1) 放弃: abandon, desert, forsake, quit abandon : 指完全、永远地放弃，尤指对之负有责任或义务者，放弃一个项目或计划 ; desert : 强调故意违背自己的义务、责任或誓言等(擅离职守) ; forsake : 指遗弃以前所爱的人或事物，着重于断绝情感上的依恋 ; quit : 指突然或出其不意地放弃，现一般指"停止" ; 2) 装饰品：accessory, decoration accessory : [常作pl.]指(女性的)装饰品 (手提包，手套，项链等) ; decoration : 指为了装饰某物所使用的艳丽好看的装饰品 ; 3) 完成：accomplish, complete, end, finish accomplish 指成功地完成预期的计划或达到预期的目的或成果 ; complete 指完成一件指派或预定的任务，或完善、完整未完成的部分 ; end 指一个动作或一件事情的结束或终止 ; finish 指把一件事或一个动作做完，强调事情的了结、终止 ;
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常考近义词辨析
4) 精确：accurate, exact, precise accurate : 指某人或某事不仅不出错，而且与事实无出入，强调准确性 ; exact : 语气较accurate强，指某人或某事数量或质量完全符合事实或标准，而且在细致末节上也丝毫不差 ; precise : 指具有高度的精确性和准确性，强调范围界限的鲜明性或细节的精密，有时略带"吹毛求疵"的贬义 ; 5) 指控，控告：accuse, charge accuse sb. of doing sth. 为…指责某人,控告某人 ; charge sb. with doing sth. 指控某人… ; 6) 获得，达到：achieve, acquire, gain, obtain achieve : 强调由于极大的努力，克服困难后达到目标或成果 ; acquire : 指经过不懈努力才获得的技术，知识等抽象的东西，也指养成习惯等 ; gain : 指需要做出比obtain更大的努力，往往指通过竞争获得某些
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常考近义词辨析
有价值的东西 ; obtain : 指经过努力或付出代价或经过很长时间儿得到所需要的东西 ; 7) 承认：acknowledge, admit, confess, recognize acknowledge : 着重”公开承认”,常用来指过去曾隐瞒或否认的事 ; admit : 是指在压力下不得不承认已经证实或难以否认的事实,供认(事实,错误等) ; confess : 着重承认自己的过错或罪恶 ; recognize : 指正式承认主权、权利等 ; 8) 宣称，断言：affirm，assert，claim affirm : 指根据事实坚定不移地宣称，有无可争辩之意 ; assert : 指不管事实如何，主观自信地宣称 ; claim : 往往表示说话者反对或不同意某一观点 ; 9) 惊恐：alarm, dread, fear, fright, horror, panic, terror alarm : 指突然遇到危险产生的紧张，害怕，惊慌失措的心理状态，
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常考近义词辨析
也可指一般的担心忧虑 (take/feel alarm at…因…而惊恐) ; dread : 多指因预料有危险和不愉快的事面临而产生的不安心情，比fear更为强烈的恐惧 ; fear : 表示恐惧最普通的用语，指遇到危险或灾难内心感到不安或发慌 ; fright : 指突然的惊恐 ; horror : 令人毛骨悚然，使人极其厌恶的恐怖(常用于强调表现出恐怖的现象或行为，而不强调引起恐怖的原因) ; panic : 指吃惊以后随之而来的不知所措，神经几乎失控的状态 ; terror : 指个人安全受到严重威胁时所产生的巨大恐惧及惊骇 ; 10) 改变：alter, change, convert, modify, shift, transform, vary alter : 指衣服等表面或局部做部分变动,而没有变成另一种事物 ; change : 指位置、性质、外表、形式或是数量与质量等改变，常与into连用 ;
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常考近义词辨析
convert : 一般只表示事物的外表及用途等方面发生的次要变化，而不是本质上的巨大变化，也可用于改变某人的政治观点、信仰，这个词义是其他词所没有的 ; modify : 较正式常用以表示意见、计划或形式、质量方面不大的变化 ; shift : 指位置或方向的移动，改变 ; transform : 指外形或面貌的改变，彻底改变性格、性质等 ; vary : 改变，不同，有区别，变化 ; 11) 选择：alternative, choose, pick, select alternative : adj. /n. 指在两者之间进行选择，两者选一的 ; choose : 适用范围最广，指从众多的对象中挑选,这中挑选常取决于个人的意志与判断，不强调客观标准。它所选择的对象可以是不同种类的，可以是有形的或无形的。还常带有最终选定的含义，即表示选定候不再变化 ; pick : 口头用语，含有挑剔的意思。一般指挑选有形的东西 ;
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常考近义词辨析
select : 语气比choose重，多用于正式场合。指仔细地，审慎地精选，强调客观性，而不是主观性。所挑选的对象可以是有形或无形的，但一定是同种类的 ; 12) 扩大，提高：amplify, enhance, enlarge,expand,magnify amplify : 指放大，增强(信号等) ; enhance : 指(价格、力量、吸引力、声望)等的增加，提高 ; enlarge : 指体积、大小、范围、能力等方面的增加 ; expand : 既可指数量上或体积上的增加，也可用来之前后左右上下任何方向的扩大，也指知识的增长，生意的扩大 ; magnify : 指放大，扩大(声音、照片等) ; 13) 器具： appliance, equipment, facility, instrument都含有一定的""之意
appliance : 通常指需要动力才能操作的家用电器和装置等 ; equipment : 指"设备，装备" ; facility : (pl.)指使工作生活便利的工具和环境 ;
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常考近义词辨析
instrument : 指精密的或科学的和艺术上使用的器具等 ; 14) 回答：answer, reply, respond answer : 用的最广，几乎可指口头、书面乃至行动所表示的一切 ; reply : 指较为正式或经过考虑的答复，除了后面接直接宾语或以that开始的句子外，一般只用作不及物动词，后面连用to，表示回答旁人的问题(话语、信件、祝贺、攻击等) ; respond : 一般指对紧急问题或请求作出答复，或用行动对所说或所做的事情做出反应 ; 15) 明显: apparent, clear, evident, obvious, visible apparent : 常用来修饰容易看见或认识的事物 ; clear : 普通用语，凡听清、看清或易于理解的东西都可以用 ; evident : 指以事实为根据，加以推理就很明显，多用于抽象事物和推理，如事实、错误、成功等 ; obvious : 指极为明显，一目了然，不用多说就能清楚的东西 ; visible : 显著的，明显的，可看见的 ;
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常考近义词辨析
16) 争论: argue, debate, discuss, dispute, quarrel argue : 指一方坚持自己的意见，立场和观点，通过争论企图说服对方(argue with sb. about/over sth.)示的一切 ; debate : 多指公开、正式场合进行的辩论或严肃的争论,双方各自陈述理由 ; discuss : 指为了解决问题或弄清对方的观点而进行的讨论 ; dispute : 指持续、激烈的争论，语气较强，有”相持不下，未得解决”的意思(in dispute在争论中) ; quarrel : 含与人发生口角的意思 ; 17) 估计assess,estimate,evaluate,value assess : 指对财产、收入、损失等做出评估(make an assessment) ; estimate : 对某物的性质、数量最大概的推断，指无法清算或数清时做出估计 ; value→evaluate : 指对物的价值给与评定 ; 18) 保证: assure, ensure, guarantee, insure, warrant
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常考近义词辨析
assure : 表示向某人保证某事一定会发生(内含有让某人放心之意) assure sb. of sth /assure sb. that... ; ensure : 确保某种行为一定会发生 ensure sth. /ensure that... ; guarantee : 对某事物的品质或人的行为"提出担保"，对事物、商品等无质量、性能等方面的欺诈行为做出保证 ; insure : "保险..."(纯粹经济意义) ; warrant : "担保，保证" ; 19) 惊讶: amaze, astonish, surprise amaze : 程度比surprise强(=surprise very much)，一般指好事(be amazed at sth./to do sth.) ; astonish : 指使人大吃一惊(=surprise greatly)，含有几乎使人无法相信之意，是个语气较强的词(sb. be astonished at(by) sth./to do sth./that..."被(因)...惊吓") ; surprise : 指由于突然的事情使人产生惊奇，有出乎意料的含义，普通用词，语气最弱 (sb. be surprised at/by sth./that.../to do
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常考近义词辨析
sth.;feel surprised at..."对...感到惊讶";in surprise"吃惊地,在震惊中") ; 20) 奖励: award, reward award : 指正式或官方颁发，授予award sb. sth.=award sth. to sb. ; reward : 指因对方的工作、服务、帮助而给予的报酬，奖赏某人(in reward for”作为对…回报”;reward sb. for “因…而报答某人”) ; 21) 禁止：ban, forbid, prohibit ban n.vt. (=formal prohibition) : 指合法地或由于社会压力而禁止，含谴责或不赞成的态度，通常搭配形式:ban ...from sth./doing sth. ; forbid ： vt.普通用语，比prohibit通俗，用于较小事物，或个人、上级、官方、长辈做出的禁止命令、规定，或客观条件不允许，通常搭配形式:forbid sb. to do sth. ; prohibit ： vt. (=forbid by authority)，指通过法律、法令、警告等作出禁止命令的正式规定或规则，通常搭配形式:prohibit sb.
