友谊的桥梁。肖昌斌指出，长江报刊传媒集团目前已形成集传统刊物、微信公众号、媒体联盟、全媒体中心于一体的媒体传播矩阵;充分利用刊物资源、发挥智库优势，为教师发展领航、为教育改革服务、为典型示范发声，更好地“为教育说话”，让更多的人“说教育的话”。一是不断拓宽宣传渠道，联合省内各地市党媒，成立“湖北教育媒体联盟”，推进新媒体传播，增强宣传服务的影响力;二是打通教科研渠道，依托省级重大课题“学科核心素养在课程实施中的路径与策略研究”，打造了“桂子山教育智库”，开展教育品牌培育和教师培训服务，以专业引领更好地服务于基层学校;三是铺设组织共建渠道，创办了《中小学党建》杂志，打造了“红帆”教育党建品牌，成立了由报刊集团承办的全国首个中小学党建工作研究会——湖北省教育学会中小学党建研究专业委员会，以专业研究的方式引领和服务于基层教育部门和学校。

肖昌斌强调，报刊集团始终围绕服务全省教育中心工作，不忘教育初心，牢记树人使命，更好地发挥专业期刊的学术优势和媒体平台的传播优势，与广大通讯员声气相通、血脉相连，共同传播好湖北教育的经典故事。

宜昌市教育局党组书记、局长覃照发表了热情洋溢的致辞，向与会代表介绍了宜昌作为“宜学之城”的基本情况以及宜昌为追求理想的教育生态而做出的不懈努力。他表示，新闻媒体对各行各业的发展都至关重要，近几年来，宜昌一方面抓教育工作的落实，同时抓教育宣传工作。因为有了媒体的支持，特别是《湖北教育》的大力支持，宜昌教育一些好的做法才能传播出去;同时，宜昌教育人也从新闻媒体上学习兄弟市州的一些好的经验做法，取得了良好效果。

长阳县委常委、宣传部长覃红介绍了长阳的历史和发展现状。他指出，长阳县委、县政府始终把教育摆在优先发展的地位，紧紧围绕建设民族教育强县的目标开拓奋进。如今，高中办学形成了新格局，城乡中小学面貌焕然一新，全县教育事业得到长足发展。

长阳县第一高级中学校长赵开望介绍了长阳一中76年的办学历史和办学成绩。他表示，教育要继承历史，更要面向未来，在这个人人都有麦克风的时代，舆论生态和媒体格局都在发生深刻的变化，主流教育媒体是教育人必须牢牢把握的阵地，要以优秀媒体为智力支持，从中打开视野。

湖北长江报刊传媒集团党委副书记、总经理周发秋宣读了《关于表彰2018-2019年度全省教育宣传先进单位、先进个人和优秀通讯员的决定》，鄂州市教育局等48家单位获得先进单位称号，十堰市教育局丁昌爱等56名同志荣获先进个人称号，武汉市江夏区金口小学罗晓萍等349名同志被评为优秀通讯员。

为期5天的培训，专家讲座精彩纷呈，学员互动交流火花四射。于维涛教授作了题为《新时代基础教育改革发展的关键问题》的首场报告，聚焦基础教育改革发展的关键问题，深入解读和剖析;北师大中国教育创新研究院中小学校发展办公室执行主任王昌胜带来了《“解码未来学校”》的精彩讲座;程斯辉教授聚焦教师的幸福成长，带来了题为《保持从教的激情与活力》的专题报告;资深媒体人、北京天真蓝教育传媒创始人李斌介绍了学校品牌与特色文化建设的路径和方法;华南师范大学教授、生本教育专家郭思乐解读了新时代背景下的生本教育的推进策略;湖北长江报刊传媒集团党委书记、董事长，湖北省教育学会中小学党建研究专委会常务副理事长肖昌斌从有品、有用、有爱、有趣四个方面剖析如何讲好教育党建故事;《中国教育报》新闻中心主任柯进做了题为《全媒体时代教育信息管理与发布策略》的报告;中国网湖北事业部主任严星做了题为《社交媒体传播特点与网络舆情管控艺术》的报告;武汉大学博士、湖北广播电视台长江云大数据中心主任李小芳传授了危机事件新闻发言与媒体沟通的经验与策略。

活动中不仅有专家报告，也有学员带来的精彩分享。十堰市郧阳区教育局副局长纪昌荣讲述了桂花小学英雄教师群体的故事，松滋市教育局办公室主任黄华斌分享了教育新媒体平台的建设技巧和方法，武汉开发区第一中学教师屈万万分享了学校特色文化建设的宝贵经验，十堰市张湾区红卫小学教师王慧介绍了学校打造特色德育的经验做法。

本届通讯员培训班，会务组创新形式，利用全媒体平台实施全程直播，打造线上课堂，数千人同时在线共享了精彩培训，收到了良好的传播效果。

责任编辑/李慕绚

作者：王娜娜

第4篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育部署会讲话材料

要提高政治站位，强化政治担当，充分认识开展主题教育的极端重要性。全县各级党组织要提高政治站位，充分认识开展主题教育的重要意义，切实把思想和行动统一到中央、省委、市委和县委的决策部署上来，以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉，开展好这次主题教育。

