六一儿童节主持词六一儿童节主持词
男：亲爱的同学们，女：敬爱的老师和家长朋友们，
合：大家下午好!合：大家下午好!
男：秋高气爽，女：硕果飘香!
男：在这美丽的金秋季节， 女：我们迎来了方田中小第三届综合素质展示大赛 男：我们激情飞扬!女：我们心儿欢畅，
男：感谢您，方田中小，您是我们课外生活的乐园!
女：感谢您，方田中小，您是我们展示才华的舞台!
女：在您温暖的怀抱里，我们尽情享受着童年的快乐，
男：在您博大的胸怀中，我们自由放飞着美丽的梦想!
合：尊敬的领导、老师合：尊敬的领导、老师
亲爱的同学们：大家好!亲爱的同学们：大家好!
燕：有一种时刻总让人热血沸腾，燕：有一种时刻总让人热血沸腾， 光：有一种时刻总让人泪花滚滚，光：有一种时刻总让人泪花滚滚， 合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。 燕：当我们仰望五星红旗，燕：当我们仰望五星红旗， 光：心中就有热血沸腾;光：心中就有热血沸腾;
燕：人民的利益高于一切，燕：人民的利益高于一切，
光：用我们真诚的童心向国旗宣誓，光：用我们真诚的童心向国旗宣誓， 合：我们永远跟党走。合：我们永远跟党走。
燕：升旗仪式现在开始，全体直立，燕：升旗仪式现在开始，全体直立 敬礼!奏国歌!敬礼!奏国歌
燕：六月的气候宜人，鲜花盛开。燕：六月的气候宜人，鲜花盛开。 光：六月的草长莺飞，生机盎然。光：六月的草长莺飞，生机盎然。 燕：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，燕：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， 光：“六一”，这个属于我们的节日，光：“六一”，这个属于我们的节日，
又来到了我们的身旁。又来到了我们的身旁。
燕：在我们眼里，六月它是一只新鲜燕：在我们眼里，六月它是一只新鲜
的苹果;它采集太阳的颜色，汲的苹果;它采集太阳的颜色，汲
取大地的苹果;它采集太阳的颜取大地的苹果;它采集太阳的颜 色，汲取大地的汁液，切开它吧，色，汲取大地的汁液，切开它吧， 让蜜汁淌进我们的心窝让蜜汁淌进我们的心窝
光：在我们眼里，六月它只是一只小光：在我们眼里，六月它只是一只小
小的鸟儿;鸟儿的鸣叫斟满酒杯，小的鸟儿;鸟儿的鸣叫斟满酒杯 快分给我们吧，让我们痛饮这新快分给我们吧，让我们痛饮这新 鲜的欢乐燕：全体队员直立，下面让我们用歌声唱出这节日的快乐吧!齐唱队歌!
光：下面请陈校长为我们致贺词大家欢迎!燕：陈校长诚挚地问候节日的祝贺让我们深深感到少先队员的无尚光荣。合：是啊!少先队员们，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。光：下面请罗副校长为我们讲话，大家欢迎!燕：罗副校长的讲话让我们感受到了学校给我们带来了快乐，老师为我们付出了心血光：是啊! 可爱的同学们，昨天是值得我们赞美的，因为我们已付出了努力;燕：今天是应该好好把握的，因为把握好每一个“今天”，就意味鲜的欢乐
燕：全体队员直立，下面让我们用歌声唱出这节日的快乐吧!齐唱队歌!光：下面请陈校长为我们致贺词
大家欢迎!
燕：陈校长诚挚地问候节日的祝贺
让我们深深感到少先队员的无尚光荣。
合：是啊!少先队员们，繁荣昌盛
的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。
光：下面请罗副校长为我们讲话，
大家欢迎!
燕：罗副校长的讲话让我们感受到
了学校给我们带来了快乐，老师为我们付出了心血光：是啊! 可爱的同学们，昨天是值得我们赞美的，因为我们已付出了努力;
燕：今天是应该好好把握的，因为
把握好每一个“今天”，就意味
着把握好了今生;着把握好了今生;
光：明天是充满竞争和希望的，我们光：明天是充满竞争和希望的，我们
应该夯实基础、信心百倍地去面对应该夯实基础、信心百倍地去面对 燕：在这盛大的节日里，我校迎来了燕：在这盛大的节日里，我校迎来了
首届综合素质与技能竞赛活动首届综合素质与技能竞赛活动 光：各班选手都将登台亮相，展风姿、光：各班选手都将登台亮相，展风姿、
献才艺。他们将向我们展示书法、献才艺。他们将向我们展示书法 小组朗诵，综合素质与实践体验三个方面的才艺
燕：参加本次活动的评委有：罗副校长 廖福祯主任、张清祥主任、巫朝良老师 范进利老师、温仕旺老师、张旺盛老师 光：还有负责统计分数的：陈应珍老师 廖有寿老师合：让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎燕：首先要进行的竞赛项目是：书法光：比赛的规则是：1-3年级的选手根据所提供的内容，在田字格内正确、规范地书写，由评委评出每作品的分数，去掉一个最高分和一个最低分，计算平均分为参赛选手的最后得分，再把各班级四个选手的最后得分相加除以4， 算出每个代表队该项目的竞赛得分。燕：请各选手上场。
小组朗诵，综合素质与实践体验三个方面的才艺 燕：参加本次活动的评委有：罗副校长 廖福祯主任、张清祥主任、巫朝良老师 范进利老师、温仕旺老师、张旺盛老师 光：还有负责统计分数的：陈应珍老师
廖有寿老师
合：让我们用热烈的掌声对他们表示
欢迎
燕：首先要进行的竞赛项目是：书法 光：比赛的规则是：1-3年级的选手根据所提供的内容，在田字格内
正确、规范地书写，由评委评出每作品的分数，去掉一个最高分和一个最低分，计算平均分为参赛选手的最后得分，再把各班级四个选手的最后得分相加除以4算出每个代表队该项目的竞赛得分 燕：请各选手上场。