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常考近义词辨析
from sth/doing sth. ;
高考常考35个近义词详解1.暴发·爆发
暴发：强调突然性，适用范围较窄，经常与大水、洪水、山洪等同水有关的词语搭配。若用于人，则多指以不正当的手段突然发财或得势。
爆发：强调爆炸性，使用范围较广，经常与革命、战争、运动、起义、危机、掌声、欢呼声等词语搭配;用于自然物，则多与火光、火山等同火有关的词语搭配。
2.抱负·报复
两词意思相去甚远，前者指远大志向，后者指对别人反击。例如：“有抱负”、“打击报复”。
3.变幻·变换
如果变的内容或方式等不固定、不规则，则用前者，后者指事物由一种形式或内容变成另一种。例如：“风云变幻”、“变换手法”。
4.窜改·篡改
前者指文字上的改动;后者不限于文字，且用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策)等。如：“窜改成语”、“篡改马列主义”。
5.处世·处事
前者泛指在社会上的活动，人际交往;后者指处理事务。例如：“处世经验”、“待人处事”。
6.世故·事故
前者指处世经验，或指待人圆滑;后者指意外的损失或灾祸(多指在生产、工作中发生的)，例如：“人情世故”、“发生事故”。 7.度过·渡过
前者用于时间;后者指由此岸到彼岸。例如：“度过假期”、“渡过长江”。 8.过度·过渡
前者指超过适当限度;后者指由一个阶段转入另一个阶段。例如：“劳累过度”、“过渡句”。
9.法治·法制
前者表示要根据法律来治理国家;后者
指有关的法律制度。例如：“实行法治”、“健
全法制”。
10.反映·反应
前者指反照，或把有关情况、别人的意见等告诉上级或有关部门;后者指由外来刺激引起的某种活动或回应。例如：“反映情况”、“反应迅速”。 11.功夫·工夫
前者一般指本领、造诣;后者也可用于前者的意思，但一般用来指时间、时候。例如：“功夫很深”、“闲工夫”。 12.截止·截至
两个词意思相近，前者强调(到一定期限)停止、完了;后者指到某个时候。例如：“报名到今天截止”、“报名日期截至本月底”。
13.界限·界线
两者都指不同事物的分界，但若是具体地区的分界，就只能用“界线”。例如：“是非界限(界线)”、“房基地界线”。 14.权利·权力
前者指公民或法人依法行使的权利和享受的利益(跟“义务”相对)。后者则指政治上的强制力量或一定职责所具有的支配力量。例如：“选举权是公民的权利”，“全国人民代表大会是国家最高权力机关”。 15.启示·启事
前者是启发的意思;后者是刊登或张贴出来的某种声明。例如：“生活给我的启示”、“征文启事”等。
16.溶化·熔化·融化
溶化，①是化学用语，指固体的溶解;②是指冰雪等物质变成水，此意与“融化”相同。
熔化，是物理用语，指固体加热到一定程度变成液体，“熔化”不能写成“融化”。
融化，指冰雪等物质变成水。例如：“砂糖放在水中会溶化”，“铁加热到1530度就会熔化成铁水”，“冰雪融化”。 17.事务·事物 “事务”指比较具体的事情、事件;“事物”则泛指各种物体和现象(不排斥其中包括一些事情、事件)。例如：“律师事务”、“新生事物”。
18.委屈·委曲
“委屈”指受冤屈，“委曲”指道路、曲调、河流等曲折、弯曲。例如：“委屈你了”、“委曲婉转”。 19.修养·休养
“修养”指学识、思想水平;“休养”则指体力方面的休息调养。例如：“他真有修养”，“他到外地休养去了”。 20.需要·须要
“需要”，指欲望、要求，强调“不可少”;“须要”不用于表示欲望、要求，但比“不可少”的意味更重，是“不可不”的意思。例如：“他有需要”，“教育儿童须要耐心”。
21.必需·必须
“必需”指一定有，不可少;“必须”则指一定要。例如：“生活必需品”、“你必须来”。
22.义气·意气
“义气”指主持公道或忠于朋友兄弟的感情;“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激情绪。例如：“重义气”、“意气风发”。 23.以至·以致
“以至”有两个意思，一个表示上句意思的延伸，一个表示上句意思的必然结果;“以致”与“以至”后一个意思差不多，但多用于表示不好的结果。例如：“循环往复以至无穷”，“变化太快了，以至一时难以适应”，“他没有很好地复习，以致这次考试没及格”。
24.振荡·震荡
“振荡”，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化;“震荡”指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静。例如：“摆的运动就是振动，也叫振荡”，“回声震荡，山鸣谷应”。 25.侦查·侦察 “侦查”专指司法机关为了确认犯罪事实和犯罪人而进行的活动;“侦察”指为了弄清敌情而进行的军事活动。 26.标志·标致
前者指表明事物的特征和特征的记号;后者则指相貌、姿态美丽(多用于女子)。例如：“成熟的标志”，“她显得越发标致了”。 27.正规·正轨
“正规”指符合正式规格的或一般公认的标准的;“正轨”指正常的发展道路：例如：“正规军”、“走上正轨”。 28.违犯·违反
“违犯”指违背和触犯(法规等);“违反”指不遵守、不符合(法规、规程等)。例如：“违犯宪法”、“违反纪律”。 29.贯穿·贯串
“贯穿”指连通、穿过，“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物。例如：“公路贯穿本市”，“这部小说的各章都贯串着一个基本思想”。
30.灌注·贯注·关注
“灌注”指用液体浇灌;“贯注”指精力集中，有贯穿下去的意思。 “关注”指关心重视.不一定是把精神、精力全部集中起来。
31.国事·国是
“国事”指国家大事;“国是”指国家大计，国家的大政方针。用后者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一定能用后者，比如较具体的事务，就不能用“国是”。 32.功效·工效
“功效”指作用、效果或功能;“工效”指工作效率。这是两个很不相同的意思。 33.检查·检察
“检查”指一般的查看查考;“检察”专指对犯罪事实的审查检举。 34.克服·克复
“克服”指用精神力量战胜或抑制什么;“克复”指把敌人占领的地方夺了回来。两者词义不同。 35.刻画·刻划
除用雕刻手段进行的行为写成“刻划”可不算错，一般都应写“刻画”。 36.权术·拳术
“权术”指谋略手段，是贬义词;“拳术”指武术。二者毫不相干。 37.考察·考查
2 “考查”是用一定标准来衡量检查，如：“考查学习成绩”。而“考察”是指实地调查和细致深刻地观察，如：“考察水利工程”。 38.连接·联结
“连接”是指互相衔接之意，如：“连接不断的群山”。“联结”是指结合在一起，如：“画一条直线把这两点联结起来”。 39.滥用·乱用
“滥用”是指超过限度过多地使用或不必使用而用;如：“滥用职权”。而“乱用”是指该用这个，而用那个，如：“不能乱用成语”。
40.收集·搜集
“收集”是使分散的东西积聚在一起，如：“收集资料”。而“搜集”意在“搜寻”，是到处寻找事物并集中在一起，如：“搜集珍贵邮票”。
41.指责·指摘
“指责”只是责问的意思;“指摘”是指挑出错误，并加以批评，如：“横加指责”、“严厉指摘”。
42.制定·制订
“制定”一般指定出法则、计划等，如：“制定方针”。“制订”是创制拟定方案等，如：“制订汉语拼音方案”。 43.渗入·渗透
“渗入”是比喻某种势力无孔不入地钻进来(多含贬义)。“渗透”则是比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面，如：“高新技术广泛渗透到传统产业中”。 44.择要·摘要
“择要”的“要”是指重要的，即选择重要的。“摘要”的“要”是要点，即摘录要点，如：“新闻摘要”。 45.蔓延·漫延
“蔓延”是形容像蔓草一样不断向周围扩展，并有不断增长的势头，如：“蚕食的现象在进一步蔓延”。而“漫延”则是指不受约束地发展。 46.延用·沿用
“延用”是推迟使用之意，如：“病人的药品不能延用”。“沿用”是继续使用之意，如：“方法沿用至今”。 47.精制·精致
“精制”是在粗制品上加工，精工制造。“精致”是指制造出的产品精巧细致，如：“工艺品很精致”。 48.鉴别·鉴定
“鉴别”是辨别真假好坏，如：“鉴别古物”。“鉴定”是辨别并确定事物的真伪、优劣等。如“鉴定碑帖”。 49.借鉴·鉴戒
“借鉴”是跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训，如：“可资借鉴”。而“鉴戒”是可以使人警惕的事情。 50.推托·推脱
“推托”是借故拒绝;而“推脱”只是推卸或推辞之意。如：“推托有病不参加了”，“推脱责任”。
51.会合•汇合
会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。
52.申明•声明
申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明: 公开宣布或表明立场 、态度,名词 、动词 。
53.退化•蜕化
前者一般指生物体在进化过程中某一部分器官变小，机能减退甚至完全消失，也泛指事物由优变劣;后者指虫类脱皮，比喻腐化堕落。
54.徘徊•彷徨 者重在运动，后者重在思想上、感情上。 55.作客•做客
这两个词的意思很不一样。作客，是"客居"的意思，如：那两年他在广州作客;作客他乡等。
做客，指当客人，如：昨天我在亲戚家做客。
56.审定•审订
审定：审查决定。例：审定计划。 审订：审阅修订。例：审订书稿。 57.熟悉•熟习 熟悉：指知道得清楚、详细;含义较广，对象是具体的人、事或抽象的事理。例：我和他很熟悉，我去劝他。
3 熟习：学习得很熟练或了解得很深刻，对象常是技艺、语言、学问、知识等。例：他很熟习果树栽培技术。 58.消失•消逝
消失：侧重于事物现象的不再存在，在变化中历时较短。例：只是两颊上已经消朱了血色。
消逝：侧重于过去了或不见了;常用于时间。例：青春的消逝是很容易的。
59.启用•起用
启用：开始使用(机关印信等)。例：新公章今天开始启用。