要聚焦目标要求，狠抓重点关键，确保主题教育有序开展。省委专门出台了《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》，从10个方面对第二批主题教育作了全面部署，同时出台了4个工作方案，对有关工作进行了具体安排。全县各级各部门要认真贯彻中央《指导意见》和省委《工作方案》，结合实际，创造性地开展工作，全面抓好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施。一要坚持学深悟透，把学习教育贯穿始终，把学习当成工作生活的习惯和常态，融入曰常、抓在平常。二要坚持实事求是，把调查研究贯穿始终。要坚持问题导向，围绕贯彻落实党中央、省市决策部署，紧扣当前工作瓶颈、不足短板和人民群众反映突出的具体问题，深入基层一线，开展调查研究、解剖麻雀，切实做到眼到脑到、脚到心到，摸清情况、抓住症结，多想“如何办、怎么办”的方法和点子，少找“办不成、很难办”的理由和借口，切实把调查研究的过程变成理清思路、达成共识，形成合力、解决问题的过程。三要坚持刀刃向内，把检视问题贯穿始终。全县各级党员干部要认真落实习总书记“四个对照、四个找一找”要求，广开言路，广泛征求各方面意见建议，切实把问题找准、找实、找具体。四要坚持“改”字当头，把整改落实贯穿始终。要结合上级部署，组织开展专项整治，精准发现问题，列出问题清单，狠抓集中整治，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就抓紧解决什么问题，让群众看到实实在在的变化。

要加强组织领导，统筹协调推进，确保主题教育取得扎实成效。一要压实领导责任，引领主题教育走深走实。县委主题教育领导小组要发挥职能作用，认真履职，靠前指挥，形成合力。各党委(党组)要扛好主体责任，主要负责同志要亲自抓;党委(党组)成员要履行“一岗双责”，对分管领域加强督促指导。要坚持以上率下，党员领导干部要注重抓好自身教育，发挥带头作用，先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，通过上级带下级，一级抓一级，层层抓落实，让主题教育的过程成为发现问题、改进作风的过程;二要力戒形式主义，推动整体工作持续进步。全县各级党组织要把讲求实效贯穿主题教育全过程，把主题教育融入贯彻上级决策部署的具体实践中，融入全县改革发展稳定各项工作中，让主题教育激发出的工作热情和进取精神，转化为全面拓展新局面的实际行动，推动襄汾各项事业全面进步、全面发展，让人民群众切实感受到主题教育带来的新变化、新成效;三要加强宣传引导，营造浓厚舆论氛围。要充分发挥政府门户网站、掌上微襄汾，以及广播、电视等媒体作用，深入诠释开展主题教育的重大意义和目标要求，把广大党员干部的思想和行动统一到中央和省委、市委、县委的部署要求上来。要注重典型引路，选树一批坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型，引导广大党员干部见贤思齐、奋发进取。要结合庆祝新中国成立70周年活动，扎实开展系列主题教育宣传、革命精神宣传、成就成果宣传，引导广大党员干部不忘初心、坚守初心、践行初心，认清使命、扛起使命、不辱使命。要运用典型案例开展警示教育，引导广大党员干部明大德、争公德、严私德，永葆政治本色。

聚焦根本任务，把握“十二字”总要求，紧扣“五句话”目标，坚持四个“贯穿始终”，力戒形式主义、官僚主义，坚持“两不误、两促进”，切实把党员干部在主题教育中焕发出的干事创业精气神，转化为推动各项工作落实的强劲动力。

一是要迅速贯彻会议精神。全县各级党组织要提高政治站位，切实把思想和行动统一到总书记关于主题教育的重要讲话精神和党中央的决策部署上来，统一到市委、县委工作要求和本次会议精神上来，切实增强抓好主题教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉;要聚焦主线，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，突出把握好不划阶段、不分环节的要求，做到学用结合、查改贯通，统筹推进“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四项重点措施，全面落实好主题教育各项任务。

二是要切实压实工作责任。全县各级党组织要切实扛起主题教育主体责任，各级书记要担负起第一责任人职责，既要不折不扣贯彻上级决策部署，扎实完成规定动作，切实强化四项重点措施;又要立足实际、因地制宜，力求把“规定动作”做到位，把“自选动作”做出彩。要加强与县委主题教育领导小组办公室和县委巡回指导组的沟通协调，确保工作对路、方法对头，确保主题教育活动取得实效。

三要统筹做好全面工作。全县各级党组织要把开展主题教育同贯彻落实县委各项决策部署结合起来，做到齐头并进、相得益彰。特别是要大力推进产业转型、项目建设、生态环境治理、脱贫攻坚等各项重点工作，真正做到“两手抓、两促进”。要把开展主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员干部直面问题、勇于担当、敢于斗争、善于斗争，把初心和使命转化为锐意进取、开拓创新的精气神，落实到本职岗位上、一言一行中，圆满完成县委、县政府既定的各项目标任务。

第5篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班上的讲话

同志们：

按照市委主题教育安排，派出市委第X巡回指导组到XXX县指导督促主题教育工作，我们指导组共有X人组成，与大家一起共同把主题教育组织好、落实好各项工作任务。刚才，县委书记XXX同志，为大家作了主题教育辅导报告，希望认真学习，抓好贯彻落实。在这里，我再提五点要求：

