家校联谊会教师发言稿

在当今社会，人与人之间，组织与组织之间的交流越来越多，这意味着进行发言的机会和场所也越来越多，为了更好的进行发言，就需要掌握撰写发言稿的技巧，以下是小编精心整理的《家校联谊会教师发言稿》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第1篇：家校联谊会教师发言稿

家校联谊会教师发言稿

关键词一：成长------说给我亲爱的孩子们

说说我们小记者班孩子的故事。听听有怎样的心得。12班的李继贤，文章写得特棒，每次书写无论练习本或是作文本，字迹工整，内容丰富得让人骄傲。以前不是这样的，这样的 转变来源于今年参加高考的哥哥，哥哥学习很棒，高考失分与自己理想的学校失之交臂，尽管现在的大学对其他学生已是梦寐以求的，但对他个人而言不是最好。哥哥的经历对继贤有深刻的影响，他改变了上课做小动作，自由散漫的习性。 瑶台山采风碰到山上一个道人，彼此间的对话又让他突然间明白，一个人有优雅的得体是多么重要，原来自己就是爸妈的一张名片，自己的举止间接反映着爸妈对自己的教养。现在的他喜欢去图书馆看书，喜欢用耳聆听，用心思索，用笔书写。

老师一直说无论男孩或是女孩，碰到一个人，读了一篇故事，经了一件事情或许就在那一刻惊醒了你愚钝的心，激发出你巨大的潜能，你愿意做自己的主人，懂得约束自己散漫言行，愿意吃学习或生活中的任何苦，相信勤能补拙，对自己的未来有朦胧的畅想。不管在什么时候，什么地方，留给他人的都是美好的东西，像鲜花，好的思想，还有对你美好的回忆。这样的生活状态该是多么愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。亲爱的孩子，永远明白，给，永远比拿愉快。

沟通-------写给亲爱的家长

多年的教学经验，让我对今天的孩子更多一份凝重。今天的孩子一出生就对电脑无师自通。电脑有情感吗?今天孩子的心智似乎多了一份坚硬，缺失一份感恩与主动，他们更需要我们用千万次的爱去融化。当老师与你交流孩子的某些缺陷时，千万不要说这样对话：我很忙，顾不上，就交给你了。或是给老师提各种要求，唯独没有思索自己的责任。这样的结局让老师再不愿与你交流关于孩子的任何信息，老师依然是关照，只是在她实在拉不动的情况下，也会像你一样做同样的选择。

实则上每个孩子都是有潜质的个体，只是在孩子成长的过程中，需要我们付出一定的时间与精力。孩子们橡树，同样沐浴着阳光雨露，一类孩子自身就会长得挺拔而健壮，几乎不用人费工夫;却有更多的一类孩子在长主干的同时，会生发更多的枝枝蔓蔓，如果不及时修剪，多少年后，只能是一堆燃火的干柴，自身的价值并不大，到那时你的懊恼已无济于事。没有本领，会成为“啃老族”，孩子依附着你，到那时，你已不再年轻，赚钱的能力似乎跟不上他的奢望，你疲惫的精神与心智已无力承受他的自私与贪婪。所以在孩子成长期，尤其是今天小学阶段的叛逆期，我们携手关注，努力去培养他们的好习惯，把我们的孩子变成摇钱树，比你留给他的金山银山要保险得多。

所以从现在起首先培养他的责任心。作为父母，首先负责人的对待自己的工作，自己的家庭，用行动向孩子证明，爸妈就是一个责任感很强的人。其次培养他的毅力与耐心。不要说自己不够聪明，在一个领域坚持久了，只要善于总结与学习，就是成为这个领域的天才。坚持做好一件事，坚持自己的真善美理念，坚持对自己的高要求，一定会创造出连自己都想象不到的奇迹。

给家长朋友推荐三本书：《刘墉文集》《曾国藩家书》《傅雷家书》

第2篇：家校联谊会发言稿

在家校联谊会上的发言

铁庙中心小学

王文军

尊敬的各位家长： 大家下午好!