起用：重新任用已退职或免职的官员。例：厂长决定起用精通业务的退休科技人员。
60.学历•学力
学历：学习的经历，指在哪所学校毕业。如：他，大学学历，现在本校任教。
学力：在学习上达到的程度。例：凡具有大专学力的人，均可报名。 61.妨碍•妨害
妨碍：着重指造成一定障碍，程度较轻。例：妨碍交通、妨碍、人家。
妨害：着重指有损害，程度较重。例：妨害和平、妨害健康、妨害利益。 62.颁布•公布
颁布：内容常是法令等。例：《澳门基本法》已正式颁布了。
公布：内容常是方案、名单、账目、成绩、数字等。例：单位每月公布一次账目。
63.攫取•谋取•牟取
三者都有“取得利益、好处”的意思。“攫取”是掠夺.手段直接，程度强，含贬义。“谋取”是设法取得.它的范围较广，中性词。“牟取”是谋取名利.含贬义。 64.擅用•善用
擅用，擅自运用，对不在自己的职权范围以内的事情自作主张;善用，善于运用，指某方面有特长。
65.原形•原型
“原形”指原来形状或本来面目(含贬义)。“原型”指原来的类型或模型。 66.简捷•简洁
“简捷”表示直截了当，干脆利落，多用来形容速度快，如“这种计算法十分简捷”;“简洁”指说话、写文章等简明扼要，没有多余的话，如“这篇论文简洁有力”。 67.历程•里程•过程
“里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用在此意。“里程”还可指发展的过程;而“历程”指经历的过程，区别在于：在时间不明确时，或是将来时用前者，如：革命的里程;学生们激情满怀，展望新的生活里程。如果是表示过去的句子中，要用后者。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千;过程是指事物进行或发展而经历的程序。如：思考~。 68.摸索•探索
“摸索”,指在不明方向.缺少经验的情况下一点一点地寻找,对象多为方向.门径.经验等.有“ 试探” 的意思.。
“探索”，侧重进行深入的探究，试图发现，求得隐藏的事物，对象多为本质.根源.奥秘.规律等。书面语言色彩更为严浓厚。如：爱因斯坦的相对论使我们对宇宙的探索工作进入了一个全新的境界。 69.领域•范畴
二者都是名词,都可以指一定的范围. “领域”,可以指认识的范围,也可以用于一般的社会活动,使用范围较大. “范畴”,哲学术语,只能用在思维逻辑等方面,使用范围教小.如:本质和现象是唯物主义辨证法的基本范畴. 70.肤浅•浮浅
肤浅：(学识)浅，理解不深。
浮浅：(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。
71.化装•化妆
化装：为不被人识别或演戏而改变装束。化妆：为更美丽而打扮修饰。 72 圣地•胜地
圣地: 具有重大历史意义的地方。
胜地: 名胜之地.
73.盈利•营利
盈利：中性,获取利润。
营利; 贬义,谋取私利 。
74.淹没•湮没 淹没：(大水)漫过，盖过。如：河里 4 涨水，小桥都~了。 78.惠赠•敬赠
湮没：(一般随时间的流逝)埋没。如： “惠赠”，敬辞，指对方给自己的恩惠(赠人类有多少文化成果~在历史的长河中。 予财物)。
75.误解•曲解
“敬赠”，谦辞，表示自己给对方恩惠(赠误解：错误地理解。如：这种奖赏不要予财物)。 ~为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说79.流传•留传 得冠冕些，可以称之为“送来”。 “流传”是“传下来或传播开”的意思， 曲解：错误解释客观事实或别人的原意对象多是故事、消息等，其途径是口头的语(多指故意的)。如：你这样分析课文，实言、书面的文字等。 际上是~了作者的创作意图。 “留传”是“遗留下来传给后代”，所 76.捉摸•琢磨 留传的对象多是具体的物品。
捉摸：猜测，预料。如：这位老人精神80.不力•不利 很好，但脾气越来越古怪，令人难以~。 不力：不尽力。如“措施不力”。
琢磨：思索，考虑。如：仔细~一下应 不利：没好处，不顺利，如“出师不对措施。 利”。 77.清净•清静
清净：没有事物打扰。如：耳根清净。
清静：安静、不嘈杂。如：环境非常~。
三、易混虚词辨析 1.一齐·一起
“一齐”表示同时，侧重点是时间，如“学生们一齐站介词结构做状语，用在主语前后都可以。 起来”。
如：关于足球的打法，我知道得很少。
“一起”主要有两个用法：①一同，如 对于中草药，我知道得很少。(我对于“我跟你一起去”，侧重的是动作行为的方中草药知道得很少) 式，而不是时间。②同二个处所，如“我们 4.逐渐·逐步 住在一起”。
“逐渐”一般表示自然而然的变化;“逐 2.以至·以致 步”用于有意识、有步骤的变化。
“以至”一般表示时间、程度、范围上 如：可以说“逐渐忘了这事”，却不能的递升或递降，有“直到”的意思，如：“实说“逐步忘了这事”。 践、认识、再实践、再认识，这种形式，循 “逐渐”可以修饰形容词，而“逐步”环往复以至无穷”。 不能。
“以致”表示事物发展的结果，一般指 如：可以说“天气逐渐冷了起来”，却不好的结果，如：“他总不注意保养身体，不能说“天气逐步冷了起来”。 以致生了大病”。 5.偶尔·偶然 3.关于·对于
“偶尔”(也写作“偶而”)着眼于数量、 表示关联、涉及的事物，用“关于”;次数少。有时跟“经常”相对。 指出对象，用“对于”。
如：(街灯)照着马路上偶尔走过的行 如：关于这个问题，我将和学校联系。 人。(杨沫《青春之歌》) 对于这个问题我们一定要采取积极态“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规度。 律上看，事情的发生是意外的，是在规律之 “关于”与其他词组成的“关于„„”外，跟“必须”相对。 这样的介词结构做状语，只用在主语前;而 如：樵夫偶然发现了伯夷和叔齐都缩做“对于”与其他词组成“对于„„”这样的一团，死在山背后的石洞里。(鲁迅《采薇》) 5 注：“偶然”还有形容词意义，表示并非必然，常做定语、谓语，如“偶然的机会”，“发生这种现象是偶然的”。“偶尔”一般不这么用。
6.只要·只有
“只要”表示必要的条件(有一个就够了)，不是表示唯一的条件，如：“只要功夫深，铁杵磨成针”。有时带有假设的意思。如：“只要是到过万里长城的人，都对它的雄伟赞叹不已。”
“只有”表示必需的、唯一的条件，除此以外的条件都不行，不带假设的意思，不能表示范围，后一分句常用“才、方”等词呼应。如：只有亲自到水里，才能学会游泳。 7.往往·常常
“往往”是对到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不能用于主观愿望。“常常”单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观愿望。因此“常常”可以用于将来的事情，“往往”则不能。
如：这里大都是原始森林，往往四五十里不见人烟。
我们希望常常去他那里聚会。 8.不管·无论·不论
“不管”多用于口语，“无论、不论”多用于书面语，因此“无论、不论”后面可以与“如何、何、是否、与否”等具有文言色彩的词语搭配，而“不管”则不能与之搭配。
如：不管(无论、不论)你干还是不干，都得先学会这门技术。
人民代表的建议无论(不论)正确与否，有关部门都必须认真听取。 9.尽管·不管
“尽管”表示后文陈述的是一种事实，后面不能用表示任指的词;“不管”表条件，引出的分句的内容是假设的，后面可用表示任指或选择的词。常与“怎么、多 么、哪种、什么”等呼应。
如：尽管下了一场雨，旱情还是没有缓解。
不管路多么难走，我都要去接她。 10.因为·由于
口语里用“因为”，较少用“由于”。
连词“由于”可以同“因此、因而”配
合，“因为”则不能。
连词“因为”可以用在后一分句，连词“由于”则不能。
如：这里无法过江，因为水流太急。(不能说“由于”水流太急) 11.一概·一律
这两个词在用于通知、规定时，概括事物，可以通用;概括人常用“一律”。 如：过期一概(一律)作废。
招生问题一概(一律)由老张负责。
劳动回来的同志一律(不能用“一概”)休息两天。
12.已经·一经
“已经”表示事情完成或时间过去。如：人民所厌恶的国家分裂和混乱的局面，已经一去不复返了。
“一经”表示只要这样说了或做了，接着就会产生相应的结果。如：有了毛病的人，一经展开批评，揭发错误，也就可以改正。 13.不只·不止
“不只”和“不止”都是连词。“不只”经常用在一句活的上半句，下半句常有连词“而且”“并且”等相照应，表示并列的两个事物，后者比前者有进一层的意思。“不止”同“不单单”“不光是”相近，多指数量和范围的差别。
如：一个词表示不止一个意义，就是一词多义。(《汉语知识》，人民教育出版社) 作为继续不停的意思解释的“不止”，不同于连词，“不”是副词，“止”是动词。
如：愚公批驳了智叟的错误思想，毫不动摇，每天挖山不止。 14.竟然·居然
都是副词，出乎意料，超出常理或常情。
“竟然”用于主语后面，动词谓语前面。
如：这是多么简单的办法，但闯王不提，大家竟然都忘了。(姚雪垠《李自成》) “竟然”也单说成“竟”。“竟然”常用于口头语体，“竟”则不限。如：“阿Q忽然很羞愧自己没志气：竟没有唱几句戏。”(鲁迅《阿Q正传》)
“居然”有时语气略重。可以用于主语前面(如以下第2例)，“竟然”一般不这样 6 用。
如：我们总算运气好，居然有房间住了。(叶圣陶《潘先生在难中》) 这么大声音，居然你没听见。 15.虽然·固然
“虽然”用在转折复句的上一分句中，下一分句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因甲事而成立。
“固然”有两层意思：①表示承认某个事实，引起下文转折;②表示承认甲事实，也不否认乙事实。
都是连词，都能用在转折复句的上一分句中。“虽然”用于转折意味重、前后分句意思矛盾较大的句子;“固然”不受转折意味轻重、前后句意矛盾大小的限制。“虽然”后面往往有“但是”“可是”“然而”“却”等呼应;“固然”后面既可以与“但是”“可是”“却”等呼应，也可以与“也”“就是”等呼应。“虽然”能用在主语前或主语后，“固然”一般用在主语后面。 16.从来·历来·向来
从来：表示从过去到现在。
历来：从来，一向。