一、要在深入学习习近平总书记重要讲话中，充分认识开展主题教育的重大意义

5月31日，党中央召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，习近平总书记发表重要讲话。讲话从统揽“伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想”的战略高度，用“四个迫切需要”讲透了主题教育的重大意义。我们要从“伟大”中感悟什么是使命担当，深刻理解开展主题教育的重要性;要从“需要”中把握什么是内在要求，提高融入主题教育的自觉性;要从“迫切”中思考什么是忧患意识，增强投身主题教育的责任感，自始至终把主题教育当成重大政治任务来抓。讲话用“守初心、担使命、找差距、抓落实”12个字的精炼概括，讲清了主题教育的总要求，字字千钧。讲话以解决突出问题为鲜明导向，讲实了开展主题教育应采取的4项重点措施。习近平总书记的讲话，思想深邃、要求很高、落点很实，为全党开展主题教育指明了方向、提供了根本遵循。我们一定要认真学习、深刻领会，充分认识这次主题教育的重大意义，自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，提升政治站位，强化担当精神，从严从实抓好主题教育，确保不走过场、不出偏差，取得扎实成效。

二、要在深刻理解省委、市委和县委部署安排中，增强开展主题教育的工作动力

省委把主题教育作为一项突出政治任务，坚持“以思想接受洗礼开场”“从领导干部以上率下抓起”“把检视、整改问题贯彻始终”，体现了“真刀真枪”自我革命的担当，取得显著成效，同时对开展第二批主题教育提出了明确、严格的要求。市委对主题教育高度重视，第一批主题教育启动后我市不等不靠，本着先学先改、有序衔接、持续推进的原则，该学的学起来，能改的马上改，防止出现“上面做下面看、这边改那边犯”。为开展主题教育，市委、县委都进行提前谋划，安排了一系列有针对性的调研工作。通过调研摸实情，根据中央和省委部署，研究制定贯彻落实措施，各级都“绷紧了弦、拉满了弓、攒足了劲”，为推动主题教育各项任务落地见效奠定了坚实基础。

三、要在把握第二批主题教育特殊重要性中，抓住工作重点

第一批主题教育积累了经验、趟开了路子，第二批主题教育的针对性更强，层面更广，任务相当繁重，直接关系到中央和省委、市委、县委决策部署在基层、群众中贯彻落实，“应付”心态肯定应付不过去，“过关”心理肯定过不了关。这就需要我们以更高的标准、更严的要求把主题教育开展好，确保取得预期效果。要重点把握好以下五个方面：

一是要聚焦根本任务抓主题教育。这次主题教育的根本任务是，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。抓住这一根本任务，就抓住了主题教育的灵魂。大家要牢牢把握这条主线，以坚定信仰为出发点、以对党忠诚为着力点、以联系群众为支撑点、以持续奋斗为落脚点，推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，不断增强党性、提高能力、改进作风、推动工作。

二是要按照“十二字”总要求抓主题教育。这次主题教育的总要求是，守初心、担使命，找差距、抓落实。习近平总书记在中央主题教育工作会议上深刻阐述了总要求的丰富内涵，我们要深入领会，准确把握。这“十二字”总要求，是一个相互联系的整体，根据的是新时代党的建设任务，针对的是党内存在的突出问题，结合的是这次主题教育的特点，具有很强的现实针对性和战略指导性，体现了教育为先和实践为要的一贯要求，体现了使命引领和问题导向的有机统一。大家要牢牢把握这个总要求，结合实际，明确方向，采取务实举措积极推进，教育引导党员干部以坚如磐石的信念坚守初心、以越是困难越向前的斗争精神担当使命、以刀刃向内的勇气查找差距、以锲而不舍的韧劲狠抓落实。

三是要围绕“五句话”目标抓主题教育。这次主题教育的具体目标是，理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。这些目标，体现了党对新时代党员干部思想、政治、作风、能力、廉政的基本要求。大家要紧扣“五句话”目标，推动自身转学风，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务、长期政治任务，坚持学思用贯通、知信行统一;转政绩观，树牢群众观点，站稳群众立场，增强群众感情，切实联系服务群众;转权责观，正确对待权力、强化责任意识，为党尽责、为民用权、为事业担当;转领导方式，强化战略思维、创新思维、底线思维、法治思维，使自己的能力与时代要求相适应;转工作方法，大兴调查研究之风，突出实践、实干、实效。要带头把学习习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，带头树立正确政绩观，带头转变思维方式和工作方式，带头为基层松绑减负，带头树立良好形象。

四是要紧扣四个“贯穿始终”抓主题教育。这次主题教育不划阶段、不分环节，要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。这个安排体现了学和做的结合、查与改的贯通，有利于克服党员干部的“任务心态”“闯关思想”，有利于形成务实导向、促使广大党员干部边学边查边改，有利于把主题教育融入日常、贯穿经常。学习教育的关键是“深”。要自觉运用领导“带学”、专家“导学”、文教“促学、干部“述学”、心得“验学”五学模式加强学习，入心入脑，确保思想上受洗礼。调查研究的关键是“实”。要深入到分管部门和单位，到农村、社区、企业、学校，到基层党建和扶贫联系点，到矛盾突出、情况复杂的地方，访下级领导班子成员，访基层党员干部，访服务对象，访困难群众，掌握第一手材料。检视问题的关键是“准”。要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照省市县委重大部署要求，对照先进典型、身边榜样等，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。整改落实的关键是“到位”。要督促指导单位党组织和党员领导干部一手抓具体问题整改，一手抓突出问题专项整治，特别是要紧盯中央提出的8个方面突出问题和行业系统有针对性地列出需要整治的突出问题，强化主责意识，扛起主体责任，把专项整治抓实落细。在具体指导工作中，各单位党组织要把“规定动作”做到位、使“自选动作”不走偏，把四个“贯穿始终”落到实处。