光：接下来要进行的是小组朗诵。光：接下来要进行的是小组朗诵。
竞赛规则是：以抽签决定各代竞赛规则是：以抽签决定各代 表朗诵的顺序。朗诵内容与形表朗诵的顺序。朗诵内容与形 式由各队抽签选取，内容为各年式由各队抽签选取，内容为各年 级本学期教材中的背诵课文，要级本学期教材中的背诵课文，要 求全体队员参与，由全体评委现求全体队员参与，由全体评委现 场打分，去掉一个最高分和一个场打分，去掉一个最高分和一个 最低分计算平均分为各代表队该最低分计算平均分为各代表队该 项目的最后得分。项目的最后得分。
燕：请各代表队上台抽签。燕：请各代表队上台抽签。
光：再接下来要进行的是综合素质与光：再接下来要进行的是综合素质与
实践体验实践体验
燕：竞赛规则是：各代表队现场抽取燕：竞赛规则是：各代表队现场抽取
出场顺序和题目，根据题目要求出场顺序和题目，根据题目要求 或回答问题或实践体验。或回答问题或实践体验。 光：回答问题由一个队员主答，其他队光：回答问题由一个队员主答，其他队 员可以补充，实践体验由指定队员独员可以补充，实践体验由指定队员独 立完成，时间10分钟左右，请各代立完成，时间10分钟左右，请各代 表队上台抽签。表队上台抽签。表队上台抽签。表队上台抽签。
结束语：结束语：
女：一次次实践，我们学会了学习女：一次次实践，我们学会了学习
迅速成长迅速成长
男：一回回体验，我们学会了自我完善男：一回回体验，我们学会了自我完善
成长健康成长健康
女：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣女：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣 男：然而——酸甜苦辣都是营养。男：然而——酸甜苦辣都是营养 女：我们自豪，我们拥有未来，女：我们自豪，我们拥有未来 男：我们骄傲，我们拥有明天;男：我们骄傲，我们拥有明天;
女：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天女：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天
更灿烂更灿烂
男：明天的梦儿更甜美，明天的生男：明天的梦儿更甜美，明天的生
活更愉快!活更愉快!
女：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，女：拥有明天，便拥有一块神奇的画板 男：让我们写下最美的文字，画下最男：让我们写下最美的文字，画下最
美的图案，美的图案，
合：留下光彩照人的成长足迹!今天合：留下光彩照人的成长足迹!今天
的竞赛至此结束的竞赛至此结束
音乐会即将开始，为保证演出质量，请大家将手机调为静音，请各位家长朋友，看管好自己的孩子在音乐会中保持安静，谢谢您的合作。
尊敬的各位领导、老师， 亲爱的同学们，大家下午好!欢迎大家光临“西安音乐学院 XX钢琴毕业音乐会”。我是今天的主持人。现在，精彩的音乐会即将呈现给大家，让我们来一起聆听美妙的旋律，感受舞动的黑白键带来的热情与欢乐，一同享受着美好时光。同时，也希望各位老师和同学提出宝贵意见，我们一定会虚心接受改正，感谢大家的支持与厚爱。好，“XX钢琴毕业音乐会”现在开始!
1、首先由XX 为大家演奏第一首曲目：选自 法国作曲家 拉莫 《大键琴曲集》的一套组曲 母鸡。
拉莫是法国著名的作曲家，管风琴家，音乐理论家。他一生创作了大量的歌剧曲和羽管键琴作品，并着力于和声学研究，为近代和声发展奠定了基础。而 《母鸡》 这套组曲便是《大键琴曲集》较为有特色的一首，全曲以活泼的律动幽默地呈现出雄鸡戏游的场景，带装饰音的旋律和十六分音 无不体现出 雄鸡的活泼与幽默。本曲同音及同和弦的的反复，与快速颤音跑动也展现了华丽巴洛克风格技巧···好，现在让我们一起聆听，拉莫用音乐语言描绘的大自然的声音~请欣赏。
2、下面将为大家演奏的是 《 G大调嬉游曲》 。 海顿，德国古典主义音乐时期杰出代表，他的音乐幽默、悠闲、明亮、轻快，并含有宗教式的超脱，其伟大的成就被后人尊称为“交响曲之父”。而《 G大调嬉游曲》 为海顿的第十三号奏鸣曲。该曲子旋律流畅优美轻快，共分：小快板 、小步舞曲 、柔板 、快板结束乐章，4个乐章，为我们带来时而自由欢乐、华丽热情，时而优美抒情，安逸沉静的享受···请 大家欣赏 ~
3、华丽的技巧描绘出五彩的狂欢，铿锵的节奏带来华丽音响盛宴，这正是法国作曲家阿尔肯 的代表作品 伊索的盛宴 即将带给我们的感受。阿尔坎，浪漫主义时期伟大作曲家，他的音乐有的含蓄内敛，有的豪放热情，被(后人)(舒曼)成为“钢琴音乐的柏辽兹”。他的这首“伊索的盛宴”就是以变奏的形式为我们展现，热闹非凡、别有特色的动物狂欢节。 让我们一同领略这份热情和欢乐。请欣赏~
4、 下面，将为大家带来的是，俄罗斯作曲家 穆索尔斯基的 钢琴套曲 《图画展览会》。该曲是1874年穆索尔斯基参观好友哈特曼的遗作展览后 有感而写的。作曲家用各式各样的音乐语言来描绘画展中各种令人深刻的画作，有坚强的侏儒、神秘的古堡、缓慢的牛车、热闹的集市，小鸟欢快的舞步，所有的画面用带有间奏功能的“漫步”主题将串联起来，成为当时俄罗斯最脍炙人口的作品。下面让我们伴随着琴声，一起在这一幅多彩的俄罗斯风情画卷中漫步····请欣赏，
感谢 XX 为我们带来的精彩演奏，以上就是我们音乐会所有曲目了，我代表 XX 再次
对各位老师以及学生们的到来表示衷心的感谢!音乐会到此结束，谢谢大家!