向来：从来，一向。
都可做副词，都可表示从过去到现在的意思。“从来”多用于否定句;“历来”多用于肯定句;“向来”兼用于肯定句和否定句。“从来”的语气比较绝对，强调的意味较重;“历来”“向来”是一般的叙述，语意较轻。“从来”“历来”还可做形容词，充当定语，“向来”没有形容词的意义和用法。“历来”多用于书面语，“从来”“向来”兼用于书面语和口语。 如：他的穿着从来不讲究。 学校历来重视保护学生视力。 我向来说一不二。
17.大力·大举·大肆
大力：用很大的力量。大举：大规模地(进行)。大肆：肆无忌惮地(进行)。
都是副词，都有在行动上采取大规模的方式的意思。“大力”侧重指尽最大的力量，“大举”侧重指大规模地行动，“大肆”侧重指不顾一切地任意妄为。“大力”的适用范围较大，多用于积极方面，含有褒义;“大举”“大肆”适用范围较小，“大举”多用于
军事行动方面，“大肆”一般用于消极方面，是贬义词。
如：大力推广普通话。 敌人大举进犯我边境。大肆造谣诬蔑。 18.不必·未必
这两个词词义完全不同。可以用它们的反义词辨析。“未必”是“必定”的否定，意思是不一定。“不必”是“必须”的否定，意思是不需要，用不着。 19.只是·不过
作为连词用的“只是”和“不过”用法相近，“只是”的转折语气比“不过”更轻，后面不能停顿。
20.大概·大约·约莫(约摸) “大概”表示有很大的可能性。
“大约”表示估计的数目不十分精确。
“约莫(约摸)”是大概估计。
这三个词都表示估计的意思，都是副词。“大概”侧重表示不十分精确或不十分详尽，如：他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有打领结。“大约”侧重表示估计的数目不十分精确，如：从花开到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。“约莫(约摸)”侧重表示对数目或时间的估计，如：约莫(约摸)一袋烟的工夫，老人又转了回来。“大概”有时做形容词，如“大概的情况”“只听了大概”。“大约”也有形容词的用法，如“大约数字”。“大概”“大约”有时可以互换，既用于口语，也用于书面语。“约莫(约摸)”多用于口语。
21.除非·只有
“除非”在“除非„„才„„”“除非„„不(否则)„„”中，从反面强调不能缺少某个唯一条件时，比“只有”从正面提出某个唯一条件语气重。
“除非„„才„„”也可以说“除非„„不„„”;而“只有„„才„„”不能说成“只有„„不„„”。
“除非”可以用在“是„„”前，“只有”则不能。
22.从而·进而
“进而”强调进一步的行动;“从而”除表 7 示进一步的行动外，还跟上文有条件或因果的关系。如：我们进行了合理的分工，进而建立了岗位责任制。 我们进行了合理的分工，从而大大提高了工作效率和产品质量。 23.终于·到底
“终于”多用于书面语，“到底”在口语、书面语中都常用。“到底”修饰的动词或动词短语必须带“了”，而“终于”不受此限。 如：问题终于解决。 问题终于解决了。 问题到底解决了。
“到底”可用于问句，加强疑问的语气;而“终于”没有这种作用。如可以说“你到底去不去”，而不能说“你终于去不去”。“到底”还有“毕竟”的用法，而“终于”没有。 24.忽然·突然
“忽然”和“突然”作为副词，一般可以换用，但“突然”比“忽然”更强调发生得迅速和出人意料。 “忽然”很少用在主语前。
25.几乎·简直
“简直”的意思是“接近完全”，“近乎等于”;“几乎”只表示“接近”，程度上比“简直”差些。如：嗓子简直不行了，只好停止演唱。 嗓子几乎不行了，可总算勉强唱完了。
26.既然·因为
这两个词都可以用于因果关系句中。“既然”句的重点在后面的推断，含主观性;“因为”则是提出实际上的原因，不含主观性。如可以说“既然学校派我去，那就是相信我”，而不能说“因为学校派我去，那就是相信我”。
27.况且·何况
“何况”用反问语气表示更进一层的意思，如“一项改革都这么困难，何况一场革尽管(虽然)条件很差，我们还是搞了起来。 “尽管”“虽然”的后面可以用连词“可是” “但是”“然而”等呼应，“即使”则不能。 如：尽管(虽然)很晚了，可是(但是、然而)他还不肯离开。即使再晚，他也不会离开。(不能用但是、可是、然而) 33.长年•常年 长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：*终年、常期，如“常命”;而“况且”没有这种用法。在表示进一步申述理由或追加理由时，“况且”和“何况”的用法相同。
如：这儿很不好找，何况他又是第一次来。
这儿很不好找，况且他又是第一次来。 28.马上·立刻
“马上”所表示的紧迫性有时幅度大;而“立刻”没有这种情况，它表示的都是即刻要发生的。 因而下面各例的“马上”都不能换用“立刻”。 如：“五九”都快完了，马上就立春了。人家的进度马上就要超过咱们了，咱们得加劲儿干啊! 29.前后·先后
“前后”可用于空间，“先后”则不能。 “前后”指整段时间，“先后”指一段时间内发生事件的顺序。 如：这场电影前后放映了三个小时。(不能用“先后”) 30.左右·上下
“上下”多指年龄，不能指时间和距离;“左右”则不限。 如：能说“9点左右、100米左右”，不能说“9点上下”或“100米上下”。
31.未免·不免·难免
“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价，“不免”“难免”则表示客观上不容易避免，因此“未免”不能同“不免、难免”互相换用。 如：老栓见了这样子，不免皱了皱展开的眉心。
缺乏艺术力量和文笔情趣，文学功能就难免受到影响。
你这样做，未免太绝情了。 32.虽然·尽管·即使
“即使”表示的情况一般是假设性的，而“尽管”“虽然”是表示一种事实。 如：即使条件再差。我们也要搞。
年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
34.既而•继而
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
35.不至•不致 不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决 8 不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发
某种后果，如“决不致犯错误”。 9
高考同义词辨析专题复习
一、高考同义词辨析技法
《考试说明》中对词语的要求是"正确使用词语(包括成语)"。能力层级，D级(应用)。从高考实践看，每年一般是三道词语题，分别是实词、虚词、成语使用，2002年实词出人意料地考查了词语意义的解释，但难度不大。为了便于讲细致、讲透彻，适应高考试卷的形式，我们依然把这一内容分为三个考点，本考点只讲实词的运用。
所谓"运用"，是指学生使用词语的能力，在于理解和辨析。同时"使用"也表明词语的结构、词性等知识不是考查的范围，只是我们必须掌握的基础。我们从高考题型中归纳出以下特点:①题型以同音词、近义词的辨析为主;②所选实词多是生活中常见但又易忽视的词语;③干扰点为其中字面意义和整体意义不一致的词语;④考查重点为同音词、近义词的意义、用法及色彩方面的辨析。
十多年来，词语考查题已成为高考 "语言理解与运用"部分必不可少的常规性题型。词语的考查重点是同义词的选用、成语选用和虚词的选用，笔者谨以实例谈谈高考同义词的选用技法。
同义词是意义相同或相近的词，包括等义词和近义词两种。等义词(衣服--衣裳、母亲--妈妈)意义相同，在运用上一般可能相互替换。近义词意义相近，但有种种细微差别，在运用上不可相互替换。同义词在表达上有着积极作用，能充分表达人们丰富的思想感情，使语言富有变化，收到积极的修辞效果。正因为如此，考查同义词的正确使用，最能考查出学生正确使用词语的能力，每年的考试都在这个知识点上设了题。那么如何解答此类题目呢?现介绍一些常用技巧。
(一)传统技法
传统技法，就是利用传统的同义词的辨析方法来解题。它包括词义法、词素法、词色法、词性法以及词用法。
词义法
词义法，就是根据词义来辨析选用同义词的方法。词语意义是词语本身所固有的意义，它具有相对的稳定性。理解词语的特定含义，是我们辨析同义词的基本前提。词义的侧重点、词义的轻重、词义的范围都是我们辨析同义词的切入点。
例(1)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(2000年高考)
①在总统选举投票现场门外，__着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受"缉查犬"的检查，以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高__的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉;而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人__。
A.聚集品位赞扬B.云集品位赞叹
C.云集品味赞叹D.聚集品味赞扬
此题考查在特定的语境中准确使用词语的能力。①句要从"云集""聚集"两词中挑选一个，可从词义的角度来辨析。"云集"比喻"许多人从各处来，聚集在一起"，它含"来自四面八方"之意;而"聚集"是"集合，凑在一起"的意思，只有"集中在一块"之义，故①句只能用"云集"。②句要从"品位""品味"两词中挑选一个，可以利用词性法(见后文)来辨析。前者为名词，后者为动词，从语境看，②句只能用名词"品位"而不能用动词"品味"。③句要从"赞扬""赞叹"中选一个，可从词义的范围、程度来辨析。"赞扬"是"称赞表扬"的意思;而"赞叹"除了"称赞"义外，还带有"佩服(心折)"之义。前者范围大、程度轻，后者范围小、程度重，故③句只能选"赞叹"，此题答案取B。
如"蔑视"比"轻视"意义要重一些。"批判"比"批评"要重一些。"监禁"比"拘留"更重一些。 词素法
词素法，就是通过区分不同词素来辨析选用同义词的方法。许多同义词都含有不同的词素，而词义的差别正是由这个不同词素造成的，在辨析同义词时，要善于抓住这个因素。 例(2)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1996年高考)
