家访工作方案

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《家访工作方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：家访工作方案

学校领导干部家访工作方案

为贯彻落实《教育局关于开展局机关和学校领导干部家访工作的通知》，架起家访桥梁，争取家长对学生教育的支持与配合，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境状况，在学校能力范围内为贫困学生家庭解决一些实际困难，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境，特制定本方案：

一、家访时间 2017年10月—11月

二、参加人员

学校中层以上所有领导干部

三、家访对象

学困生、留守儿童、家庭贫困学生、特殊家庭学生

四、家访形式

实地登门家访，每人至少访1—2个家庭

五、家访内容

1、加强沟通交流，了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量;了解学生参加社会实践活动的情况。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法。

3、宣传教育工作，介绍我市教育教学改革与发展和学校教育教学工作情况，宣传党委政府的教育惠民好政策以及学校优良的办学理念和教育方法等

4、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助孩子克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。讲解文明上网知识，结合教育部要求开展的中小学网络道德教育，引导监督学生文明上网。

6、征求家长对学校、教师及教育部门的意见和建议，对家长关心的问题做好解释、说明工作，进一步提高家长对教育的满意度。

六、家访程序

第一阶段：准备工作(11月2日—11月8日)

1、召开领导干部会，布置家访事宜。

2、摸排学生情况，做好家访前的计划。

3、确定好家访对象，做好预约。

4、印制家访活动纪录表。

第二阶段：实施家访(11月9日—11月21日)

1、分组进行家访。要填好集中家访活动纪实表，留存照片资料。

2、家访后要写好家访的心得、日记或故事，进行交流，可以让学生、家长写感受。每人把最精彩的故事写下来。

第三阶段：总结交流(11月22日—11月26日)

1、各组统计好家访人数和原始记录。

2、各小组做好家访活动总结。

3、每组至少上交一篇家访心得或家访故事进行交流。

4、收集和整理好家长对学校的意见或建议，学校根据家长要求及时提出整改措施，调整工作思路，改进工作方法，作好下一步的工作打算。

七、活动要求

1、家访活动中要特别注意安全。

2、在家访过程中，要讲究家访的方法。要态度和蔼，举止端庄，做到文明交流、落落大方，保持教师的良好形象，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

3、家访期间教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校或教育行政部门按照相关规定严肃处理。

4、进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，记录学生家庭信息，认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验，对收集到的意见和建议进行专门研究，拿出整改方案，制定切实可行的改进措施，领导干部要写好家访活动调查报告或心得体会。

2017年10月

第二篇：家访工作实施方案

武汉市第二十三中学关于开展

“访家境、知生情、解实困、促成长”家访活动的实施方案

为贯彻落实汉阳区教育局有关指示精神，扎实推进家校联系，经学校研究决定在我校教师中开展“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题的家访活动，现将活动方案制定如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，紧紧围绕党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平。

二、主要任务

在我校教师中长期开展与特殊情况学生结对帮扶工作，每名教师通过家访联系3-5名学生，通过集中家访和定期回访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，促进学生健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，锻炼教师能力，提高教育实效性。

三、活动形式

1、开展“六必访”。即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、单亲家庭必访、农民工子女家庭必访、随班就读残疾学生家庭必访。

2、做到“五必进”。即贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭，切实温暖特殊情况学生的心灵，营造学生健康成长的良好环境。

四、活动步骤

集中家访活动为期5个月，从2011年9月1日开始，至2012年元月结束。集中活动结束后，转为经常性工作，建立家访长效机制，开展全员定期家访活动。

集中家访活动分为三个阶段。

(一)宣传发动阶段(9月1日至9月10日)

1、制定方案。学校拟定下发家访活动方案，进行专题部署，全面启动相关工作。

2、落实“四个一”。结合本单位实际，学校制定一份活动实施方案;各班拟定一份特殊情况学生清单(学校汇总);各班制定一份结对家访及帮扶活动台账;教师每人制定一份家访计划。

(二)推进实施阶段(9月11日至12月底)