开场前：
音乐会即将开始，请大家将手机调为静音或关机。演唱过程中请不要来回走动或交谈。谢谢您的合作
开场词：
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，大家下午好!
这里是音乐学院2014届毕业生杨伟伟和辛翠翠同学的个人音乐会的现场。 我是今天的主持人徐健，
出席今天演唱会的有(介绍领导、嘉宾)
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
四年前，我们在这里相遇相知、怀揣梦想。
这四年，我们激昂青春、快乐成长。
今天，我们即将踏入社会，奔向未来。
此时此刻，我将在这郑重的介绍这两位即将毕业的学姐
因为她们将借这华丽的舞台向母校表达最真情的感恩情怀，向敬爱的老师们表达最诚挚的感谢!像今天到场的所有同学所有来宾表达衷心的感谢。
杨伟伟河南安阳人,2010年以优异的成绩考入安阳师范学院音乐学院,师从于李艳红老师学习声乐至今,在李老师的耐心指导下通过自己的不懈努力取得了很大的进步,提高了自身的音乐素养。
辛翠翠,河南省三门峡人,2010年以优异的成绩考入安阳师范学院音乐学院,师从于李艳红老师，曾在2011年获“庆党九十周年红歌大赛”二等奖。担任过安阳师范学院大学生艺术团第七任演唱部部长
主持人有个小小的要求啊!希望待会你们能在她们上场之前，给她们5秒中的掌声。54321
那接下来让我们用心灵去欣赏第一组曲目《春思曲》《你们可知道》《情歌》
1.《春思曲》歌曲以清新典雅,优美含蓄的歌词,描绘出一幅春夜清雨过后,佳人日夜思念郎君无心装扮的动人画卷。
2.《你们可知道》歌曲旋律带有宣叙性,生动细腻的描述了一个情窦初开,天真的小青年面对爱情激动新奇不已的感觉。
3.《情歌》歌曲旋律婉转优美,节奏轻快富于流动感,表现阿妹对阿哥的真切而又深情的爱情。
演唱：杨伟伟钢琴伴奏：李迎超 郭颖丽
我希望你们能用掌声告诉我你们是多欢迎她们
有请!
非常感谢她们! 开头(自我发挥一个小幽默)好的
接下来请欣赏第二组曲目《虽然你冷酷无情》《乘着歌声的翅膀》《岁月悠悠》 1《虽然你冷酷无情》意大利歌曲由卡尔达拉作曲。
2《乘着歌声的翅膀》其旋律舒缓、温柔、甜蜜，通常由女高音演唱。
3《岁月悠悠》这部作品中,既汲取了西方音乐的和声和调式特点,又充分体现了本民族的"五声"风格,堪称是近代艺术歌曲中实现了中西音乐完美融合的典范。 演唱：辛翠翠钢琴伴奏：李迎超
有请
好的非常感谢我想每一首歌可能都存在着一个故事、一个人、一段难忘的经历。那接下来让我们去欣赏第三组曲目《亲爱的爸爸》《枫桥夜泊》
4.《亲爱的爸爸》选自歌剧《佳尼斯》中罗莱塔的咏叹调,歌曲旋律平稳委婉,富有激情,描述啦少女为爱情向父亲恳请的情景,戏剧性的表达了少女的痛苦悲伤的心情。
5.《枫桥夜泊》改编于 唐代诗人张继的一首古诗词,古诗意境描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。 演唱：杨伟伟钢琴伴奏：李迎超
有请
中场：
好的非常感谢，在这了，我想知道在场的有多少是音乐学院的，用掌声告诉我，那有多少人喜欢钢琴?好的，那接下来我们就来欣赏钢琴的魅力，有请!