今天我们在这里召开家校联谊会。我们知道，大家都很忙，而你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，来到学校了也就是对我们学校工作的大力支持，所以，首先，请允许我代表二中全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

大家都能到学校来参加家长会，是对学校工作的大力支持，也说明大家对自己的子女都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤呢?哪一位老师不希望自己的学生有进步、有出息呢?既然家长、老师(包括学校)都有一个共同的愿望，那就是教育好孩子，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。 今天我给大家交流的话题是诚信。

诚信是一个道德范畴即待人处事真诚、老实、讲信誉、言必 信、行必果，一言九鼎，一诺千金。诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信。反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。以诚待人，以信取人是我们中华民族最为优秀的传统之一,孔子云“诚者乃做人之本，人无信不知其可”韩非子曰“巧诈不如拙诚”陶行知先生也曾说过“不作假秀才宁为真白丁”季布一诺胜过千金商鞅变法立木求信君子一言驷马难追„„类似的故事和典故不胜枚举：

曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说，“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。

信任让无人报摊安全运行15年，从来没有发生报纸丢失或者少 付钱的现象。一个无人报摊见证了市民的诚信。无人报摊很简陋，一张小桌子上放了一个自行车上用的小车筐，当日的各种报纸被分别折叠起来竖着放在里面，旁边放着一个盛钱的小铁盒。不断有人前来买报,大部分人都是事先准备好零钱拿一份报纸后自觉地把钱扔进小盒子里。

诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。诚信作为一种道德规范,是指人的思想与行动应当一致,诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。诚是诚实，诚心诚意，信是信用，遵守诺言。“正心诚意”、“人无信而不立”这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。

诚信，是中华民族的传统美德，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。为人以诚，待人以信，不但是人的内在品质和精神要求，也应该是社会的规范。然而当前失信现象成为当前社会生活和道德领域中的一个突出问题影响着人际和谐、事业成败乃至民族兴衰。近年来，诚信问题已成为社会公众关注的焦点。南京冠生园食品厂因使用陈馅做月饼导致产品销售停滞，经营无法运行。宣告破产。金华“农药火腿”、安徽“大头娃娃”河北“红心鸭蛋”、直到去年的三鹿奶粉掺入三聚氰胺事件。 而海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，赢得了人们的信任。成为世界500强企业。

无诚则有失，无信则招祸。诚信确确实实是做人、立业之本。 我们每个人都有义务从自身做起，恪守诚信，让诚信成为我们为人做事的准则，诚信无欺，讲求信用，构成为人处事的根本道德标准。

同样在我们中学生身上这些情况也有所表现，我们也应该看 到部分学生中存在着诚信缺失问题学生诚信缺失的主要表现

1、上课不专心，课后作业抄袭应付，考试时不独立完成，抄邻 桌，翻材料，采用种种作弊手段，对付考试。

2、

涂改成绩单，以虚假的成绩蒙骗家长，冒充家长，在各种 汇报单上签署家长大名，欺骗师长。

3、

讲假话以学校为由骗取家庭钱物，用于上网吧。吃零 食、赌博、假造家庭事故、骗取老师批假、逃学玩乐。

4、

做错事犯纪律，不敢面对现实，隐瞒事实真相，编造谎 言，拒不承认错误。尤其表现为违反纪律被值班教师或督察干部发现后，报假名逃避责任。

5、路上检到钱物，不主动上交或寻找失主，据为已有„„ 诚信缺失的危害性。

“狼来了”的故事在我们这一代孩提时已深入人心。它告诉我们 说谎的就要付出代价。言一朝不信，人就会失掉立身之本，企业就 会失掉生存之根，城市就会失掉发展之机，国家民族就会失掉兴盛之 源。老子曰“轻诺必寡信多易必多难。”诚信是市场经济持续发展的道德基础。一旦诚信缺失，社会上便会欺诈成风，市场混乱，道德沦丧，人心惟危。当今社会，假冒伪劣商品泛滥，假文凭假学历盛行，假政绩假数字屡禁不绝，信用欺诈防不胜防，假新闻假广告层出不穷，正是诚信缺失的具体体现。据悉，中国每年因为信用缺失而导致的直接和间接经济损失高达5855亿元，相当于中国年财政收入的37%中国国内生产总值每年因此至少减少两个百分点。由此可见诚信的缺失，将会影响社会的发展，阻碍人类文明的进程。我们即将进行期中考试，不仅要测试同学们的文化成绩，同时也是对大家的诚信品质的考验。现在许多学校已经实行无人监考的诚信考场。根据学生平时表现提出申请批准后签订了诚信考试承诺书。考试中他们自尊、自爱、严格要求自己，表现得十分优秀，考场秩序井然。诚信考场的监考老师由过去学生的监督者变为学生的服务者，考生由被管理者，变为自觉自律者。培养了学生诚实守信，严于律己的意识。