1、开展“三访”。一访察“五情”。在活动开始阶段，要遍访联系学生家庭，详细了解“五情”：学生家庭的生活水平情况，家庭教育情况，学生个性情况，周边环境情况，成长背景情况，并详细记录在案。二访“五必进”。在实施帮扶的过程中，再次进行家访，向家长传授或交流科学的教育观和教育方法技巧，解答家长在家庭教育中的困惑，解答学生生理及心理健康、学习方法等方面的问题，力所能及地帮助学生家庭解决生活中的困难，建立学校与家庭互动联动机

制，达成教育默契。三访查实效。帮扶一个时期后，要开展第三次家访工作，察看家长和学生的变化情况，发现解决新问题，巩固帮扶成果。

2、家访要求。教师家访要科学运用心理学、教育学知识认真分析掌握的情况，必要时可在班组教师间开展案例会诊，针对学生的心理需求、能力结构、个性特征等方面的问题，制定科学合理的解困策略，有计划有步骤地实施帮扶。特别注意的是，既要解决显性问题，如贫困生的经济资助;更要解决隐形问题，如家境贫困带来的心理影响以及接受资助造成的心理负担，等等。在家访过程中，要注意通过亲切自然、形式多样的方法途径，加强与学生及家长的交流，温暖学生的心灵。在每次实施家访前，要做好“备访”工作，对要达到的目的和交流的方式方法，进行细致周到的准备。

(三)总结提高阶段(2012年元月1日至元月底)

1、元月1日前，每位教师完成一份家访活动优秀案例，并上交，学校组成人员进行评比，对优秀案例将进行表彰。

2、元月1日至元月底，学校将对集中家访活动进行自查总结，撰写总结报告。

第三篇：上达学校暑假防溺水家访工作方案

上达学校做好暑期学生安全工作的方案

一、指导思想

以对人民、对学生、对社会高度负责的态度，坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少和避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作目标

积极贯彻双峰县人民政府暑期学生安全工作会议精神，认真对学校周边的水域，作全面排查、整改学校安全隐患。通过召开预防发生溺水事故的专题会议，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力;并动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、组织领导：

为确保学校学生预防溺水监护和教育活动的开展，我们成立上达学校暑期预防溺水安全教育领导小组。

组 长：谭凤梧

副组长：葛湘平王习珍葛厉行

组 员： 彭玉娥、周学文、葛伟、孙梅丽、左任良、唐银洁。

四、具体措施：

(一)、8月1日上午学校召开预防发生溺水事故的安全会议，传达荷叶镇中心校会议精神，成立暑期防溺水安全教育领导小组，制定开展防溺水安全工作实施方案，做到将这项工作责任层层落到实处。

(二)、加强学习充分认识做好学生预防发生溺水事故的重要性和紧迫性。立即对预防学生发生溺水工作现状进行一次认真分析，开展一次排查，有针对性地采取有效措施，消除隐患。

(三)、再次印发《暑期给学生家长的一封信》8月3号以前挂好两条防溺水等安全教育宣传横幅石林桥长塘桥。

(四)、深入开展学生防溺水安全教育。所有安全教育工作绝对不能走过场、做到全覆盖。具体安排如下：

1、8月1日下午：

(1)各班主任首先摸清本班学生的住址，做到一个不丢，交学校编排，学校再确定家访教师;

(2)学校按人员分工到周边水域或危险水域作一次隐患排查，看是否还有警示标志，并进行补控。

2、8月2日家访安排(所有工作人员与早晨7:00赶到学校) 具体分组：

一二年级组：左任良、唐银洁、葛厉行 三四年级组：葛伟、孙梅丽、谭凤梧、王习珍 五六年级组：彭玉娥、周学文、葛湘平

3、8月3日下午，各组整理填表交校长。

2015年8月1日

各位校友：由于暑期来，连续出现多起学生溺水死亡事件，学生假期安全形式严峻，为了让学生过上一个安全、健康、有意义的暑假，进一步促进学校与社会、学校与学生家长之间的联系;为了切实做好我校学生暑期安全工作，结合学校实际情况，我校积极组织开展暑期教师家访。8月2日早晨7点开始，谭凤梧校长亲自带队，进行访问，有些家长和学生不在家，特此请各位校友相互转告，请家长对子女进行防溺水教育、安全用电教育、交通安全教育等，珍爱生命，牢记安全责任重于泰山。