有句话是这样说的：生活中如果没有歌声，就像荒芜的大地没有鲜花一样冷漠。 那接下来让我们去欣赏第四曲目《鞭打我吧》《军营飞来一只百灵》
4,《鞭打我吧》是莫扎特的歌剧《唐璜》中的一首大家都耳熟能详的咏叹调，本曲表现了女主角活泼可爱，单纯肤浅的一面，敢于向未婚夫承认错误，敢于真挚诚恳的一面，达到了形式与内容的完美统一，实现了音乐与人物身份、性格、心里活动的完美结合。
5《军营飞来一只百灵》赵思思作词，姜一民作词 是一首轻巧活泼的花腔女高音作品。
演唱：辛翠翠钢琴伴奏：李迎超 张雪青
不知道大家有没有看过歌剧《图兰朵》
中国著名导演张艺谋曾打造的鸟巢版《图兰朵》于2009年10月在中国国家体育场鸟巢上演。今天了，我们也会来欣赏到《图兰朵》中的片段，那接下来让我们去欣赏第五曲目《主人,您听我说》《风萧瑟》
6.《主人,您听我说》选自歌剧《图兰朵特》歌曲讲述男主角卡拉夫的侍女‘柳儿’劝说主人不要应选驸马时演唱的一首咏叹调,节奏缓慢,东方色彩较浓,表达了柳儿对主人的爱恋,害怕失去的痛苦心情。
7.《风萧瑟》选自歌剧《伤逝》歌曲感情强烈结构较自由,生动的体现了主人公迷茫,痛苦,挣扎的心情。
演唱：杨伟伟钢琴伴奏：李迎超
有请
五月的栀子花开，芬芳的花香沁人心脾。在这个鸟语蝉鸣，荷塘月色的夏天，在这个烛光与微笑，音乐与旋律铸就的圣地，我们即将别离。那接下来让我们去欣赏第六曲目《我的深情为你守候》《月亮颂》
6《我的深情为你守候》,是近年来抒情女高音作品中难得的精品。作品曾获得“全军业余文艺汇演”一等奖,自问世以来,就引起了业界广泛关注。
7《月亮颂》是世界上最具代表的民族歌剧唱段之一，有着丰富的民族气息，展现出一种无法抗拒的艺术魅力。表现了水仙女对爱情的渴望，是一首旋律优美，动人心弦的歌曲，已经成为音乐会上不可缺少的曲目之一。
演唱：辛翠翠钢琴伴奏：张雪青
在这里主持人像朗诵几句(钢琴伴奏kiss the rian)吾爱吾师，爱他诲人不倦的教导;吾爱吾师，爱他身后桃李的芬芳，吾爱吾师，爱他即将老去的皱纹，爱他育人成才的壮举。吾爱吾师，爱他毕生倾注在音乐中的执着与专注，吾爱吾师，爱他永远留在我生命中的知识与关怀!
那接下来起请欣赏合唱《老师我想你》祝我们的老师永远年轻、永远漂亮。
好的 非常感谢，时间飞逝，我想在本次音乐后结尾再次请上两位学姐两位学姐我想这场音乐会可能不仅是为了展示两位在大学四年的成果，可能更多的是送给即将离开的学校和老师的一个礼物吧!那除了音乐，二位还有什么想对老师说的?好的 那我们有请李艳红老师!
时光总是很快，晚会如此，四年的学习生活依旧如此。在这里希望大家能珍惜大学的生活，也预祝来两位学姐在今后的道路越走越远。好了，音乐会到此结束，感谢各位嘉宾和朋友们的到场，谢谢大家。请各位领导老师及同学到台前合影留念。
首届西安交通大学艺术节民乐、交响联合专场主持稿
A：用精神去感受，传统与西洋的韵味在这方舞台激情碰撞 B：用心灵来倾听，民乐与交响的节拍在这片土地交融回响 A：丝竹长鸣，谱写交大学子精勤求学的缤纷诗行
B：管弦齐奏，演绎交大师生忠恕任事的华彩乐章
A：观众朋友们，这里是“西部证券~西安交通大学艺术节，民乐、交响联合专场演出”的现场，我是主持人*** B：我是主持人***，很高兴能与大家相约在这音乐的殿堂。
A：在演出开始之前让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的领导老师，他们是：
B：各位老师的光临为我们增色不少，让我们再次用掌声感谢他们的到来。
A：下面首先出场的是我校的民族乐团。作为西北五省首支高校学生民族管弦乐团，这支队伍在继承与发扬中已经走过了十三个年头
B：十年磨一剑，历经磨砺的西安交通大学民族乐团，现已发展成为一支编制完整的中型民族管弦乐团。它的快速成长不仅为名校与艺术的结合提供了一个成功的范例，更对推动民族音乐的发展带来了深远的影响。
A：在校内，乐团每学期都举办民乐专场音乐会，并经常应邀参与社会公益演出，曾赴美国、中国台湾地区交流演出，在校园文化建设和对海外艺术交流中发挥着重要作用。 B：当然，我们还要隆重为您介绍民族乐团的指挥： 张延武 先生
A：张先生毕业于西安音乐学院，现任陕西省歌舞剧院歌舞团独奏演员、陕西省音乐家协会理事、中国民族管弦乐学会会员、陕西民族管弦乐学会常务理事、西安青少年艺术团民族乐团艺术指导。
B：他在保持笛子新派风格特点的基础上，多年来努力探索“长安乐派”笛子的演奏技法及风格特点，经他演奏的长安风格的笛子曲，既有粗犷、豪放、激越之情，又不失深沉、细腻、委婉之韵味，富有浓郁的乡土气息。
A：他演奏和创作的笛子曲多次在国内举办的重要艺术活动中获奖，并在出国访问及一系列重要演出中，受到中外观众的盛赞。相信在他的带领下，我们的民族乐团一定能够让我们为之喝彩! B：下面就让我们在他们的引领下走进彝族山寨，在篝火晚宴中一同感受《阿细跳月》
《北京有个金太阳》