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它__的仅限于必不可少之物，不然轻则__无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往__什么都不得不__。
A.装载徜徉致使割爱B.承载徘徊导致舍弃
C.装载徘徊致使舍弃D.承载徜徉导致割爱
"装载""承载"的不同词素"装" " 承"，正是辨析的侧重点。"装载"的意思是"用运输工具装(人或物)"，它是主体自己发出动作;"承载"的意思是"托着物体，承受它的重量"，它不是主体自己发出的动作，据句中"使""让"的出现，可判断第一处空线应为"承载"。由此排除A、C项。B、D项利用较异法(见后文)，可去掉选项中相同的成分而只区分"徘徊"" 徜徉"或"舍弃""割爱" 两组同义词中的一组即可。利用突点法(见后文)，辨析"舍弃""割爱"。"舍弃"的意思是"放弃、不要";"割爱"是"让出或放弃自己心爱的东西"，与文中"什么"相应的是"舍弃"，包括了爱与不爱之物，有些虽爱，但不是"必不可少之物"。此题不难得出正确项为B。 如"废除、解除、破除"三个动词，重点是区分 "废""解""破"三个相异的语素：废是废止不用的意思;解是去掉消除的意思;破是打破揭穿的意思。
再如"协同、偕同"两个词，重点是区分"协""偕"两个语素：协是协力的意思;偕是一起的意思。
词色法
词色法，就是根据词语的不同色彩来辨析同义词的方法。词色属于附加意义，它是词义中不反映事物本质特点的部分，但也是理解词、使用词的重要根据。附加意义主要指感情色彩和语体色彩意义。感情色彩，即词义是褒义、贬义，还是中性。语体色彩，即书面语和口语。赋予词语什么样的感情色彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感情色彩也随之变化。一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境。
例(3)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(2001年高考)
①这位发言人__指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次__，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然__日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A.庄重演练引导B.郑重演示引导
C.庄重演示导致D.郑重演练导致
①句要从"庄重""郑重"两词中挑选一个，可从词色的角度来辨析。发言人是代表国家对美方军用侦察机撞毁我方战机的事件进行表态，事关国家主权和民族尊严，感情态度色彩应是很明显的，所以要用表"严肃认真"意思的"郑重";而"庄重"常用来形容"个人言语或举止不随意、不轻浮"，如"态度庄重""神情庄重"等。用"庄重"来形容外交发言人的谈话显然就不合适了。可以排除A、C两项。②句可采用突点法(见后文)解答，句中是说进入校园的电子保安报警系统的实地练习，句中有"民警与保安""迅速出击"等语境标志词，就决定了这里只能用"演练";而"演示"意指"利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解"，显然与句意不合。这样，又可排除B项，用不着看第③句即可知答案选D。
如"团结、结合、勾结"，"鼓舞、鼓动、煽动"，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。
4.词性法
词性法，就是根据词性来区分同义词的方法。有的同义词词性不同，它们在造句时表现的功能就不同。而词义差别正是由这个不同的词性造成的，在辨析同义词时，要善于抓住这个因素。【见例(1)】
词用法
词用法，就是根据词语的搭配习惯来区分同义词的方法。词语的搭配习惯也是造成词义差别的一个因素，利用它亦可帮助我们快速解题。
①弄准搭配对象。如"爱护"适用于对下，"爱戴"适用于对上。
②掌握语法功能。如"公然"、"公开"都含有不加掩饰地采取行动之意，但"公然"是副词，在句中只能作状语，如"公然侵入"。公开是动词、副词兼形容词，能在句中充当谓语，如"这事早已公开了";可充当状语，如"公开表态";可充当定语，如"公开的秘密"从构词方法上辨析。如"比赛和决赛"，一个是并列式，一个是偏正式。
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(2000年春季京皖3题)
①2500年前的孔子，曾对着____的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领恰到先哲的睿智。
②营房各处____的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。
③鲁迅作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感受，得到深刻的____。
A.流逝闪烁启发B.流逝闪耀启示
C.流泻闪烁启示D.流泻闪耀启发
[剖析]此题考查词语的用法。"流泻"一般用于水由上往下，"流逝"在①中比较好。"闪烁"带有若隐若现、忽明忽暗的意思，从②句中看不出来，且"欢腾热闹"的情景说明了灯光应是"闪耀"。"启示"含有名词性意味，从搭配的角度看，"使我们得到启示"比较通顺，如果用"启发"不大通顺，"深刻的启示""不少启发""样搭配比较好。
例(4)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1999年高考) ①日本政界的一些人妄图__日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 ②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以__疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都__了。
A. 窜改驱除融解B.篡改祛除融解
C.窜改祛除溶解D.篡改驱除溶解
①句可用词义、词素法来解。"窜改"的意思是"改动(成语、文件、古书等)"，一般指文字上的改动;而"篡改"的意思是"用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)"，不限于文字，且手段卑劣，可见①句中只能用"篡改"。这样排除A、C两项。B、D项利用词用法，"祛除"的搭配对象常是疾病、疑惧或迷信人所谓邪崇等;而"驱除"的习惯搭配对象却不是这些东西，可见②句中只能用"祛除"。这样排除D项。不看③就可直接得出答案为B。
(二)现代技法
高考试题为了考查学生的理解分析能力，常常给试题设置一个情境，让考生根据特定的语境辨析同义词，正确使用词语;所以词语理解必须详审语境，具备语境意识。解同义词的选用题，最重要的是分析填充句所涉及的具体语境，注意整体性和联系性，把选项与原文合理地组织在一起，做到形合、意合、境合。因此，以整体理解语言材料为前提，结合利用各选项间的关系来辨析同义词的方法，就是现代技法。它包括语境法、突点法、较异法以及代入法。
语境法。
"语境"是语言环境的简称，语境意义是指语言在特定的交际环境中所产生的特定意义和临时意义，是在固有意义的基础上产生的一种新的意义。《考试说明》中该考点虽然只提"正确使用词语"，但"使用"一词已体现出词语处在"动态"，所以必须结合具体语境来选择恰当的词语。利用语境意义来解题的方法，就是语境法。实际上该文所介绍的所有技巧都使用了此法。 语境对语言表达起限制作用，限制了词语的临时意义，这也就为我们正确理解和使用词语提供了依据和线索，因而正确理解词义的原则是"字不离词，词不离句"。如果我们准确地把握了语境，也就等于找到了正确选用同义词的钥匙。为了强化这一点，再举一例作专门解说。 例(5)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1998年高考) ①这家企业改革的任务，___是"减员"，更重要的是"增效"。
②预算即使制订得再___，在执行过程中也难免发生变化。
③今年春节期间，山西某地发生了一起___的假酒案。
A.不止正确耸人听闻B.不只正确耸人听闻
C.不只准确骇人听闻D.不止准确骇人听闻
该题考查结合一定语境准确选用词语的运用能力。"不只"相当于"不但、不仅"的意思，是连词，表递进关系，与"更......"相搭配，①句中的"更"字提示了语境，应和"不只"配合，构成递进关系;"不止"是动词，意思是"继续不停""超出一定的数量或范围"，显然不合语境。"准确"，指结果符合预期，②句中的"预"字、后半句的"难免发生变化" 都提示了语境，对词语的选择有启示和制约作用，后边用"准确"为宜;如果选择了"正确"，就不必"变化"了，"正确"指言行符合道理。③ "骇人听闻"，即"某种坏事使人听了吃惊"的意思;"耸人听闻"说的是"一种言论行为，故意夸大而使人震惊"，在这里显然只有前者符合语境。故本题答案为C。 突点法
突点法，即寻找突破点来解题的方法。因为同义词的辨析往往有多个子选项，只要我们从自己最熟悉或最敢肯定的子选项入手，就可迅速而准确地选出答案。当然不同的人有自己不同的最熟悉的词语，切入点也就不同。【见例(2)】
较异法
较异法，就是去同较异的方法。它适合于答案选项表述格式基本相同的题目。我们往往可以去掉选项中相同的成分，通过比较相异的成分，迅速而准确地选出答案。【见例(2)】 代入法
代入法，就是将要辨析的同义词代入原句试读，凭借语感来确定选项的方法。代入试读，如果觉得语序语意连贯，文脉畅通，就可确定为正确选项，当然运用此法要以特别强的语感能力为前提，否则"跟着感觉走"就可能出错。但在利用其它解题方法确定答案后，利用此法作进一步验证，从而提高正确率也是非常必要的。【例(略)】