五是要力戒形式主义抓主题教育。反对形式主义、官僚主义，既是主题教育的重要内容，也是主题教育取得实效的重要保证。中央和省市县委都对防止形式主义提出了明确要求。比如，不对写读书笔记、心得体会作出硬性要求;强调检视剖析材料不搞官样文章、不规定字数;严格控制简报数量，不将有没有领导批示、开会发文发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准;要求领导机关、领导干部作出表率，防止只抓下级、不抓自身，等等。这些措施要求，说到底就是要坚持问题导向，坚持务求实效，决不能一边反对形式主义，一边又不知不觉地搞形式主义，以好的作风确保主题教育取得好的效果。

四、在科学统筹中，处理好各项关系

一是统筹好抓实重点对象与抓好广大党员的关系。这次主题教育，县处级以上党员领导干部是重点，领导班子和班子成员是重中之重。作为县一级来讲，科级党员领导干部是重点，领导班子及成员是重中之重。要把关键点放在县直部门单位和乡镇(街道)领导班子和领导干部身上，坚持抓重点、带全局，做到领导班子和领导干部先学一步、学深一层，先改起来、改实一点，以实际行动带动本部门单位主题教育深入开展。尤其要紧盯单位党委(党组)“一把手”，通过“抓书记、书记抓”，发挥好第一责任人的示范引领作用。要坚持一级抓一级、层层抓落实，领导班子成员认真履行“一岗双责”，在抓好自身学习教育的同时，认真指导下级党组织开展主题教育，实现教育对象全覆盖。党员干部以支部为单位，结合“三会一课”、主题党日等，采取精读一批重要篇目、重温入党誓词、重读入党志愿书、聆听先进模范事迹报告会、到革命遗址或纪念场馆接受红色洗礼、开展“谈初心、话使命、讲担当”学习交流活动等方式，开展学习教育，确保每名党员都受教育、得提高。

二是统筹好解决思想问题与解决实际问题的关系。在开展主题教育中，要盯着问题去，冲着解决问题来。要注意把解决思想问题放在首位，领导班子和领导干部要从工作上的问题查找认识上的差距、思想上的根源，防止陷入“事务主义”。要增强理论学习的自觉性，认真抓好领导干部自学、领导班子集中研讨，确保完成规定的学习任务。要坚持主题教育与业务工作两不误、两促进，把开展学习教育与贯彻落实中央决策和省市县委部署正在做的事情结合起来，与研究解决本单位改革发展稳定中的突出问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，与解决领导班子和领导干部自身存在的问题结合起来，把解决实际问题作为评判主题教育成效的重要标准，防止“空对空”“两张皮”，更不能以开展主题教育为借口造成工作停摆。要认真落实调查研究、检视问题、整改落实等规定动作，突出抓好调研、检视、专项整治等关键环节，引导党员干部以自我革命的精神，把问题找实、把根源挖深，并明确努力方向和改进措施。对领导班子和领导干部的整改方案要全程跟踪、严格把关，做到问题不找实不放过、剖析不深刻不放过、整改不彻底不放过、群众不认可不放过，防止避重就轻、敷衍塞责;对专题民主生活会准备不充分，开展批评与自我批评不严肃、不认真的，该叫停的要叫停，该重来的要重来，切实增强政治性、原则性、战斗性。

三是统筹好掌握情况、发现问题与总结经验、发现典型的关系。掌握情况、发现问题是前提，解决具体问题、提升工作水平、形成有效经验、发现先进典型是努力方向。要坚持问题导向，从主题教育一开始就奔着问题去。我们指导组要坚持深入实际，通过参加被指导单位工作部署会、学习研讨会、调研成果交流会、专题民主生活会等方式，了解掌握情况。既要掌握面上整体进度，又要全面了解落实任务的具体举措，针对发现存在问题，提出有针对性的指导建议。对于一些有代表性的问题，应当及时向市委主题教育领导小组办公室反映，以便及早采取措施，从面上防偏、纠偏。同时，要及时总结在主题教育实践中形成的好做法好经验，通过一定方式推广交流。要注意选树典型、宣传典型、学习典型，大力宣传从本单位走出的先进典型，用身边事教育影响身边人，推动形成学先进、当先进的良好风尚。

四是统筹好系统推进与阶段任务的关系。这次主题教育不划阶段、不分环节，提出了更高要求。要结合实际，统盘考虑、系统谋划，科学筹划学习教育、调查研究、检视问题、整改落实的具体安排，即要体现贯穿全程、同步进行，又要在不同时期各有侧重、突出重点，确保各项内容合理穿插、互不干扰、运转顺畅。要统筹好时间，确保纵向安排部署不冲突，横向“四个贯彻始终”不间断。要统筹好力量，综合运用“五学模式”，让广大党员干部思想接受洗礼、取得新进步、达到新高度;科学制定调研计划，防止扎堆调研，增加基层负担。同时还要整体推进、精准落实，把握好各个时节的重点任务，打好攻坚战，确保整个学习教育环环相扣、步步深入、有序有效。

同志们，以上我所讲的内容，也是巡回指导组到各级各部门单位巡回督促指导的重点内容，大家要认真把握好。这次主题教育时间紧、任务重、要求高，开展好主题教育责任重大。大家要认清肩负的使命，把正方向、把严关口、尽到责任，以过硬的能力和优良的作风扎实开展好主题教育，确保全县主题教育高起点开局、高标准开展、高质量推进，认真完成好市委和县委赋予的重要任务，以优异成绩向建国70华诞献礼!