拨开朦胧的月色，走出阿细人的村寨，让我们走进广袤的青藏高原，聆听那里的同胞真情歌颂美好的生活。
接下来请欣赏《北京有个金太阳》。乐曲短小精炼，热情生动。
乐曲引子表现美丽的西藏高原风光。乐曲第一段在主调“北京有个金太阳”的主旋律中展开，情绪活泼欢快，表现藏族人民欢庆节日时，载歌载舞，欢快热烈舞蹈场面。
第二段：以抒情优美的“弦子”音调为旋律，突出歌唱性的特点，深情地赞美了西藏人民的幸福生活。
第三段：再现乐段，以更加热欢快的情绪结束全曲
《喜相逢》
谢谢曼妙的音乐，让我们的听觉进行着最大规模的光合作用，能够放下烦恼，清新呼吸，自由吐纳。
下面请欣赏喜相逢，是笛子独奏曲，表现一对情人惜别和重逢时的心情。第一段以散板的形式开始，加之缓慢的速度和滑音等技巧的运用，表现亲人依依惜别时难舍难分的心情。第二段表现久别重逢的喜悦。第三段表现返回家乡时欢欣雀跃的情绪。最后一段气氛更为热烈，描绘出全家团聚时的欢乐情景。
《拉骆驼》
谢谢，很好听，在指挥和乐者的默契配合下，音乐仿佛变成了随时补给给我们灵感的精灵，瞬间增加了我们的阅历，使我们的心插上翅膀，在各种精彩故事中兴奋地赶场。 下面，您将欣赏到的是拉骆驼
这是一首具有鲜明的内蒙地方色彩的二胡独奏曲，曲调悠扬流畅，情感亲切朴实，表达了对劳动的热爱和美好生活的赞颂。
《瑶族舞曲》
谢谢，喜欢民乐的浑然大和，自然曼妙，相信是这些音乐附着中华民族漫长时间润色的原因吧。当然更要感谢民族文化的传承者们用心的表达，再次感谢，你们辛苦了。 下面，请欣赏瑶族舞曲
这是一首管弦乐合奏曲，乐曲以优美的旋律，热烈的歌舞场面表现了能歌善舞的瑶族人民愉快的生活情貌。乐曲生动地描绘了瑶族人民在欢庆节日时的歌舞场面。
《秦腔主题随想曲》 谢谢，妙不可言就在于音乐可以让我们体会到一种没有重量却可以飞翔的幸福，音乐为新年加冕，是陪伴我们跨年的最佳作料。
接下来，您将听到的是秦腔主题随想曲,被誉为“秦派音乐”的代表作品。该曲为循环体曲式，又具有戏曲板腔体的结构特点。
《秦腔主题随想曲》具有浓郁的戏曲风味，生动地表现了西北人民勤劳质朴和豪爽的性格。带动了秦派音乐的创作和发展，形成了一种独特的演奏风格。
《丰年祭》
谢谢，特别喜欢民乐的清雅悠扬，它用朴拙取代繁复，用自由取代规格，以古典串联新潮，蕴含着回归人文，师法自然，形简意禅的东方美学。 下面，请欣赏丰年祭
台湾高山族同胞当丰收季节都会举行丰年祭，这首乐曲即描绘这样的风格场面。乐曲开始时营造出一种紧张神秘的气氛;随之低音弦乐奏出了类似宣叙调的旋律，像是祭师在宣布丰年祭即将开始;继而一个简单而有特色的舞蹈性旋律使气氛越来越热烈，高潮过后进入了慢板。最后， 乐曲在欢快的节日气氛中结束。
A七首各具风味的民族音乐在耳畔交织，汇编成了我们华夏儿女共同的声音。接下来即将登台的是西安交通大学学生交响乐团，他们在日常的排练中精益求精，以严谨执着的品质表达对音乐的执着追求，用自己的激情诠释对艺术的热爱。
B我们也要向大家隆重介绍一下我校交响团指挥冯学忠 先生。冯学忠先生是我国著名指挥家、陕西省歌舞剧院歌剧团团长。作为我校交响乐团的指导老师，冯学忠先生倾情奉献，带领大家排演了一首首动人的交响乐曲 。 A今天的音乐会，学生交响乐团将会在冯先生的带领下为大家带来一连串出自名家之手的经典音乐作品，这当中融入了他们匠心独运的创意，相信我们会触摸到流金岁月的肌肤，嗅到时间陈酿的味道。
B首先就让我们感受小约翰施特劳斯为我们献上的春天的气息，请欣赏《春之声圆舞曲》
《歌剧魅影》
让我们梦回十九世纪的巴黎，在那浪漫与浮华中，经历一段精神层面上纯洁的音乐爱情，在情感腐化的过程中，见证那段在歌剧院地下发生的爱情悲剧。请欣赏安德鲁·韦伯作品《歌剧院幽灵》
《天鹅湖组曲》
霓虹湮灭，浮华褪尽。远离喧嚣都市的灯红酒绿，让我们跟随柴可夫斯基的音符走向诗意的田园，触碰清澈的湖水，聆听那四小天鹅欢快的嬉戏。请欣赏《天鹅湖组曲》
《德沃夏克第九交响曲》
圆号、小号齐奏，演绎乐章主题，威武雄壮。单簧管渲染副部柔美篇章。让我们用心感受作曲家德沃夏克用音符幻想与远方亲人团聚的欢心喜悦。请欣赏《德沃夏克第九交响曲》第四乐章。
《法兰多尔舞曲》
在美丽的普罗旺斯的海边居住着一群能歌善舞的人民，他们舞姿华丽，歌声刚劲，请听法国作曲家 乔治比才 作品《法兰多尔舞曲》
《拉德斯基进行曲》
有一种气势叫威震八方，有一种感觉叫荡气回肠，有一种传统叫恒久不变，有一支曲子，总是出现在维也纳新年音乐会的最后一刻，乐队的演奏与观众的掌声水乳交融，奏响辉煌篇章。请欣赏《拉德斯基进行曲》
结尾
汇聚东方传统的毓秀，西方古典的雅尚，交汇出一场东西方动人的生命华彩。在不同的风格中，音乐加持心灵，诗化心情。
观众朋友们，希望我们的音乐让您的身心得以放松，情操得以陶冶。我们今晚的演出到这里就要结束了，再次感谢民乐团、交响团同学们为我们奉献的精彩演出，也希望同学们能继续关注艺术节的后续活动。 朋友们，我们再会!