党的十六大提出“以诚实守信为重点”在全社会开展诚信教育加强社会公德建设。学校将12月份定为诚信主题教育，培养学生坚 持诚信原则，弘扬诚信精神。青少年要做到恪守诚信，就要对自己 讲的话承担责任和义务，言必有信，一诺千金。言必信，行必果。答应他人的事，一定要做到。同他人约定见面，一定要准时赴约。上学或参加各种活动，一定要准时赶到。

构建社会主义和谐社会，最突出的任务是要建立诚信友爱的人际关系，我们中小学生要树立“八荣八耻”中的“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”社会主义荣辱观。诚实守信是社会公德种的主要内容。

同学们“言必信行必果”让我们做一个诚信的人，让它为你赢得朋友、赢得尊重、赢得成功。因此，我们必须人人参与，从我 做起，从现在做起。只有这样才能够建立起新型的人际关系，为构建和谐校园奠定坚实的基础。只有我们,坚持诚信为本,共建诚信教育的万里长城,才可以让我们的校园更加纯洁,才可以成为建设社会的真正的栋梁之材。

谢谢大家。

会后要求

1. 对诚信的利害进行讨论

2. 每人找一条诚信的名言当做座右铭。

3. 出一期诚信板报

4. 每个学生要在诚信考试承诺书上签名放大到黑板报上。

第3篇：家校联谊会家长发言稿

文章

来源莲山

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家校联谊会家长发言稿

非常高兴也非常荣幸今天能和银杏班的家长朋友们一起对话和交流，开学已经两个月了，我就把我开学这两个月来与我家孩子一起学习和生活的经历跟大家一起分享一下。

不知道有多少家长看过潘老师推荐给我们的影片《地球上的星星》。里面的小主人公伊翔是一个有着读写障碍的孩子，他每天苦苦地那些字母和数字中挣扎，因为完全识别不了它们，在他的眼里这些数字和字母都是反的。而没有一个人理解他，知道他的痛苦，帮助他，就连他的父母都认为他无药可救，对他放弃送到离家很远的寄宿学校。他很无助，由开始对学习的烦恼，到后来的厌恶，当大家讥笑他，讽刺他，他发展到愤怒伤心甚至是绝望。我非常的同情他，幸好这个孩子碰到了一个非常有爱心也非常懂孩子的老师。这个老师走进了他的内心，把他从灰暗的世界解救出来。这个电影给我很大的启迪，而我的孩子就跟这个孩子的情况很相似，在字母和数字的书写上都是反的，不是一个两个，基本上可以说一大部分全是反的。电影里把这样的孩子称作为“书写障碍”有人告诉我这叫感统失调，但是这么大的孩子在让他去爬，走平衡木收效是不大的，这在最开始给我了很大的困扰，想想连字母都写不正确，又何谈拼写正确。

记得当第一次看的她拿回来的听写本，只有65分，又可气又可笑还很无奈，。我也非常想寻求一点心理安慰，于是坐到电脑前，想问问大家的情况，但是实在抹不开面子，在电脑前犹豫了半天，就在这时，看到有刘思彤妈妈起了头，哎，真是称我心意啊?可是安慰没有找到，群里没有一个比我家低的，俗话说的好，人比人气死人，找回一肚子懊恼。我非常想冲她发火。但是转念一想，发火起什么作用呢?我完全可以想象我发完火后，她的样子。无辜、害怕甚至开始恐惧学习。对她的转变没有一点好的作用。于是深吸几口气，收起了狰狞的面孔，开始逐一跟她一起分析问题，我仔细的研究了一下孩子所有写反的字母，在她书写时认真的观察她的书写顺序，我发现，她写反的原因是错误的书写习惯造成的。例如“0”正确的应该是应该是逆时针写个半圆，顺手就可以把小辫子画在右边，可是我家孩子是顺时针画半圆，自然小尾巴就画到左边去了。既然找到原因，问题就好办了。每次提笔写之前就让她想想该怎么起笔，起笔对了自然就会写对了。如果总在作业本上写会让这个年纪的孩子感到反感，而且时间真的很不够用，根本就没有那么多时间总在桌子前。所以我抓住一切机会强化训练她，加深她的印象，比如在车上，我会让她对车窗哈气，然后让她在车窗上写，她也觉得很有趣，也乐意配合。洗澡完了，我一边给她吹头发，她也会在有雾气的浴室玻璃上写。还有沙地里、吃面条时，都是练习的场所。到后来，就变成了她会主动拿石头在地上写个字母问你，说妈妈你看我写的对吧?我会很乐意这样陪她去玩。