第6篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会讲话稿

各级各部门要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，按照中央决策部署和省委工作要求，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，确保取得实实在在的成效。

在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大部署，意义重大而深远。全市各级党组织和党员干部一定要切实提升政治站位，认真学习贯彻总书记的重要讲话精神，把开展主题教育作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动，作为当前一项重大政治任务，按照中央和省委统一部署，以强烈的责任担当，切实把主题教育组织好开展好，为推动xx各项事业跨越发展提供强大动力、营造良好氛围、筑牢思想根基。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗;总的要求是守初心、担使命，找差距、抓落实;具体目标是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。全市各级各部门各单位要把总要求贯穿主题教育全过程，聚焦根本任务，紧扣具体目标，推动中央和省委的决策部署不折不扣落到实处。要坚持学思践悟、知行合一，深入把握理论定位，精确领会核心要义，强化理论思维、提升精神境界，切实做到理论学习有收获。要铸牢理想信念，锤炼绝对忠诚的政治品格，坚守正确的政治立场，切实做到思想政治受洗礼。要激发昂扬斗志，拿出只争朝夕、积极有为的奋斗姿态，扎实推进创新发展、绿色发展、高质量发展，切实做到干事创业敢担当。要树立真挚情怀，把群众观念树牢扎稳、融于真情，把群众利益装在心上、落到实处，把联系群众作为常态、形成风气，切实做到为民服务解难题。要坚守政治本色，注重修身养德，端正权力认知，筑牢拒腐防线，切实做到清正廉洁作表率。

这次主题教育标准高、时间紧、要求严，要全面对标对表，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进，边学边查边改边建，确保有力有序有效推进。要把学习教育贯穿主题教育全过程，强化个人自学的针对性，强化集中学习的实效性，强化以学促进的自觉性，确保入脑入心、笃信笃行。要把调查研究贯穿主题教育全过程，以求实的态度谋划调研，以务实的方式开展调研，以扎实的成果引领调研，确保作风优良、成果坚实。要把检视问题贯穿主题教育全过程，夯实检视基础，树牢检视标准，摆正检视立场，确保问题找得实、根源挖得深。要把整改落实贯穿主题教育全过程，上下联动抓好专项整治，切实强化整改措施，确保有的放矢、见底见效。要把求实问效贯穿主题教育全过程，实现一次素质提升，推出一批创新实践，召开一次高质量的专题民主生活会，确保主题教育不虚不空不偏。

这次主题教育是全党的大事，也是我市当前和今后一个时期的重大政治任务，全市各级党组织要高度重视，压实责任，强化作风，统筹兼顾。各级党委(党组)要切实肩负起主题教育的主体责任，主要负责同志认真履行第一责任人职责，班子成员履行“一岗双责”，认真抓指导、抓推进、抓把关、抓落实。各级党员领导干部要走在前、当表率，带头学习提高、带头深入调研、带头查找差距、带头开展批评和自我批评、带头整改落实。要强化统筹兼顾，把开展主题教育同纪念新中国成立70周年结合起来，同完成改革发展稳定各项任务紧密结合起来，把主题教育焕发出来的进取精神，转化为统筹做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作的满腔热情和澎湃激情，确保今年各项目标任务圆满完成。

第7篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会上的讲话

同志们：

不忘初心，方得始终。x月x日，xxxxxx召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，贯彻落实中央和省委“不忘初心、牢记使命”主题教育部署要求，对xxxxxx开展主题教育进行全面动员部署，党委书记xx在会上作了重要讲话，明确要求深化思想认识，紧扣目标任务，推动主题教育取得实效。主题教育工作会议结束后，我公司立即对会议精神，特别是党委书记的讲话精神进行了学习贯彻，对公司开展“不忘初心、牢记使命”主题教育进行了安排部署。

今天，我们召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，主要任务是学习贯彻总书记和省委书记的重要讲话精神，落实党委书记xx在xxxxxx主题教育工作会议上的讲话精神，统一思想认识，明确目标思路，对公司开展“不忘初心、牢记使命”主题教育进行动员部署。一会儿，xxx同志代表上级党委巡回指导组作讲话，我们要认真贯彻落实。

下面，我讲三方面内容：

一、提高思想认识，增强开展主题教育的思想、政治和行动自觉

(一)深刻领会开展主题教育的重大意义

党的十九大把“不忘初心、牢记使命”作为鲜明主题，作出在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大决策，总书记亲自谋划安排，亲自指导推动。作为一名党员干部，我们要充分认识党中央作出此项重大决策的意义和目的。今年是中华人民共和国成立70周年，在这个重要节点开展主题教育，是关键时刻的关键之举，是践初心、聚党心、汇民心的重大举措，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，对山西在“两转”基础上全面拓展新局面，对全面落实公司“十三五”发展规划和“3968”战略目标，都具有十分重大的意义。