同义词辨析解题，笔者尚未见过具有系统性、权威性的论著，仅从教学实践中归纳出以上一些方法，当然具体运用时并不是孤立使用，生搬硬套，而是根据实际情况灵活采用。但望能有助于高中的同学们，并祈得到同仁学者们的指教。
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。
2、包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。
3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。
5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。 如：你~把作业完成。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。
6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
7、哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。
8、不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。 出生：生下来，侧重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。
15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。
处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。
16、创建：动词，创立。 创见：名词，独到的见解。
17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳
厚”。
淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
18、伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。
19、次序：先后顺序。
秩序：有条理、不混乱的情况。
20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
21、大事：重大或重要的事。 大势：事情发展的趋势。
22、大义:大道理.如"微言大义". 大意：主要的或大概的意思。 23 度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。 24 法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法
25 反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应： *受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 *事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。
26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨：区分辨别。
28、肤浅：(学识)浅，理解不深。
浮浅：(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。
29、伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词) 30、伏帖：*心里舒服 *顺从
服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。 伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。
(辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~ ~”。
31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。 抚养：爱护并教养。用于长对幼。(如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。)
35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。 感愤：有所感触而奋慨。
36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
37、工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。(辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。)
38、 过度：形容词，过分 。 过渡：发展变化到另一阶段。
39、轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
40、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音 大而响亮。
41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。 化妆：为更美丽而打扮修饰。
42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。 焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”
遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
44、会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。
45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体：身体，常比喻组织机构。
46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
47、艰苦(艰苦卓绝)：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦(坚苦卓绝)：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
48、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。 简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。 50、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 教正：客套话，让人指教。
76、 入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。 入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。 77 、申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意 。 声明: 公开宣布或表明立场 、态度,名词 、动词 。 78 、圣地: 具有重大历史意义的地方 。 胜地: 名胜之地.
79 、时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变迁” 、”艰难~”. 时势: 时代潮流或趋势.如”为~所迫” 。 8O 实验: 对科学理论进行实际验証 . 试验: 对某事物的结果 、性能进行试探观察. 81 十足: (1 )成份纯 (2)十分充分.
实足: 确实足数,如“分量~” 、“ ~年齡” 、“~25O人 ” 。 82 熟悉: 侧重知道得详岣细 、清楚,多适用于知识. 熟习: 侧重于技巧掌握得熟练 。 83 题材: 作品的材料內容.
体裁: 作品的表现形式. 84 提词: 给演员提示台词. 题词: 写一段话表示纪念或勉励. 85 体形: 身体形状如 “体形勻称 “ . 体型: 身体类型,如特殊体型 。 86 停止: 不再进行.
停滞: 受阻碍而不能順利发展 。如”~不前”.
87、 提名: 被定为侯选人. 题名: 写上姓名。如金榜题名。 88 、推托: 借故拒绝.侧重拒绝的行为. 推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果. 8
9、 退化: 功能减退,由优变劣 。
蛻化:(1)由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会 。
(2 )变质 、腐化堕落 。如”~变质” 。
90、 委曲:(1)曲折,如”河流~” (2)事情的底细. 委屈: 受到不应有做待遇而心里难过. 90 、无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~”
无理: 如 “~取闹 ”、 “～ 拖延 ” 、“～ 摧残” 91 、降伏: 使驯服.主语为使別人順从的人. 降服： 驯服 、投降 。主语为屈服的人 。
92、 萧萧: 风声 、马嘶声 、草木摇落声. 潇潇: 风雨急骤或飄落.
93、协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊.还可以作动词用 。 谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、颜色 、气氛等 。 94 、心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐 。 心率: 心脏跳动的頻率,如心率太快.
95、 刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分 。 刑法: 关于犯罪和刑罚的法律.