可是拼音听写本仍然分数仍然没有多大突破。我再次拿拼写本进行分析，找寻问题的原因在哪里，我发现她不会拼读。不会拼读自然就不会拼写。她没有找到拼读的方法，比如ba 她会读成pa、先示范，多次示范后，让她慢慢体会和尝试。我又自创了一个游戏叫回声游戏，就是模仿回声的一样：ba、ba。。。。。，她惊喜的发现自己竟然不自觉的就把这个音给发出来了。非常高兴。马上就去试另外一个。就这样一个个的尝试的玩。另外老师让我们做的拼音卡片，我也充分的利用它，跟它玩打牌的游戏，我拿声母，她拿韵母，她出一张我出一张，由她来拼读，拼对了两张就被她赢走了，错了就会被我拿走，然后，我会把她错的，再拿来复习，直到她全部赢走。我也经常把这些牌揣在自己的口袋里。走在路上我就掏出来一个，让她读，我家孩子说：妈妈你怎么像变魔术一样，在哪里你都能变出拼音来啊。她也有烦的时候，不想读了，就不读了，我也不勉强。是的，我就是这样想尽一切能让孩子接受的方法去训练她。

听写本上的分数终于从五六十分爬到了七八十分。这样的分数我知道在班上仍然是属于落后的，每次看到论坛里那些漂亮的听写作业，我真的非常羡慕那些拿满分的孩子爸妈，但是我也想，每个孩子的成功都不会是轻而易举的。我们能看到的永远是孩子光鲜的外在表现，而看不到背后每个孩子和家庭艰辛地努力和每个父母对孩子持之以恒的培养。我也常常鼓励自己，鼓励我的孩子，你也会有拿满分的一天的。妈妈和你一起努力，我又一次捧起她的听写本，再次寻找和分析她的问题。这次我发现她有很多都空着，我问孩子，为什么空着，她说老师报得太快了，我写不下来。我想老师的速度肯定不会有问题，她是面向全体的，大部分写完，老师才会报下一个。只能说明是她的速度有问题。速度不快无非两个原因，她书写速度慢，另外就是拼写不熟练。对于磨蹭的问题，是我家孩子身上最大的问题，不仅反应在学习上，在生活上也是这样，她经常会受到周围事物的干扰。我也曾经想过很多对付她这么毛病的办法。在论坛里我也发过相关的帖子。所以我开学一个多月里，我给她在生活上定下的目标就是提高做事速度。做任何事情要“专注”只有“专注”了，速度就能提高。比如写作业规定时间，必须30分钟做完，清理她周围所有影响她注意力的东西，也不允许爷爷奶奶在这个时间给她吃这吃那。就让她专注做一件事情，把每次完成作业的时间告诉她，让她看到自己的进步。干其他任何事情都是这样，画画就准备好画笔和纸，其他东西都收起来，专注画画。吃饭不许边看电视边吃，也不能有任何东西放在旁边玩。经过这两个月的训练，孩子还是有变化的。虽然我们在吃饭还是排倒数，但较以前也有吃完的时候了。转换到学习上，书写速度也随着习惯养成，也在逐渐加快。接下来就是拼写熟练问题，拼读和拼写是一体的，利用课外读物，户外的广告牌，还有跟她玩拼读游戏，见什么拼什么。后来遇到没学到的韵母，虽然不会写，她也能把音拼出来。到了学到的时候，她也不再陌生了。

就这样坚持了两个月，每天就像做科研一样，不断地在发现问题，分析问题，想各种她能接受的方法来解决这些问题，只要有一点进步就给予充分的表扬和鼓励，给她信心的同时，有时候也是给自己信心。我非常感谢老师们发的那一篇篇博文，从《安的种子》到《牵着蜗牛散步》，还有就是这个电影《地球上的星星》这些文学作品也使得我不断在修炼自己，让我学习等待，静待花开。前不久我们换了听写本，老师让我们数听写本上有多少个100，我家孩子很天真、很骄傲的说：妈妈，你看我有8个100分哦!我知道别人的孩子肯定比她多得多。但是我还是很高兴的表扬了她。我在这本听写本里写了我的感言：我会珍藏这本听写本，它记录了吴佳宸学习拼音的曲折的过程，很不容易，要跟别人比，更要跟自己比。我高兴的并不是她现在有多少个100分，我高兴的是，对她来说这么困难的拼音并没有把她打败， 她没有成为电影里那个对学习厌恶甚至愤怒的“伊翔”。仍然保持着她的童真和快乐。这也是我想要的结果。我要的是一个健康快乐的孩子，而不仅仅是个学习优秀的孩子。