(二)牢牢把握中央、省委和xxxxxx开展主题教育的部署要求

一要牢牢把握根本任务。就是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚、干净、担当的政治品格，团结带领全国各族人民，为实现伟大梦想共同奋斗。

二要牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”12字总要求。这是中央根据新时代党的建设任务，针对党内存在的突出问题，结合这次主题教育的特点提出来的，具有很强的针对性和指导性。

三要牢牢把握理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁做表率的具体目标。它充分体现了党对新时代党员干部思想、政治、作风、能力、廉洁方面的基本要求。

四要牢牢把握九项重点措施，就是把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，抓好认真学习研讨、深入开展调研、讲好专题党课、广泛听取意见、深刻检视反思、开展专项整治、召开专题民主生活会、抓好整改落实、建立长效机制。

五要牢牢把握“五个坚持”，就是坚持目标导向和问题导向相结合;

坚持领导机关和领导干部带头;

坚持与当前正在做的事情紧密结合;

坚持用好“改革创新、奋发有为”大讨论成果;

坚持以好的作风开展主题教育。

(三)增强行动自觉，推进主题教育扎实有效

广大党员干部要从推进新时代党的建设的高度、从推动公司各项事业发展新局面的高度去认识和把握开展主题教育的重要意义，增强开展主题教育的思想自觉和行动自觉。

一要以主题教育为契机，加强理论学习，用党的最新理论成果武装头脑，全面、科学、准确地学习领会总书记新时代中国特色社会主义思想和基本方略，把握思想理论脉络和历史文化源流，掌握蕴含的哲学方法和科学精神。

二要用好“改革创新、奋发有为”大讨论中的好成果、好做法，长期坚持对标一流，做到有目标、有计划、有措施，认真抓好整改落实。

三要始终保持“铁纪律、严管理、高效率、零失误”的工作作风，落实好“十个务必”工作要求，真抓实干，坚决抵制任何形式主义、官僚主义。

四要始终把思想和行动统一到党中央、省委省政府和xxxxxx的各项决策部署上来，充分认识xxxxxx面临的机遇和挑战，认清自身优势，结合自身实际，把开展主题教育与落实工作任务结合起来，勇于担当负责，积极主动作为，把主题教育集聚的强大正能量转化为开创工作新局面的实际成果。

二、准确把握目标要求，狠抓任务落实，高标准、高质量开展好主题教育

一要抓实学习教育，突出理论武装这个重中之重，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为突出主线，落实到主题教育全过程各方面。要通过中心组学习、党支部“三会一课”、科部室周例会等方式，深入学习党的十九大报告和党章、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、总书记最新重要讲话文章、总书记视察xxxx重要讲话等、省委书记在全省“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议讲话精神、党委书记xx在主题教育工作会议上的讲话精神等重要内容，要制定学习计划，合理安排学习时间。

二是党员领导干部带头，先学一步，先改一步，要坚持以自学为主，用好“学习强国”等新媒体平台开展学习，既要坚持通读精读，在深刻领会上下功夫，又要在努力践行上出对表对标，不断提升思想水平和政治能力。

三要深入开展研讨交流。各级党组织要围绕学习内容，用一周时间列出研讨专题，组织党员干部深入交流研讨。公司的党员干部要按xxxxxx统一安排，参加公司组织的各类培训班、研修班。

四要围绕贯彻落实党中央决策部署和总书记视察xxx重要讲话精神、深入推进公司混合所有制改革、防范化解“安全、信访稳定、金融、意识形态和舆情、环保、政治、改革、遗留问题”等8大风险和加强党的政治建设等问题深入开展调查研究。

五是副处级以上党员领导干部和支部班子成员要围绕主题教育的有关要求，在所在党支部向全体党员讲一堂高质量的党课。

六是行政事业部副处级以上党员领导干部和支部班子成员要在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面;

知敬畏、存戒惧、守底线方面;

群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面;

思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象等方面，联系思想工作实际查找不足和差距，重点要对照xx书记在公司主题教育工作会议上提到的，切实解决好党员领导干部安于现状、创新不足、没有实招、工作进步不大;

作风不实;

工作无突破、员工群众不满意等8个方面的问题，找实问题、挖深根源，明确努力方向。支部班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思，形成剖析材料，逐条列出问题清单，不搞官样文章，不硬性规定字数，不得照抄照搬。

七是严格按照公司党委部署，开展专项整治工作。各级党组织要严肃认真地对待，对于专项整治发现的违纪违法问题，要上报公司，依纪依法严肃查处。

八是要抓好整改落实，各级党组织要把主题教育与实际工作有机结合，坚持边学边查边改，对调研发现的问题、员工群众反映强烈的问题、专项整治发现的问题，列出整改清单，逐项整改。同时要继续做好大讨论对标一流整改提升清单的落实工作。党委要对整改落实情况进行督促检查。

九是主题教育结束前，各级党组织要以“不忘初心、牢记使命”为主题，召开专题民主生活会和组织生活会。

三、强化组织领导，确保主题教育取得扎实成效

这次主题教育时间紧、任务重、要求高，各级党组织要先谋先行，积极推进，确保主题教育取得扎实成效。

一是各级党组织书记要扛起开展主题教育的领导责任，成立以党组织书记为组长的主题教育领导组，负责主题教育的整体谋划、指导推动和宣传引导。党员领导干部和班子成员要落实好“一岗双责”，坚持管业务必须管一切，认真开展好巡回指导工作，抓好分管处室开展主题教育的各项工作。

