科普教学工作计划

时间如同白马过隙，我们总是在和过去告别，在新的征程中我们要做好计划，那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢？以下是小编整理的关于《科普教学工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：科普教学工作计划

《DNF》剑宗四大流派科普教学 剑宗四大流派怎么玩

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一、神怒恶即斩巨剑流。

讲道理，这是个远古流派了，现在几乎已不可见。在魂图还是主流的那个版本，下水道里面的剑宗们因为对于异界(游侠、凌天)的失望，只能寄希望于恶即斩这一技能上。基础配置是：防具神怒恶即斩件(可用双气息恶即斩替代)+金魂骨(或金魂属)+魂巨+春华+左双攻+右属强。但是过长的CD是这个流派最大的弱点。当年我还是个萌新的时候，也是看着真白大大的贴子做了一套神怒恶即斩巨剑。伤害惨不忍睹，魂图也撸不过去。

二、短剑流

这是在神怒恶即斩那个黑暗年代将大部分剑宗拉出深渊的流派，对剑宗的意义非常巨大!!!毫不夸张的说，这个流派才是让剑宗打开下水道井盖的开端!尽管在当时，这个流派还被称作“邪教”。

短剑流的装备核心毫无疑问是魔剑掌控者9件套，有不想异界的萌新可能会问，我能不能穿件啊?我的答案是：可以。但前提是你得有阴剑+冰雪套，或者方古全家桶。

对于楼主来说，这也是我第一套开始打团的装备，魔掌9陪我从舰炮一直战到了火山!!

说一下短剑流的几种常见配置：

、短精下：阴剑+黄字装备+白字称号 阴剑+属强右槽+黄字称号 阴剑+白字装备+黄字称号(无特别说明下，宠物默认、年春节宠物) 、短剑下：杰诺+黄字装备+爆伤称号 杰诺+爆伤装备+黄字称号 杰诺+爆伤宠物+黄字装备+白字称号 杰诺+爆伤宠物+属强右槽+黄字称号

6399单机游戏网 http:/// 、极限短精：这个不是很推荐，因为需要短精称号才能发挥最大效用，经楼主基友不负责测试，短精下单雷鸣加奥义伤害比阴剑黄字魔掌9还高

三、钝器流

这是继短剑流之后，扛起剑宗征战安图恩大旗的第二个职业!核心装备同样是异界套E远古幻影套。以雷鸣、幻剑术为主要输出技能，在幻剑术CD间辅以脱手技能从而使剑宗成为既有爆发也有续航的职业!! 毕业级武器：小米、火钝、树枝、方古

小米的有点是胜在稳定，无论是哪个图都可以有良好的表现。火钝在火强00以上的时候输出是高于小米的，甚至能与方古一战，缺点就是擎天boss不吃灼烧，这是阻扰火钝宗上天的最大障碍。树枝这把武器在我看来也是一把不亚于方古的逆天武器，保持眩晕BUFF的开启，多抓怪物的破招，这武器的伤害可以让小米变成高级释魂。

下面是几种钝器常见搭配：

小米+爆伤称号+黄字装备 小米+爆伤装备+黄字称号 小米+爆伤宠物+黄字装备+白字称号 小米+爆伤宠物+属强右槽+黄字称号

火钝+爆伤称号+黄字装备 火钝+爆伤装备+黄字称号 火钝+爆伤宠物+黄字装备+白字称号 火钝+爆伤宠物+属强右槽+黄字称号

树枝+爆伤称号+属强右槽 树枝+爆伤装备+白字称号 树枝+爆伤宠物+属强右槽+白字称号 树枝+爆伤宠物+白字装备+白字称号

说一下钝宗的爆发连招：雷鸣+幻剑术+柔化毒龙钻+柔化拔剑舞+柔化裂刃+柔化三绝

6399单机游戏网 http:/// 对于成型的钝宗来说，这样一套下去是个怪都死了。

要特别说明的就是，不论短还是钝，越是接近完全体，输出模式就越和巨剑差不多，靠的是技能本身的输出，而不是靠奥义或者幻剑术来墨迹了。

四、太刀流

我一向认为，太刀流才是剑宗之所以为剑宗的灵魂所在，驭剑术才是这个职业最具特色的核心!!不拿太刀的宗妹总感觉少了点什么!当然，我这里说的是传统太刀流，而不是现在畸形发育的肩(我完全没有黑肩膀的意思，如果你是肩宗。。。那么你来打我啊)。驭剑术赋予剑宗柔化的能力，让剑宗在战场上瞬间甩出一套技能用眼花缭乱的剑术以迅雷不及掩耳之势大艹格蓝迪boss条血!!各位萌新不要以为我在说笑，当剑宗还在井盖里的时候，巨剑和太刀就是这个意思，除了神豪，平民拿这两把武器连猴戏都称不上，神豪也只是堪堪有打团资格而已。但是现在就不一样了，不只是土豪，平民拿太刀照样风生水起。