看完《地球上的星星》这部电影我曾经写过这样一段感言：每个孩子都是散落在地球上的星星，千姿百态，各不相同，有的暗、有的明。他们都需要被太阳温暖和照亮。当它被太阳温暖时，她的生命就有温度，当它被太阳照耀时，她的人生才会熠熠生辉。否则，它永远会是个冷漠和暗淡的小石头。作为父母的我们不缺乏对他们的温暖和关怀。但是我们缺乏的是了解和发现，真正的了解我们的孩子，发现我们自己的孩子闪光点，关注他们的需要，给予及时的帮助。给予他们的需要的帮助才是我们作为父母该做的事情。

我相信，每个孩子都是独一无二的，只要有我们父母和老师们的真心的帮助，他们都能做最好的自己!文章

来源莲山

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第4篇：家校联谊会班主任发言稿

家校联谊会班主任发言稿:为孩子的终身发展奠基

目光深远

记得，在“天下女人寻找幸福力2011活动”中，被评为“最佳男士”的刘震云送给妻子著名的公益律师郭建梅这样的幸福表白：幸福力不用寻找，幸福力也不用培养，它看起来说的是感觉，其实说的是目光。我们这个民族什么都不缺，钱也不缺，人也不缺，缺的是目光长远，一句有见识的话胜过一万句话。”看到这句话，让我不由思考，面对孩子们，咱们家长的幸福力来自于哪里?我认为，同样来自于我们的目光。因此，当我们开始携手出发时，我们的首次班级家校之约主题定为，我们的目光——关注孩子的终身发展。

说起孩子的终身发展，我都会想到三句话，相信在座的家长一定也听说过?

一、马x妈妈谈“态度决定高度，习惯成就未来”

小结：我们每天的作业都有这样几项，不知您可否知道用意。读课文，复习的习惯;听写，书写习惯;睡前读书，博览群书的习惯。量可多可少，但项目天天坚持，必有收获。培养四个良好习惯：专心致志的习惯、敏捷灵巧的习惯、精益求精的习惯、坚持不懈的习惯。

二、严x妈妈“努力造就实力，细节铸就终身”

小结：说到细节谈谈语文学科中的书写一笔一划、预习几步骤。这样的实力打造，细节铸造要求我们家长首先有这样的意识，同样需要我们的家长掌握艺术的方法，送给家长三个字：赏、严、爱。赏(欣优赏缺、激情励志)、严(身正为范、严中透情)、爱(不纵不溺、均衡施爱)。欣赏孩子，严格要求同时关爱孩子，来用努力打造孩子的实力，关注细节铸就终身。

三、王x、吴x妈妈谈“心态决定命运，自信走向成功”

小结：说到心态，也相送大家四个心：细心、耐心、恒心、平常心。凭借这样的四“心”，为孩子们创造良好的心灵成长环境。

总结：优秀是一种习惯。生命是一种过程。在这个生命过程中，家长作为孩子的终身老师，您深远的目光将为孩子的终身成长奠基。因此，家长们应做到的是：用我们对事业的执着影响孩子学习的认真专注;用我们对生活的乐观，影响孩子处事的阳光向上;用我们对知识的探索，影响孩子求知的热情投入;最不容忽视的更有用我们对人生的正确认识影响孩子积极的人生观、价值观，培养孩子健全的人格。

第5篇：家校联谊会班主任发言稿

2012年2月17日

家校联谊会班主任发言稿

芮城五中139班

各位领导、学生家长：

你们好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

会议目的

1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。

2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。

3、共同努力备战今年六月的中考，让孩子顺利进入重点高中。

中考各科分值介绍

科目

分值 语文 数学 英语 理综 文综 体育30总分 690 120120120150150

学科特点分析

语文: 平时的积累, 注重读和识记,理解. 平时部分学生的作文抄袭作文书.态度不认真,写作水平提高不快.

英语: 注重听说读写. 听力(15).笔试(105).部分学生读的少,听的少,语感不强.背单词方法错误,背字母而不是按读音读.阅读面不广,理解能力不强.