二要强化统筹兼顾，把主题教育与行政事业部各项工作有机结合起来，与正在开展的反腐倡廉教育宣传月活动和纪念中国共产党成立98周年系列活动有机结合起来，有力推动基层党组织党的建设各项工作不断进步和服务能力、服务水平的不断提升。

三是各级党组织要利用制作宣传彩页、微信学习群、发放书籍、开辟宣传学习阵地等方式，营造浓厚的学习氛围，积极宣传党中央、省委省政府和公司的决策部署，宣传主题教育的重大意义、宣传经验成效，教育引导广大党员参与到主题教育中来

四是由公司xxxx“不忘初心、牢记使命”主题教育领导组负责，编发“不忘初心、牢记使命”主题教育简报。对各级党组织主题教育的进展情况和先进典型进行通报，弘扬正能量;

另一方面对落后党组织进行通报批评，督促整改。

五是各党支部要明确一名联络人，随时将本支部开展主题教育的进展情况和好经验、好作法上报党群办公室。主题教育要力式形式主义、官僚主义，要以良好的工作作风来检验主题教育的实际成效。

同志们，让我们牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，坚定中国特色社会主义道路，坚定xxxx公司改革步伐，克服改革发展中的困难阻力，以毫不动摇的意志和决心，以勇于担当、不怕吃苦的奋斗精神为公司的建设贡献自己的力量。

第8篇：在“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会上的讲话

XX集团党委主题教育指导组在“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会上的讲话

同志们：

在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。

总书记高度重视主题教育，多次作出重要批示和指示。5月31日，在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，发表了重要讲话，对主题教育作出了全面部署。总书记的重要讲话是新时代加强党的建设的纲领性文件，是搞好主题教育的根本遵循，我们一定要不折不扣地贯彻好。

X月X日，集团党委召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议，传达学习了中央精神，对集团开展主题教育作了安排部署，党委书记XXX同志作了动员讲话，提出了明确要求。我们要按照党委统一部署，认真抓好主题教育各项工作。

经集团党委同意，“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组成立了5个指导组，对下属各部门各分公司主题教育工作开展进行督促指导，我们第X指导组负责联系XXX分公司。集团指导组的职责任务主要有六项：一是传达中央有关精神和集团有关要求，督促搞好落实，确保解决实际问题，取得明显成效;二是参加指导单位主题教育的重要会议和重要活动;三是督促指导单位认真落实学习主题教育、调查研究、检视问题、整改落实的基本要求，指导领导班子开好民主生活会;四是采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，了解掌握主题教育进展情况，提出工作建议;五是总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决;六是及时向集团主题教育领导小组反映情况，提出意见和建议。

会前，指导组同XXX同志(单位主要负责人)就主题教育有关问题交换了意见。XXX同志(单位主要负责人)表示一定要按照集团党委的要求，认真抓好主题教育活动。刚才，XXX同志(单位副职)领学了《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》，XXX同志(单位主要负责人)又结合工作实际，对开展主题教育作了动员讲话并提了具体的要求。下面，我围绕学习贯彻总书记重要讲话精神和集团党委部署要求，结合指导组工作职责，就落实好“不忘初心、牢记使命”主题教育各项工作讲五点意见。

一是要紧扣根本任务，抓好贯彻落实。这次主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民，为实现伟大梦想共同奋斗。我们要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为最突出的主线，落实到主题教育全过程各个方面。学习教育要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，掌握核心要义和实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。调查研究要紧紧围绕贯彻落实总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，拿出破解难题的硬招实招，检视问题要自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党纪党规，对照初心使命，深刻检视剖析。整改落实要聚焦贯彻落实总书记重要指示批示精神，要真改实改，攻坚克难，指导组将把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导工作的首要任务，推动党员干部在学习贯彻上取得新进步，达到新高度。

二是要紧扣总要求，抓好落实。这次主题教育的总要求是守初心、担使命，找差距、抓落实。总书记在中央主题教育工作会议上深刻阐述了总要求的丰富内涵，我们要深入学习领会。12字总要求是一个有机整体，体现了这次主题教育的鲜明主题，体现了教育为先和实践为要的一贯要求，体现了使命引领和问题导向的有机统一。要认真学习落实这个总要求，教育引导党员干部在学习教育、检视问题中悟初心、守初心;在整改落实、解决问题中勇作为、践使命。要把主题教育与集团部署正在开展的重点工作结合起来，紧紧围绕贯彻总书记对XX工作的重要指示批示精神，围绕履行集团党委赋予的职责任务，找差距、抓落实，为做好当前工作，完成本单位(部门)中心任务，提供强大动力，为完成好集团XXXX的工作任务提供坚强的政治保障。