小提琴音乐会主持词
Ο
开始前背景音乐 1A: 尊敬的领导、嘉宾，亲爱的老师们、同学们
大家，晚上好。
这里是宝鸡文理学院音乐系罗旭师生小提琴 音乐会的现场，我是主持人xxx，非常感谢大家光临 今晚的音乐会，今天非常荣幸受到他们的邀请，担任本场音乐会的主持。
琥珀色的小提琴，精巧地在颌下含住，在弓与弦的接触之下，灿烂的华光四射——温暖的金色从小提琴中喷薄而出，直抵人得心灵深处，使每一道心灵的缝隙都感受到这种金色的抚慰。接下来就请让我们一起聆听梵婀铃上趟过的美妙音符，在它独有的歌唱性中体验音乐带给我们的美好享受。
首先，请欣赏由罗旭师生师生带来的弦乐四重奏乐曲《铃儿响叮当》作曲：皮尔彭特
《平安夜》作曲:格鲁伯
《梁祝化蝶》作曲：何占豪 陈钢田 周宏德改编
《小夜曲》作曲：莫扎
特
以及《匈牙利舞曲》作曲：勃拉姆斯掌声有请：第一提琴：罗旭
第二提琴 石美子 中提琴
成帅 景思聪
大提琴 左声明
3A：感谢罗旭师生为我们带来的精彩演奏，下面呢，我给大家介绍几位特别的嘉宾，一位是武汉音乐学院研究生薛佩瑶，另外两位呢是只有五岁半的张语涵和六岁半的赵云樵小朋友，别看他们年龄小，可他们对音乐的热爱和追求
可是十分执着的，好，下面就请欣赏由他们带给我们的小提琴齐奏
《很久很久以前》和《告诉罗娣阿姨》
演奏者：张语涵(5岁半) 赵云樵(6岁半) 钢琴伴奏：薛佩瑶(武汉音乐学院研究生)掌声有请他们!
4A: 接下来请继续欣赏小提琴独奏《快乐的农夫》
作曲：舒曼
演奏者：赵云樵
钢琴伴奏：薛佩
请欣赏
5A：下面就有请我们音乐会的主角石美子为我们带来小提琴独奏《前奏与快板》
作曲：克莱斯勒
演奏者：石美子
钢琴伴奏 白婧 掌声有请
6A： 《梁山伯与祝英台》可谓是家喻户晓，被誉为爱情的千古绝唱。从古到今，有无数人被梁山伯与祝英台的悲惨爱情所感染。《梁山伯与祝英台》也有着东方的《罗密欧与朱丽叶》之称。下面就请继续欣赏石美子演奏的《小提琴协奏曲梁山伯与祝英台》中的 抗婚以及楼台会选段
作曲：何占豪
陈刚
演奏者：石美子
钢琴伴奏： 白婧
7A： 巴赫的无伴奏小提琴奏鸣曲一直在音乐界占有崇高的地位，也是许多小提琴加赖以奠定地位的标竿。
巴赫无伴奏小提琴奏鸣曲与组曲一共6首，这6首奏鸣曲与组曲，巴赫设计了小提琴表达所能演奏的一切和弦，使用了几乎不可能演奏的对位技巧。它们构成了巴赫小提琴音乐的颠峰。在巴赫之后，小提琴无伴奏奏鸣曲很少有人再创作，是因为再也无法逾越这座颠峰。接下来请欣赏E大调第三组曲回旋曲式的加沃特舞曲《回旋曲式的加沃特舞曲》
作曲：巴赫 演奏：石美子 请欣赏
A：
莫扎特是古典乐派最典型作曲家，与海顿、贝多芬并称为维也纳古典乐D大调第四小提琴协奏曲，奥地利作曲家莫扎特作于1775年10月此曲第一乐章开头主题含军队进行曲节奏，故此曲有时被称为《军队》。又因莫扎特在给其父的信中提及他演奏自己的《斯特拉斯堡协奏曲》，有人推测《斯特拉斯堡协奏曲》为第三号，这首则是第四号。派三大作曲家。接下来请继续欣赏《莫扎特D大调第四小提琴协奏曲第一乐章》
作曲：莫扎特
演奏者：石美子
钢琴伴奏：薛佩瑶
A：《来自神秘园的歌》大获成功，影响遍及世界各地。乐队溶合了爱尔兰空灵飘渺的乐风以及挪威民族音乐及古典音乐，乐曲恬静深远，自然流畅，使人不知不觉便已溶入其中。请欣赏《神秘园之歌》
作曲：罗尔夫·劳弗兰
演奏者：石美子
钢琴伴奏：薛佩瑶
A：《查尔达什》是意大利小提琴家、作曲家蒙蒂的最著名的两首小提琴曲之一(另一首为《爱的晨曲》)， “查尔达什”是出现于19世纪中叶的一种匈牙利的民间舞蹈，其音乐由两部分组成：第一部分称“拉绍”(Lassau)，速度徐缓而富于歌唱性，2/4或4/8拍子，这是男子独舞者出场时的音乐;第二部分称“弗里斯”(Friss)，2/4拍。这段舞曲节奏鲜明，速度迅急而情绪热烈，用来伴奏男女双人舞。《查尔达什》这首曲子即以这一舞曲的典型特点写成，听到它，就好像在我们的面前展现出一幅匈牙利人民生活的民俗画面。
9A:
10A：再一次感谢各位领导嘉宾及朋友的到来，谢谢。音乐会到此结束， 祝大家晚安。 今天的音乐会到这里已经接近尾声了，
请领导，老师和我们的工作人员到一起合影留念。
弦乐四重奏由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴组成，是古典主义时期最重要的室内乐形式，也是室内乐中最理想、最融洽、最经典的组合，虽然在这种组合中找不到交响乐般庞大的气势，看不到歌剧中宏大的场面，但这种体裁的音乐以精致抒情为本，能营造出人与人之间亲切交谈式的音乐氛围。它最初仅限于家庭、沙龙范围，是贵族雅士自娱自乐的音乐形式，随后在历史的流变中，它从贵族庭院走向世俗舞台，发展成一种表达人类情感最深刻、最弗朗茨·约瑟夫·海顿(Franz Joseph Haydn，1732.3.31.- 1809.5.31)的贡献为最大，因为是他确定了弦乐四重奏的模式，使弦乐四重奏成为音乐家公认最理想的室内乐形式。细致的重要器乐体裁。