96 、 学力: 在学问上达到的程’度.凡说“同等~ `~”一定是“学力”。
学历: 学习经历,指持有何级学校的文凭. 9
7、迅急: 快而急迫. 迅疾: 仅指速度快 。 9
8、 徇情: 为情自杀 。 殉情: 照顾私情而违反法律 。
99、严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨 。 严正:立场态度严肃正当。
100、扬扬: ~~得意 、沸沸~~ 、纷纷~ ~ 、 喜气~~ 洋洋: ~~得意-~~洒洒 、~~大观 、喜气~~ 。 10
1、 一齐: 同时各自发出
一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放
10
2、 疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义 。 异议: 不同的意见或议论。
10
3、以至: (1)表示时间数量范围的延伸 (2)表示上文情况的结果。 以致; 表示上文情况造成的不好的結果。
104 意气:(1)意志气概,如~~风发 (2)志趣性格,如~~相投(3)主观情绪,如~用事 义气： 指主持公道或忠于朋友的感情，如“重义气”。
10
4、 看中; 经过观察,感到满意,不能加很字。 看重; 看得起,看得很重要,可以说成很看重 10
5、意旨; 意图,意向 ,目的 。 意志; 自觉努力的心理状态 。
10
6、隐晦: 意思不明显 隐讳; 隐瞒不说 10
7、盈利; 中性,获取利润 。 营利; 贬义,谋取私利 。
10
8、幽雅; 环境幽静雅致。 优雅; 举止言谈有风度。 10
9、 允许; 应允并许可 。 容许; 容忍许可。
110、不止:表示数量茫围超出
不只; 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等连用,表示递进关系 1
11、淹没：(大水)漫过，盖过。如：河里涨水，小桥都~了。
湮没：(一般随时间的流逝)埋没。如：人类有多少文化成果~在历史的长河中。
1
12、生计：维持生活的办法。如：这些年他为全家~四处奔波。
生意：商业经营、买卖。如：~兴隆。 1
13、神智：精神智慧。神志：知觉、理智。
1
14、范围：上下四周的界限(相对具体)。如：~已经有些不清了。
范畴：强调学科领域，范围。(比较抽象、概括)。如：应该在哲学~内考虑这个问题。
1
15、权利：权力、利益。如：要保护伤残人的合法~。 权力：强调强制性，支配性。如：~过分集中，又缺乏必要的监督，容易滋生腐败。
1
16、凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝
凋零：(1)草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木~。(2)衰落。如：家道~ 1
17、激励：激发勉励，使振作。(一般指精神)如：雷锋精神~着几代人。
鼓励：鼓动激励，使人向上。(由人发出这个动作)如：是他~我走上文学创作的道路。
1
18、启示：启发指示，使有所领悟(的话、道理等)。可作动词，也可作名词。如：这个故事~我们，一定要保持自己的高尚品格。
启事：公开声明某事的文字。如：招领~ 1
19、徘徊：来回走动(一般有心事)。如：他长时间地在公园门口~，久久不愿离去。徜徉：安闲自在地步行。如：在月光下~ 120、妨害：有害于(强调结果)。如：吸烟~健康
妨碍：阻碍，使事情不能顺利进行。如：随意摆摊设点会~
交通。
1
21、点染：点缀、修饰。如：几笔~便使画增色不少。 渲染：(1)用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。如：诗中~了一种安乐祥和的景象。(2)夸大。如：这部作品过分~了战争的恐怖。
1
22、界限：(1)不同事物的分界，同“界线”。如：划清~ (2)尽头处，限度。如：殖民者的野心是没有~的。 界线：两个地区划分边界的线。如：球场~。
1
45、间隙：指空隙。如：她利用开会的~，给家里打了个电话。
间歇：动作、变化等有规律的停止。如：这是一处~性喷泉。 1
46、尖锐：认识事物灵敏、深刻。如：无论别人的批评多么刺耳，多么让人难以接受，都应当洗耳恭听，殊不知这些忠言往往是正确的、~的。
尖刻：尖酸刻薄的态度。如：她为人非常~，真让人接受不了。 1
47、误解：错误地理解。如：这种奖赏不要~为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。 曲解：错误解释客观事实或别人的原意(多指故意的)。如：你这样分析课文，实际上是~了作者的创作意图。
1
48、捉摸：猜测，预料。如：这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以~。
琢磨：思索，考虑。如：仔细~一下应对措施。
1
49、整顿：使紊乱变为整齐，不健全的健全起来。如：为了净化整个音像市场，扫黄打非领导小组最近~了一批音像批发集散地。
整治：(1)整理，修理。如：利用农闲，县里发起了~河道的活动。(2)惩罚，打击。如：~不法之徒。
150、领略：了解情况，认识意义，辨别滋味。如：这一节《琵琶行》的欣赏课，使我感受了琵琶女的幽怨之情，~了白居易将音乐形象具体化的高超笔法。
领会：对事物了解并有所体会。如：他及时~了经理的意图，把这个人支走了。
1
51、行迹：意为行动的踪迹;形迹：指举动和神色，如：“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留~”。
1
52、隐晦：意为(意思)不明显，如：这些诗写得十分~，不容易懂。
隐讳：指有所顾忌而隐瞒不说，如：他从不~自己的缺点和错误。
1
53、修养：(1)指提高学识、思想水平;如：他的文学~很高。(2)指养成正确的待人处事的的态度。如：这个人很有~。休养：指体力方面休息调养。
1
54、做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家~。
作客：是客居的意思，如：那两年他在广州~。作客他乡等。 1
55、震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。如：山谷~、人心~。 振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。 1
56、克服：指用精神力量战胜或抑制什么;克复指把敌人占领的地方夺了回来。
1
57、事务：所做的或要做的事情。如果指比较具体的事情、事件，要用“事务”;如：他为了做好公司里的~，整天忙得不可开交。
事物 泛指各种物体和现象(不排斥其中包括哪些事情事件)，要用“事物”，如：小说反映的事物很复杂。
1
58、委屈：指受冤屈;如：无缘无故遭到训斥，他感到莫大的~。
委曲：(1)指曲折。如：河流~(2)事情的底细。如：细说这件事的~。 1
59、临近 邻近
两者都表示靠近、接近。表示时间接近时，只能用“临近”，表示地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如：经过三天的紧张跋涉，我们终于临近了目的地。如果表示的是接近的状态，两者可通用，但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方，如：他住在临近太湖的一所疗养院里。“邻近”表示一般的接近，如：我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近。无参照意味。
160、收集：使聚集在一起。(多指现成的)如：他把散落在地的材料~起来。
搜集：到处寻找使聚集在一起。如：一个贝壳迷花了近十年心血，~到几千种远东出产的贝壳。
16
1、狡辩：狡猾地强辩。如：虽然人证物证俱在，但是他还在为自己~。
诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理。如：“白马非马论”是一种~的论调。 16
2、里程 历程 过程
“里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用在此意。“里程”还可指发展的过程，而“历程”指经历的过程，区别在于：在时间不明确时，或是将来时用前者，如：革命的里程;学生们激情满怀，展望新的生活里程。如果是表示过去的句子中，要用后者。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。过程是指事物进行或发展而经历的程序。如：思考~。 16
3、国事 国是
“国事”指国家大事，“国是”指国家大计。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。此处不能用“国是”。
16
4、渊博：学识深而广。如：想想看，哪一个伟大的作家不是学问~积极劳动的人呢?广博：范围大，知识多。如：他知识~，三教九流，无所不通。
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5、甄别：通过考核来辨别真伪。(非常认真细致)如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以~。
鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，我们首先要~书的好坏。
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6、大事：大规模致力于或大力从事。如：对~宣传的所谓畅销书宜作冷静分析，相反，一些看似冷门的美学和哲学书，倒可以添购一些。
大肆：无顾忌地(多指做坏事)。如;希特勒~鼓吹的“种族优胜论”，是法西斯主义的重要理论根据。
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7、铲除：用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，也可以用于抽象的对象。如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须~产生这一现象的社会土壤。
根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。如：要~这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。
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8、因缘：泛指缘分，指人与人之间命中注定的遇合的机会，也指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。如：诗人余光中的名作《乡愁》，许多人耳熟能详;至于他与东南大学的一段~，却知者甚少。
姻缘：指婚姻的缘分。如：他们俩从小青梅竹马，后来成就了一番好~。
16
9、保证：担保(做到)，名词或动词。作动词时后不能带名词性短语。如：~完成任务。
保障：对已有事物加以保护使不受损害。如：~公民合法权利。 170、包含：里面含有。如：这段话~几层意思。 包涵：请人原谅。如：请多~。
17
1、报复：打击批评自己或损害自己利益的人。如：打击~。 抱负：远大志向。如：从小树立远大~。
17
2、变换：事物的一种形式或内容换成另一种。如：变换写作方式。
变幻：不规则的改变，强调不固定。如：国际形势风云~。 17
3、篡改：用作伪的手段改动或曲解。如：日本~教科书的行为，引起了周边国家的愤怒。
窜改：改动文字。如：不要随意~古人的诗句。
17
4、反映：(1)反照，把客观事物的实质表现出来。如：这本小说真实地~了现实生活。(2)把客观情况或意见告诉上级有关部门。如：把情况向上边~。
反应：(1)事件引起的意见、态度、行动。如：听了这次报告，你有什么~?