三是要紧扣主题教育具体目标，抓好落实。这次主题教育要达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。要达到以上五个目标，关键要在解决问题上下功夫求实效。当前，你公司(部门)工作任务繁重，开展主题教育，就要将主题教育和推进工作有机统一起来，将解决思想问题和解决实际问题、解决共性问题和解决个性问题结合起来，着力解决领导班子和领导干部政治思想作风等方面的突出问题，着力解决本单位存在的突出问题和干部职工反应强烈的热点难点问题，着力解决影响中心工作的突出问题。特别要抓好中央部署的专项整治任务，不断增强党员干部职工的获得感和安全感。我们将通过随机调研等方式，及时了解，边学边查边改，集中整改和专项整治的情况。

四是要坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终。这次主题教育一个突出特点是不划阶段，不分环节，要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终。我们要深刻理解其中蕴含的理论联系实际的马克思主义学风 ，把学习和实践结合起来，把查找问题和整改落实贯通起来，一方面把每一项基本要求做扎实，做到位，不走形、不变样;另一方面要准确把握其内在联系，统筹兼顾，周密安排，使之相辅相成，相互促进，有机衔接，一体落实。

主题教育期间，指导组将通过参加你公司(部门)的重要会议和活动，列席集中学习研讨、调研成果交流会和专题党课，调阅问题清单和相关材料，参与指导民主生活会等方式，推动你公司(部门)把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实的要求落到实处。

五是要力戒形式主义、官僚主义。反对形式主义、官僚主义，既是主题教育的重要内容，也是主题教育取得实效的重要保证。中央对力戒形式主义提了明确要求，比如不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，强调个人剖析材料，不搞官样文章，不规定字数，严格控制简报数量，不把有没有领导批示，开会发文，台账记录等作为是否落实的标准，要求领导班子、领导干部作出表率，防止只抓下级、不抓自身等。XX同志在动员讲话中特别强调要以好的作风开展主题教育。指导组将配合你公司(部门)认真落实这一要求，督促指导领导班子和成员首先把自己摆进去，要求党员做的，领导班子和班子成员要首先做到。要减少繁文缛节，减轻基层负担，以好的作风确保主题教育取得好的成果。

做好主题教育指导工作责任重大，使命光荣。我们指导组将认真履行职责，紧紧依靠你公司(部门)开展工作，把指导工作融入帮助服务之中，做到到位不越位，指导不包办，突出重点对象、重点要求，坚持原则，严格标准，对抓得不实的督促整改，对问题较多的紧盯不放，对搞形式、走过场的严肃批评，并如实向集团领导小组报告。

我们将虚心向你公司(部门)党员干部学习，向基层学习，向实践学习，尽快熟悉情况，提高指导工作能力，严格遵守中央八项规定，严守政治纪律、工作纪律、廉洁纪律，树立集团主题教育指导组的良好形象，也欢迎同志们对我们工作进行监督。

第9篇：不忘初心牢记使命专题党课讲稿：不忘初心牢记使命，争做新时代好干部

中共中央政治局5月13日召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。不忘初心，方得始终。2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平对“初心”的内涵作深刻阐述。此后，习近平在许多场合进一步提及和阐释“初心”。但是何为“初心”?怎样才能守住内心安宁做好新时代好干部。

一是要循天顺人，不能循己任性，始终牢记为民之责。“循，顺也，上顺公法，下顺人情也。”权力从何来，又该为谁而用?毫无疑问，权力来自人民，是党和人民赋予的。因此，党员干部必须清醒铭记手中的权力是为党和人民做事用的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利，有权决不能任性，决不允许公器私用、设租寻租、以权谋私。“天视自我民视，天听自我民听。”党员干部必须时刻牢记为民之责，坚持以人为本、执政为民，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据，顺应民心、尊重民意、关注民情、致力民生，尽心尽力办好民生实事和“关键小事”，始终与人民群众心连心、同呼吸、共命运。

二是要循令从事，不要因循苟安，始终保持忠诚之心。“天下至德，莫大于忠。”党章指出，共产党员要“对党忠诚老实。”对党忠诚是具体的而不是抽象的，更不是空对空的口号，其根本是有信仰，其核心是讲政治，其底线是守纪律，其关键是重实干。党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，既靠正确的路线方针来指导，也靠铁的纪律来保证。党员干部必须时刻保持“心中有党、对党忠诚”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处，决不允许搪塞应付、不思长进，决不允许“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许打折扣、做选择、搞变通。

三是要循途守辙，不要循私废公，始终坚守干净之身。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。” 干净是做人底线，也就是要坚守廉洁底线。“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。”因此，党员干部一定要加强自身修养，坚守干净之身，切实做到警钟长鸣、廉洁自律，做到慎独慎微、谨言慎行，做到反躬自省、防微杜渐。要从小事做到起，从细微之处保持警惕，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，始终守纪律、守规矩、知敬畏、存戒惧。

四是要循序渐进，不要循规蹈矩，始终彰显担当之举。“惟其艰难，才更显勇毅。”担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。面对改革发展中的困难和问题，党员干部必须时刻彰显担当之举，抱着“人一之我十之”的干劲、“滚石上山、爬坡过坎”的拼劲、“逢山开路、遇水架桥”的韧劲、“抓铁有痕、踏石留印”的狠劲，在新时代创造新业绩、展现新作为。要勤于学习、敏于求知，按照总书记的要求，全面增强“八个方面”的本领。“公者千古，私者一时。”要以“功成不必在我，建功必须有我”的胸襟，在党和人民需要的时候积极主动担当，把个人的利益看淡一些，多办利民实事、多解民生难事，努力创造经得起历史和人民检验的发展业绩。