弗利兹.克莱斯勒(Fritz Kreisler)(1875-1962)美藉奥地利小提琴家,4岁起随父亲学琴,7岁参加歌唱家帕蒂为儿童举办的联合音乐会,显露才华,同年入维也纳音乐学院从小黑尔梅斯贝格学习,成为该院历史上入学年龄最小的学生.学习3年后成绩优异毕业,荣获金牌奖,接着转到巴黎音乐学院从马萨尔进修,两年后参加比赛,获罗马大奖.1889年与钢琴家罗森塔尔去美国演出,未能引起注意,1895年服兵役,复员后决心重返乐坛,1898年在维也纳、柏林举办个人演奏会,终于引起注意.1902年埃尔加献给他一首协奏曲,1910年演于伦敦皇后大厅,盛况空前,终于确立了国际声誉.二战爆发后,克莱斯勒1938年入法国藉.在法国,他居留到1940年维希政府接管权力为止,随后他又到美国,1943年入美国籍,1947年11月1日,他在卡内基音乐厅作告别演出.克莱斯勒是第一个采用持续不断的揉指来演奏的,他的运弓与颤指都别具一格,琴音饱满而运弓不大,经常运用表情滑指,在极快的乐句中,温暖的颤指也从不消失.克莱斯勒留下的历史录音中,最有味道的还是他自己创作的小品.他在RCA与EMI公司各有
11张留下的历史录音全集. 梁山伯与祝英台》与《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎织女》并称中国古代四大民间传说。其中，梁祝
传说是我国最具辐射力的口头传承艺术，也是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。从古到今，有无数人被梁山伯与祝英台的悲惨爱情所感染。《梁山伯与祝英台》也有着东方的《罗密欧与朱丽叶》之称。然后直接介绍演奏的是乐曲展开部中的 抗婚和楼台会
巴赫的无伴奏小提琴奏鸣曲一直在音乐界占有崇高的地位，也是许多小提琴加赖以奠定地位的标竿。 巴赫无伴奏小提琴奏鸣曲与组曲一共6首，BWVl001—1006。这6首奏鸣曲与组曲，巴赫设计了小提琴表达所能演奏的一切和弦，使用了几乎不可能演奏的对位技巧。它们构成了巴赫小提琴音乐的颠
峰。在巴赫之后，小提琴无伴奏奏鸣曲很少有人再创作，是因为再也无法逾越这座颠峰。演奏的是E大调第三组曲回旋曲式的加沃特舞曲
沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特：奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一，作为古典主义音乐的典范，他对欧洲音乐的发展起了巨大的作用。莫扎特一共创作了22部歌剧、41 部交响乐、42部协奏曲、一部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌曲等作品。
莫扎特在海顿等古典主义早期作曲家的基础上，将钢琴协奏曲这一体裁发展到了一个前所未有的高峰。他作有29部加K.107三首钢琴协奏曲，他对于欧洲器乐协奏曲的发展同样作出了杰出的贡献。
莫扎特是古典乐派最典型作曲家，与海顿、贝多芬并称为维也纳古典乐 D大调第四小提琴协奏曲，奥地利作曲家莫扎特作于1775年10月。据说莫扎特创作此曲时，曾以博凯里尼的小提琴协奏曲作为范本。因此曲第一乐章开头主题含军队进行曲节奏，故此曲有时被称为《军队》。又因莫扎特在给其父的信中提及他演奏自己的《斯特拉斯堡协奏曲》，有人推测《斯特拉斯堡协奏曲》为第三号，这首则是第四号。派三大作曲家。
神秘园是一支著名的新世纪音乐风格的乐队，它由挪威作曲家兼键盘手RolfLovland(罗尔夫.劳弗兰)和爱尔兰女小提琴手FionnualaSherry(菲奥诺拉.莎莉)组成。1994年，他们在欧洲歌唱大赛中初次相遇，那时劳弗兰已是知名的词曲作家，由于对音乐有着难以想象的相同的理解，他们走到了一起。1995年，他们的探路之作《夜曲》一举夺得欧洲歌唱大赛冠军。1996年4月推出首张专辑《来自神秘园的歌》大获成功，影响遍及世界各地。乐队溶合了爱尔兰空灵飘渺的乐风以及挪威民族音乐及古典音乐，乐曲恬静深远，自然流畅，使人不知不觉便已溶入其中。
《查尔达什》是意大利小提琴家、作曲家蒙蒂的最著名的两首小提琴曲之一(另一首为《爱的晨曲》)，后曾被改编为手风琴等各种乐器的独奏曲和合奏曲，常见的有长笛、小号、单簧管和二胡的独奏曲版本，甚至还有口哨演奏的版本，流传十分广泛。 “查尔达什”是出现于19世纪中叶的一种匈牙利的民间舞蹈，其音乐由两部分组成：第一部分称“拉绍”(Lassau)，速度徐缓而富于歌唱性，2/4或4/8拍子，这是男子独舞者出场时的音乐;第二部分称“弗里斯”(Friss)，2/4拍。这段舞曲节奏鲜明，速度迅急而情绪热烈，用来伴奏男女双人舞。《查尔达什》这首曲子即以这一舞曲的典型特点写成，听到它，就好像在我们的面前展现出一幅匈牙利人民生活的民俗画面。
A: 尊敬的各位领导、老师们 B: 亲爱的同学们，大家------- 合:上午好!