第四篇：家访活动方案

新郑市特殊教育学校 “铸师魂、进万家”家访活动实施方案

为进一步加强和改进新形势下特殊教育学校教育教学工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，共同做好学生的教育工作，以"铸师魂、进万家"家访活动为载体，改进我校德育工作，形成教育合力，促进学生健康成长。根据教体局文件精神，结合我校的实际，特制定如下家访活动实施方案：

一、活动主题

以家访促师德，以家访促成长。

二、活动时间

从2013年3月开始至本学期期末

三、活动目标

通过开展家访活动，密切学校与家庭、社会的联系，着眼于每一位学生的成长与进步，建立良好的家校关系和师生关系;宣传以人为本的教育理念、教育政策和法律法规，营造全员关爱特殊孩子、科学教育特殊孩子的德育氛围;营造尊重教育规律，因材施教，激发特殊学生潜能的育人环境，使学生身心健康得到良好发展;增强广大教师“了解学生、关心关爱学生”的责任感 ，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，铸就高尚师德;促进家长和全社会进一步理解、关心、支持特殊教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络;促进我市特殊教育和谐发展。

四、家访内容和形式

1.家访内容：

(1)全面了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况、学习习惯、生活习惯和个性特征。

(2)向家长反馈学生的学习情况及在校表现，帮助特殊孩子家长转变观念,正视现实、正视特殊教育。用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段。

(3)宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;宣传党和政府、社会各界对特殊教育事业的关心、支持和帮助，宣传全体教职员工为特殊教育所付出的艰辛;宣传学校的办学理念、模式、特色和学校发展规划;双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐成功经验，进一步赢得家长对学校工作的理解和支持。

(4)讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生不断增强安全防范意识。

(5)把学校和相关教师的联系方式明确告知家长，以利于经常性联系，确保信息对称。

(6)征求社会各界和学生家长对学校和教育主管部门工作的意见和建议等。

2.家访形式：

(1) 家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。

(2)由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。

(3)领导小组分别参与各年级的学生家访。

五、活动要求

1.每学期进行一次全员家访。

2.家访前，做好充分准备，明确谈话中心。

3.家访过程中，要严格做到“七必进、六知道、五落实、四不准”：

1生活有困难家庭必进、“学困生”必进、单亲家庭必进、留守儿童家庭○

必进、学业上有重大变化的学生、进城务工家庭必进、残疾学生家庭必进。

2学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家○

长知道学生的任教教师情况，教师知道学生的家庭情况、成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

3根据家访情况，制定出困难家庭帮扶措施、“学困生”学习提升措施、○

家庭教育指导措施、心理健康辅导措施。制定的各项措施要与每一个学生和家长沟通并进行落实。同时学校根据实际，制定相应的家访服务保障措施，促进家访工作顺利开展。

4不准要求家长安排车辆接送，不准接受家长馈赠的钱、物;不准接受家○

长的吃请和报销开支;不准以家访名义进行有偿补课。

4.家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。还要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

六、实施步骤

此次主题家访活动分为三个阶段。

(一)宣传发动阶段(3月初——3月15日)

召开全校教职工动员大会，发放倡议书;建立活动领导小组，制定切实可行的活动方案，并与相关负责人、班主任、科任教师等签订责任书。

(二)推进实施阶段(3月下旬——期末)

1.完善学生家庭信息档案，将我校全部学生的家庭住址、家长联系方式、家庭情况信息进行核实、整理，建立较完善的学生家庭信息档案。

2.制定家访计划。根据学生家庭信息，以班级为单位，制定各班级家访活动工作计划。

3.进行家访。以班级为单位，由各领导组成员分包牵头，组织各科任教师、班主任按照工作任务和要求开展此项工作。家访中，要认真填写“家访活动记录单”。 由主题家访活动领导小组办公室收集、整理、汇总相关资料。

4.召开家长会。期末时，整理出家访期间家长的意见和建议及较好的家庭教育案例，分析特殊教育的特点，对出现的问题提出整改办法，制定相关措施，通过家长会与家长进行沟通交流。

(三)总结表彰阶段(期末放假前)

1.总结考评。主题家访领导小组对活动开展情况进行全面自查和认真总结，对全校教职员工开展主题家访的工作情况进行考评(分优秀、合格、不合格三个等级，其中优秀比例在教职工总数的10%以内)，形成总结材料上报。