毕业级武器：名刀、魂殇。次级：、明光

常见搭配：名刀+魔战套+冰雪套 名刀+暗魅上衣+战神套+圣物散件+双攻属强 名刀+ms9( 我在安图恩实战还没见过) 等等等等

关于太刀的搭配实在是非常之多，具体情况具体分析，有需要的小伙伴带上装备回帖，我给你们搭配!

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五、巨剑流

这是宗妹的信仰流派!今日之巨不同昨日，在经历一次又一次的改版之后，巨剑现在已然成为剑宗最强的流派!而巨剑的输出技能也不再是原来单纯的依靠恶即斩，而是一二觉拔剑舞等等多样化的输出，超高的面板加成及技能攻击力BUFF让巨宗成为在战场上真正一招制敌的存在!可能会有同学质疑CD的问题，我想说，一个技能秒一个怪就不会有CD问题了，不充钱?怎么变强? 开玩笑，不充钱也能变强，上面介绍的短钝在到达完全体之后也是不弱于SS套的存在。 毕业级武器：无用、方古、阳剑。次级：无锋、天魔

常见搭配：凌天+强散+无用 深海+阳剑+强散 无锋+凌天+强散(不太推荐，无锋太慢了，而且近距离攻击限制太大) 幽魂+无用+强散(顶级配置，现版本最强剑宗搭配) 和太刀一样，巨剑的搭配也是多之又多，具体情况具体分析，小伙伴可带装备回帖，我帮你搭配。

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第二篇：防震减灾科普知识宣传教育教学设计1

防震减灾科普知识宣传教育教学设计1 临泽县城关小学四3班 田学昀

教学目的：

1.通过学习，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。 2.让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3.增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力。 教学准备：视频播放，ppt 课件 教学过程：

一、导入活动主题：让世界充满爱。

在漫长的人生路中， 总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。

“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天，通过学习，我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来 的巨大灾难。

1.展示地震后的相关图片。

2.了解唐山大地震(播放视频) ，汶川地震。

三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1.地震发生时如何应对。

(播放地震逃生教育短片或安全教育平台视频) 2.补充：强震过后如何自救。

A 地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

B 使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

C 一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、 木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

D 先救易，后救难;先救近，后救远。

四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

1.讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办? 生： (1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。 (2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。 2.课件展示震后为灾区献爱心的相关图片。 活动小结

地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾” 的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些 自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!

防震减灾科普知识宣传教育教学设计2 临泽县城关小学四3班 田学昀

活动目标：通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害 的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联 性。

活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。 活动过程：

一、情境导入 世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说 你了解到了哪些地震知识? 今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护?

二、活动过程

1.组内相互交流，了解地震的成因。 2.生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。 3.步了解各种地质灾害的关联性。

各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及 它们与其他因素之间又有一定的关联性。

一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。 例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。 4.地震发生时，如何进行个人防护? (1)如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度 卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。

(2)如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各 自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

(3)如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、 变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

(4)如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

(5)如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边， 但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。

(6)如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。

(7)无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

5.震防护演习。 课堂小结：

说说你这节班会课有哪些收获?

第三篇：大方政府办科普工作小组科普工作开展情况

工作简报

第2期

大方政府办科学素质领导小组主 办2010年7月13日

在政府办贯彻落实《科普法》，积极实施《全民科学素质纲要》县政府办以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十六大精神，努力实施《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要》，积极开展一系列科普活动，充分发挥政府办的优势，在全办开展低炭经济、低炭生活的实践活动。进一步推动我办的发展。

一、认真组织实施《科普法》，将全办科普工作纳入制度化、规范化的轨道，主要领导重视抓，主管科技的领导重点抓，经常关心和指导科普工作，每逢大型会议，主要领导都强调科普工作的重要性，号召各级党委和各部门都要重视科技工作，要积极配合和认真做好科技工作。