A: 踏着岁月的节拍，时光老人的马车带着我们又走过三百六十五天。 B: 是啊，时间过得可真快，我们迎来了陶韵之声第二届陶笛比赛。 A: 今天我们欢聚一堂，用优美动听的陶笛声来展示自我，奏响欢乐童年的美妙乐章。
B: 今天的舞台属于我们，我们会用稚嫩的小手认真地演奏，让大家看到我们对音乐的热爱。
A: 我宣布城北中心六街小学陶韵之声第二届陶笛比赛……。 合:正式开始
A：首先参赛的年级组是三年级组，参赛曲目《小星星》、《多年以前》。 第一个登场班级是三年级1班，请三年级2班做准备。 下面登场的是三年级2班，请三年级3班做准备。
三年级1班最后得分……下面登场的是三年级3班，请三年级4班做准备。
三年级2班最后得分……下面登场的是三年级4班，请三年级5班做准备。
三年级3班最后得分……
下面登场的是三年级5班，请三年级6班做准备。 三年级4班最后得分……最后一个登场的是三年级6班。 三年级5班最后得分……三年级6班最后得分……
结束句
A:感谢领导和老师们的聆听，感谢同学们的热情演奏，今天上午的比赛到此结束。
B:感谢三年级同学们的精彩演奏，接下来上场的是四年级组。 第一个登场班级是四年级1班，参赛曲目《幸福拍手歌》《大风车》，请四年级2班做准备。
下面登场的是四年级2班，参赛曲目《幸福拍手歌》《划船》，请四年级3班做准备。
四年级1班最后得分……下面登场的是四年级3班，参赛曲目《幸福拍手歌》《划船》，请四年级4班做准备。
四年级2班最后得分……下面登场的是四年级4班，参赛曲目《幸福拍手歌》《划船》，请四年级5班做准备。
四年级3班最后得分……下面登场的是四年级5班，参赛曲目《幸福拍手歌》《大风车》，请四年级6班做准备。
四年级4班最后得分……下面登场的是四年级6班，参赛曲目《幸福拍手歌》《大风车》，请四年级7班做准备。
四年纪5班最后得分……下面登场的是四年级7班，请四年级8做准备。
四年级6班最后得分……最后的登场班级是四年级8班。 四年级7班最后得分……四年级8班最后得分……
B:尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们
A:城北中心六街小学陶韵之声第二届陶笛比赛,
五、六年级组正式开始，首先参赛的是五年级组，参赛曲目《我和你》、《虫儿飞》。 第一个登场班级是五年级1班，请五年级2班做准备。 下面登场的是五年级2班，请五年级3班做准备。
五年级1班最后得分……下面登场的是五年级3班，请五年级4班做准备。
五年级2班最后得分……下面登场的是五年级4班，请五年级5班做准备。
五年级3班最后得分……
下面登场的是五年级5班，请五年级6班做准备。 五年级4班最后得分……最后一个登场的是五年级6班。 五年级5班最后得分……五年级6班最后得分……
B:感谢五年级同学们的精彩演奏，接下来上场的是六年级组。
第一个登场班级是六年级1班，参赛曲目《送别》《每当我走过老师窗前》，请六年级2班做准备。
下面登场的是六年级2班，参赛曲目《送别》《每当我走过老师窗前》，请六年级3班做准备。
六年级1班最后得分……下面登场的是六年级3班，参赛曲目《送别》《每当我走过老师窗前》，请六年级4班做准备。
六年级2班最后得分……下面登场的是六年级4班，参赛曲目《送别》《每当我走过老师窗前》，请六年级5班做准备。
六年级3班最后得分……下面登场的是六年级5班，参赛曲目《送别》《每当我走过老师窗前》，请六年级6班做准备。
六年级4班最后得分……下面登场的是六年级6班，参赛曲目《送别》《每当我走过老师窗前》，请六年级7班做准备。
六年纪5班最后得分……下面登场的是六年级7班，参赛曲目《送别》《每当我走过老师窗前》，请六年级8做准备。
六年级6班最后得分……最后的登场班级是六年级8班。 六年级7班最后得分……六年级8班最后得分……
A:时光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳跃， B:让时光停驻，优美的曲调我们还没有听够。
A:感谢亲爱的学校，让我们与陶笛为友，给了我们走进音乐殿堂的机会，
B:感谢亲爱的老师，是您，教会我们倾听华美的乐章，让我们的童年跳跃着美妙的音符。
A:城北中心六街小学陶韵之声第二届陶笛比赛…… 合：到此结束。
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