(2)一些物理或化学变化。如：发生热核~。
17
5、过度：超过适当的限度。如：~放牧是导致沙漠化的一个重要原因。
过渡：由一个阶段逐渐发展转入另一阶段。如：由计划经济向市场经济~。
17
6、沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。如：~两国的文化。
勾通：暗中串通，勾结。如：他与不法分子~大肆侵吞国家财产。
17
7、检查：(1)为发现问题用心察看。如：~作业。(2)检讨。如：写份~交到办公室。
检察：审查被检举的犯罪事实。如：设置~机关。
近义词辨析举例
一、首字相同意义不同词语辨析50例
1、 引见：引人相见，使人彼此认识——引荐：推荐(人)
2、 审订：审阅修订——审定：审查决定
3、 界限：不同事物的分界，意思笼统——界线：不同事物分界的线，意思具体
4、 包含：里边含有——包涵：客套话，请人原谅
5、 淡泊：(书)不追求名利——淡薄：(云雾等)密度小;(味道)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚;(印象)因淡忘而模糊
6、 心律：心脏跳动的节律——心率：心脏搏动的频率
7、 原形：原来的形状;本来面目(贬义)——原型：原来的类型或模型，特指叙事情性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人
8、 化妆：用脂粉等使容貌美丽——化装：假扮或改换形象
9、 推脱：侧重在推掉、摆脱某种责任——推托：侧重在找借口拒绝
10、 切记：牢牢记住——切忌：切实避免或防止
11、 简洁：(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容——简捷：直截了当;简便快捷
12、 清净：没有事物打扰，清澈——清静：(环境)安静不嘈杂，强调没有声响
13、 委曲：事情的底细和原委——委屈：受到不应该有的指责或待遇心里难过
14、 搜剿：搜索剿灭——搜缴：搜查收缴
15、 尖厉：形容声音高而刺耳——尖利：尖锐;锐利
16、 分辨：辨别——分辩：辩白;说明事实真相，用于消除误会
17、 隐讳：有所顾忌而隐瞒不说——隐晦：(意思)不明显
18、 交代：把经手的事务移交给接替的人——交待：把事情或意思向有关的说明;把错误或罪行坦白出来
19、 墙角：指两堵墙相接而形成的角——墙脚：墙根;比喻基础 20、 自制：克制自己——自治：对自己的事务行使一定的权利
21、 处世：在社会上活动，跟人往来相处——处事：处理事务
22、 法治：表示要根据法律来治理国家——法制：指有关的法律制度
23、 变幻：不规则地改变——变换：事物的一种形式或内容换成另一种
24、 反映：指反照或提供情况(多用于对上级)——反应：指由外来刺激引起的某种活动或回应
25、 启示：启发指示，使有所领悟——启事：为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字
26、 学历：指学习的经历——学力：指经过学习达到的程度
27、 传颂：辗转传布颂扬——传诵：辗转传布诵读
28、 降伏：制伏;使驯服降服：投降屈服
29、 回还：回到原来的地方回环：曲折环绕
30、 面世：作品，科技产品与世人见面面市：一般商品上市
31、 总览：全面地看;综观总揽：全面掌握
32、 神志：知觉和理智神智：精神智慧
33、 不齿：不愿意提到，表示鄙视不耻：不以„„为耻
34、 凡事：不论什么事情——凡是：总括某个范围内的一切
35、 无名：难以说出——无明：佛典中指“痴”或“愚昧”
36、 制订：创建拟定——制定：定出(法律、规程、计划等)
37、 现时：现在;当时现实：客观存在的事物;合于客观情况
38、 专诚：特地(表示非顺便)专程：专为某事而到某地
39、 国事：国家大事——国是：(书)国家大计 40、 大义：大道理大意：主要的意思
41、 悲痛：伤心苦恼悲动：极度悲伤
42、 品味：品尝;仔细体会;(物品的)品质和风味品位：官阶;物品质量;文艺作品所到的水平
43、 增值：资产价值增加增殖：增生;繁殖
44、 预定：预先规定或约定预订：预先订购
45、 检查：为了发现问题而用心查看检察：审察被检举的犯罪事实
46、 侦察：为了弄清敌情、地形等而进行活动，用于军事侦查：为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查，用于公安机关
47、 权利：公民依法享受的，跟“义务”相对权力：政治上的强制力量;职责范围支配力量
48、 必须：副词，后跟动词或动词性短语必需：动词，作谓语、定语
49、 考查：指依据一定的标准检查、衡量，对象通常是人们的行为，有时是年代、历史、文物等考察：指通过观察、调查来研究事物的真相或问题的本质，对象通常是客观事物，有时是人 50、 大事：大规律或大力从事，中性词大肆：无顾忌地(多做坏事)，多用于贬义
二、尾字相同意义不同词语辨析50例
1、退化：泛指事物由优变劣，由好变坏。——蜕化：出类脱皮，比喻腐化、堕落。
2、功效：事物或方法所发挥的有利作用，多指功能。——工效：工作效率。
3、做客：自己访问别人。——作客：自己寄居在别处。
4、质疑：提出疑问。——置疑：怀疑(用于否定)。
5、融解：指冰雪等固体的融化。——溶解：一种物质均匀分布在另一种物质中成为溶液。
6、乞求：请求给予。——企求：希望得到。
7、休整：休息，整顿，多用于军队。——修整：修理整治，多用于物品。
8、经心：在意;留心。——精心：特别用心;细心。
9、中止：(做事)中途停止;中断。——终止：结束;停止。
10、习用：经常用;惯用。——袭用：沿袭地采用。
11、巨变：指巨大的变化，强调性质的变化。——剧变：指剧烈的变化，强烈速度快。
12、察访：通过观察和访问进行调查。——查访：调查打听(案情)。
13、流传：传下来或传播开，对象多是故事、消息等。——留传：遗留下来传给后代，对象多是具体的物品。
14、因缘：泛指缘分，指人与人之间由命中注定的遇合的机会，也指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。——姻缘：指婚姻的缘分。
15、诈取：通过欺骗手段取得。——榨取：压榨而取得。
16、受权：接受国家或上级委托有权力做某事。——授权：把权力委托给人或机构代为执行。
17、邻近：位置接近;附近。——临近：(时间、地区)靠近;接近。
18、纯美：纯正美好，纯洁美丽，多适用于风俗、心情。——醇美：纯正甜美，多适用于酒味、歌喉。
19、会合：聚集在一起，可用于人员、水流。——汇合：具体的方面指水流聚集，抽象的方面可适用于人的精神和意志。
20、考问：为了难倒对方而问;考察询问。——拷问：拷打审问。
21、义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。——意气：指由于主观和偏激而产生的情绪。
22、盈利：获得利润。——营利：谋求利润。
23、合计：商量。——核计：核算。
24、篡改：用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。——窜改：改动(成语、文件、古书等)。
25、度过：指时间。——渡过：指由此岸到彼岸。
26、贯注：(精神、精力)集中;(语意、语气)连贯，贯穿。——灌注：浇进;注入。
27、修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平;指养成的正确的待人处事的态度。 ——休养：休息调养。
28、振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性。——震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静。
29、启用：开始使用，大多指物。——起用：重新使用已退职或免职的官员;提拔使用，宾语是人。
30、披阅：披览;阅读。——批阅：阅读并加以批示或批改。
31、牟取：(非法)谋取名利。——谋取：设法取得。
32、受命：接受命令或任务。——授命：下命令(多指某些国家的元首下命令)。
33、灿然：形容明亮。——粲然：形容鲜明发光;形容显著明白;笑时露出牙齿的样子。
34、幽美：幽静美丽。——优美：美好协调，配合得适当，重在和谐。
35、勾通：暗中串通。——沟通：使两方能通连。
36、附议：同意别人的提议，作为共同提议人。——复议：对己做决定的事再做一次讨论。
37、合约：合同(多指条文比较简单的)。——和约：交战双方订立的结束战争，恢复和平关系的条约。
38、枉然：得不到任何收获;徒然。——惘然：失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子。
39、涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。——焕然：形容有光彩。 40、驱除：赶走、除掉。——祛除：除去(疾病、疑惧或迷信人所谓邪崇等)。
41、默然：沉默无言的样子。——漠然：不关心不在意的样子。
42、俟机：等待机会。——伺机：暗中等待。
43、衍化：发展变化。——演化：演变(多指自然界的变化)。
44、结余：结存余额。——节余：节约剩余。
45、豁然：形容开阔或通达。——霍然：副词，突然;(书)疾病迅速消除。
46、淹没：(大水)漫过;盖过。——湮没：埋没。
47、行迹：行动痕迹。——形迹：举动神色。
48、悠远：离现在时间长或距离远。——幽远：幽深。
49、贡奉：向朝廷或上级贡献物品;进贡。——供奉：指敬奉，常与“神佛”、“父母”等搭配。
50、违反：指对劳动纪律、规章制度等的违背。——违犯：指对宪法、刑法、社会秩序 等的不遵守。
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