2.表彰奖励。学校在全面考评基础上，表彰本校家访活动先进个人，凡获得年度家访活动先进个人的教师优先参评师德先进个人评选活动。

七、组织管理

1.成立家访活动领导小组：

组长：张建华

副组长：王天成

成员：各个年级班主任

领导小组办公室工作由王天成同志负责。对活动进行督查、检查、评比量化，不断改进工作中出现的问题与不足。

2.各班主任：①每学年制定家访计划。②落实家访教师和家访对象。

3、全体教师：①做好家访记录(记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等)②家访故事期末交(突显典型事例及家访体会)。

4、每学年末召开一次家访工作体会、经验交流会或座谈会。

新郑市特殊教育学校2013年3月15日

第五篇：寒假家访方案

“走进家庭，走近心灵，让生命幸福成长”

——祝阳二中寒假家访实施方案

一、家访目的

通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、幸福教育的德育氛围，家校共同督促孩子有效学习，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、准备工作

1、了解学生

家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、家访时间：正月初

十、十一两天，每个学生家访以20分钟为宜。

3、提前预约

家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。

三、家访要求

1、以班主任为主，任课教师为辅，全校共分24个家访小组，确保家访每位教师家访自己所教学生，确保家访到每一名学生。

2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，不要只讲存在问题不讲学生成绩。

3、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩(省规)，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。

5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。

6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

四、家访内容

1、检查寒假作业完成情况;督促做好开学准备。

2、建议孩子多读书，培养兴趣、特长，开拓视野，增长才能。对于单亲生和学困生，给予心理辅导和学习辅导，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

3、对于部分没有找到的外来务工的学生家庭，班主任老师通过短信和电话与家长交流、沟通。

五、家访总结

1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。

3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

5、教师家访结束后，要按组总结经验写出心得体会。

6、家访记录及总结于正月十四上午11:00前以级部为单位上交政教处。

祝阳镇第二中学

2013年2月17日

第六篇：家访活动方案

綦江区灜坪小学 2013-2014家访活动方案

一、活动目的

通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成我校和谐、优质的育人环境。

二、活动内容

1、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。

2、向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、世界观和价值观。

3、要向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍我校的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、听取家长对我校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

5、了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生、有不良习惯的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

四、形式与步骤

(一)家访形式

以班主任为主、授课教师为辅的形式进行家访。

(二)活动安排

1、准备阶段

(1)积极发动。学校成立家访工作领导小组，制定实施方案，各班级要积极动员，周密部署，落实责任。

(2)制定计划。班主任和授课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。班主任家访人数不少于本班学生的三分之一，其他授课教师家访不少于5人。

2、家访阶段

(1)预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访手记，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

(3)反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与

2 其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

3、总结阶段

集中家访结束后，各年级要认真总结家访活动中的创新实践和先进经验，全体家访教师要将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验，家访活动存在的问题、困难以及解决的对策。

五、活动要求

1、确定家访对象。家访学生包括我校所有的学生，重点是特殊生和困难生。

2、明确家访身份。在家访过程中，教师要成为“教育代言人”，“学习实践活动宣讲人”，主动向家长宣传教育法规、学校有效教学、办学模式、办学方针和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。同时，宣传科学教育观，交流正确的教育思想，突出科学的教育方法。

3、讲究家访方法。家访中，教师要态度和蔼，讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，客观地给学生家长反映其在校表现;决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”、“责问式”家访。

4、确保家访实效。教师家访前要对学生进行全面分析，根据不同情况的学生确定相应的工作重点。家访中，要全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等，同时，认真听取家长对学校办学、班级管理的意见和建议。避免出现走

3 过场、代签名的形式主义，通过周密安排，确保活动取得实效。

5、做好家访记载。详实填写家访工作记载表，特别对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记载，并及时反映到学校领导小组，随时进行磋商和整改。

6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

六、活动组织

灜坪小学成立“家访工作领导小组”，负责该项活动的组织协调、指导和督查 。

组长：杨鹏 副组长：扈晓勇

成员：杨中余、敖正健、赵小洋、各班班主任及科任教师。

家访时间初步定在11月14日下午，学生放假半天.如有改动到时通知。

灜坪小学 二O一三年十一月十一日