1、重视科技机构建设，逐年增加对科普经费的投入。近几年来，县委、县政府加强了对科普工作的领导，不断充实科普机构的力量。

多年来，不断增加科普经费的投入，使全县科普经费得到了保障，科普工作得到顺利开展。同时，我办制定出奖励机制。每年，县委、县政府主要领导都要组织科技局和科协负责人对全办有突出贡献的科技工作者进行慰问，并送去慰问金，从而激发了广大科技工作者热爱科技、勇于创新的积极性，有力地加强了我办科技队伍建设。 “十一五”期间，为全面贯彻落实科学发展观，加政府办建设步伐，重点建立了科普工作制度，完善了工作管理机制。一是科普工作汇报制度，采取多段性工作总结汇报。年度计划上报、重大问题请示、大型科普活动邀请等工作方法，根据县委、县政府的工作中心、大力开展科普活动。

2、积极搞好科技示范基地建设，带动我办更进一步的发展。政府办科技示范基地的创建和完善，是干部职工科技培训的实验场，是科普工作的重要组成部分，是促进全办科普工作的有效教育，对促进干部职工提升业务水平、丰富干部职工知识结构具有重大的意义。

二、利用科普宣传阵地作用，大方力喧传低炭经济、低炭生活。科普工作领导的高度重视下，在科普长廊装贴有关低炭经济、低炭生活方面的宣传画，适时更新宣传内容，不断完善科普设施建设。同时对宣传节约型社会知识以及科学养生等内容的宣传，我们都比较重视，这些科普知识与城市居民的工作和生活息息相关。“科普长廊”工程的有效实施，大大提高了城市居民的科技实用知识，体现了构建和谐社会以人为本的精神。丰富了全办技术知识，同时能够引导群众崇尚科学，追求真理，掌握技术，用科学发展武装头脑，用科学真理

指导人们工作和行动。

第四篇：科普工作计划

为了全面贯彻党的十六届五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领科普工作，坚持“科教优先”，树立科学发展观，争创省级科普文明社区，现制定工作计划：

一、 健全科普组织网络，加强组织建设

年初建立以社区主任为组长的科普工作网络，以组织科普工作者进行培训、参观、学习，提高科普工作者的能力，保证社区科普工作的全面开展。

二、 广泛开展科普宣传，科技培训活动，提高广大社区居民的科学

素质

1、 组织好每年一次科普宣传周、科普宣传日活动。

2、 组织各类培训四期，社区党员、干部培训面达90%以上。

3、 科普宣传栏、黑板报、全年换版四期以上。

4、 社区的科普文艺活动不少于四次。

5、 做好活动记录与科普工作档案整理。

三、 科普工作创特色

1、 科普工作形式多样。着力利用社会资源、人才资源，充分发

挥科普志愿者队伍作用。面向居民，采用居民乐于接受的方法开展活动。

2、 建立兴趣小组，培养科技文化特色家庭，评选特长技能居民，

组建文体队伍，推动全社区形成讲科学、爱科学、学科学、 用科学的良好风尚。

四、 做好年终总结、评比工作。

高陈社区

二0 0六年元月

第五篇： 科普工作计划

科普工作计划“在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围”，这是科学教育和科学普及工作的重要任务， 科普工作计划。今年，我们以认真贯彻落实并进一步加强党对科普工作领导的意见为动力，在街道科普协会的正确下，积极做好科普宣传活动，努力营造社区良好的科普氛围，大力倡导科学、文明、健康的生活方式和思维方式，提高广大居民的科学文化素质，特制订以下几方面工作：

一、 努力学习，不断加强自身建设

认真学习贯彻十七大精神，把十七大精神溶入到社区科普工作中，以“三个代表”重要思想来指导社区科普工作，努力增强新时期拉普工作的自觉性的责任感，深入到群众中，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到明显提高。

进一步健全组织网络，成立科普领导小组，发展科普志愿者队伍，并充分利用辖区单位的资源优质，成立了老年合唱队等几个业余文化团队，使科普意识渗透每家每户，工作计划《 科普工作计划》。同时，充分挖掘辖区内人才资源，将热心于社区科普工作的人员，聚集到社区科普人才资源库上来。到目前为止，已有10多人被吸收。此外，我们还根据社区的自身特点，实施科普工作信息化战略，在社区开通博客，在网上对居民进行科学知识普及和推广。在此基础上，建立了“四联”机制，即科普教育联抓、科普活动联搞、科普设施联建、科普基地联办;定时定期传播科学知识。

二、 以科技周活动为载体，开展形式多样的活动

公众的参与是科普宣传的主体，今年我们还将继续每月举办科普讲座、科普活动，满足人们对科学知识的求知心态。在5月份，我们将开展大型科普活动，组织广大群众参与此次活动，并邀请有一技之长的人员，为居民服务。我们还与共建单位联手，以文艺演出、盆景展览、手工制作、宣传画板展等形式，把科技周活动推向***。另外，我们还利用青少年节假日，开展寓教于乐的活动，带领他们接近自然、拥抱自然，激发他们对科技，对自然想象力与动手能力，这样既拓宽了学生们的视野，又培养了他们热爱生活，创造未来的自信心。

三、 抓示范、突特色，进一步提高居民的科学文化素质

在科普工作中，科普墙门、科普家庭的评选，使科普工作更加接近居民，接近人们的生活。今年，我们继续加大此次评选活动力度，树立典型在社区里推广，以点带面使社区科普工作再上一个台阶。同时，加大社区各个阶层，对科学知识的学习兴趣，从文化、养生、环保、科技方面满足不同人员的要求。如我们制作了科普画板，放在居民的楼道上，使居民日日可以学到科学知识，并运用在日常生活中。

四、 反对xx，崇高科学

加大对伪科学，***xx组织反对力度，我们利用社区已有的宣传阵地，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对xx，反对伪科学的队伍中来。同时，以丰富多彩的文化，活跃社区居民的业余生活。

新的一年里，我们将在十七大精神的指引下，把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，形成人人学科学、信科学的新局面

第六篇：学校科普工作计划

学校科普工作计划为贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》和凤教科通111号等文件精神，结合我乡学校实际，紧紧围绕“以创新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育”的目标要求，从完善激励机制、激发学生科学兴趣入手，力求扎实、深入、有效、全面地推进科普教育工作，学校科普工作计划。

一、指导思想：

实践“三个代表”重要思想，以现代化教育为契机，全面落实科学的教育发展观。进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。

二、健全机构，建设队伍

1、建立组织机构

完善科普工作激励机制，建设一支事业心强、业务好、热爱科普教育工作的教师队伍，确保少年儿童科普教育工作有序、有效实施。我乡小学科普教育领导小组如下：

组 长：龙 刚

成 员：龙华英 甘 智 余晓翼 龚建飞

各校要成立科普教育领导小组，制定科普教育工作计划，并按计划切实开展好工作。

2、教师队伍建设

开展科普教育活动，优秀的师资队伍是关键，各校要结合自身实际形成一支较好的科技教师队伍，以便在今后的科普教育工作中起到积极的促进作用。学校要为他们走出去参加培训提供机会与便利，做好校本培训，邀请本辖区内有经验的老师作讲座、培训，并当场指导，提高科技教师的业务水平，提导学校各类科技活动和兴趣小组活动的开展，工作计划《学校科普工作计划》。中心学校在适当时候进行科技教师素质比武。

三、开展活动，全面普及、注重提高

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，学校积极开展具有思想性、科学性、趣味性，实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，使学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

1、丰富活动内容

学校科普教育活动将以专题形式贯穿于每届科普活动之中，力求有主题、有特色。充分利用植树节、爱鸟周、“六·五”世界环境日、“六·二五”土地日、科技月等特定节日，开展丰富多彩的科普活动。

开展科技“六个一”活动，即：学校每两年召开一次科技教育大会(包括开幕式)，中心校召开一次科技教育专题会议;每生每期读一本科普读物;师生每期观看一场科普影片;各班每期上一堂科技教育主题班会;各班每年出一期科技板报;学校每年组织一次科技展。

2、竞赛活动抓提高

学校将组织师生举行“科技作品”评选，成绩优异的推荐到中心校参加每两年一次的各类科技竞赛活动，中心校评选出优秀作品推荐到上级部门组织的活动中参赛，积极为广大师生参加科技活动，展示自己的才华搭建平台。

四、构建课程，加强研究，注重创新

学校将科技教育纳入学校课程体系，把培养学生的科学素质，提高学生的探索意识，教会学生科学研究的方法纳入学校课程整体目标，在课程结构中加以实施，做到科技教育面向全体学生，以保证科技教育的全员性、全程性、全面性和实效性。学校紧密配合课堂教学，在基础课(如科学课)、活动课(如科技兴趣小组)中，向学生进生科普知识教育，不断拓宽和丰富活动内容，不断提高活动质量和效果。

五、社区共建，广开渠道，营造氛围

科技教育是一项系统工程，是面向全社会的教育，我们争取广开渠道形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式，齐抓共管、营造科普教育氛围，拓展学生开展科普活动的基地和空间。继续依托农村现代远程教育的优势，做好对村民的科技宣传和辅导，力求使学校的科普教育产生良好的社会效益和经济效益