文综:注重识记和理解.其中政治开卷考，部分学生不重视,听课效率差.不花时间去记忆.

数学:平时的归纳很重要.多学多问多练.及时订正。

理综:特点在于理解和多练习.同时要掌握方法.学会归纳总结

不比聪明,比努力!

不比基础,比进步!

现状

1、班风学风好,竞争意识强。

2、部分学生自信心不足。

3、部分学生偏科严重

4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态. 。

思想

1.思想不够成熟。2.想法不一，情绪波动大。3.识别能力差，认识上有误区。 学习

1、任务重、竞争激烈。

2、明确目标。

3、方法、毅力。

4、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 初三学生部分心理特点：

初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。

有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又

怕苦怕累;想认真读书，但又不能静下心来;想认真作业，但又不能坚持长久。 注意

1.帮助子女科学安排作息时间，充分利用

星期六日的时间，有差科的同学可用于补差。

2.初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的营养。

3.教育孩子要有责任心.帮助孩子订计划。养成独立学习的习惯。制定时间表，告诉孩子必须踏实地实践，建立责任感。

4.自己心态要正确定位。

建议:

1.掌握孩子在校的时间(本学期要求)

(早上6:30到校，12:00放学;下午13:00到校,8:30放学)

2.严格控制孩子的零花钱，禁止上网吧和游戏厅等场所。

3.反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。

4.不要把手机、MP3等东西给子女,不许他们染发、烫发。

……

建议:

1 、鼓励，鼓励，再鼓励

2、给子女营造良好的学习环境。

3、

3、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程.

4、和老师多沟通，多联系。

需要家长配合的其它方面：

1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。重视孩子学习。

2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。

3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

( 习惯影响性格决定命运)

4、加强学生营养。

5、加强配合学校教师的工作。

6、多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。

我们需要共同努力和孩子一起度过初三最后时段!

我们的目标就是每个孩子都有理想的高中可上!

健康成长最重要!

第6篇：家校联谊教导处发言稿(3)

寺湾镇党岗中心小学 家教会教导处发言稿

贾如朝

家长朋友们，上午好!

今天，你们放下工作，放弃休息，齐聚学校，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我们表示热烈欢迎，并致以衷心的感谢! 下面我想就学校的教育教学活动开展、家校共育两个方面，在这

我校的教育教学活动以多彩教育的办学特色为宗旨，以孩子的习惯养成为主线，提高孩子的综合素质为目标。每位教师在教育教学过程中，始终贯彻一切为了孩子个性化发展的教育理念，从孩子的学习习惯、卫生习惯、纪律观念、文明礼仪、创新意识、安全救护能力等

一是在教学上严把质量关。定期开展多重形式的教学、教研活动，来提高教师的教学水平。在孩子作业方面，着力抓好孩子的作业质量，作业书写，坚持每天中午拿出20分钟让学生练字，通过作业展评涌现出了一大批自己工整，作业干净的优秀学生。如贾心怡、党琪琪、王萌、黄士霖、贾云涛、党婷婷、贾欣悦、梁若兮等，像这样的学生还有很多。平时，教导处通过对孩子作业的监督及每周一次检查等活动，来保证孩子作业的质量。在阅读方面，学校通过开放图书室，让孩子走进图书室借阅自己喜欢的书籍，在班级建立图书角，方便学生随时借，随时读，并鼓励孩子们及时写下自己的阅读感受。长此以往，

孩子们的阅读量大了，阅读能力强了，学习成绩的提高就更快了。在考试方面，学校坚持一周一小考，两周一大考，月考，段考，期考来对学生的成绩进行监控，通过考后的查漏补缺，针对不同程度的孩子进行不同方法的辅导。尽量不放弃每一个孩子，让每一个孩子的潜力

二是注重孩子行为习惯的养成教育。学校作为教育人的阵地，我们对孩子行为习惯养成教育一直是常抓不懈。在培养孩子各种好习惯的养成中，老师们以身作则、言传身教，做了大量耐心细致的教育引导工作。我们欣喜地看到：孩子们的学习习惯、言行举止、生活习惯都有很大的改变。相信家长朋友们都能感受到孩子们在家里的表现，不再是衣来伸手，饭来张口了，有时主动帮父母分担一些力所能及的家务活。

三是充分搭建展示平台。本学期，我校将继续组织孩子们参加各级各类教育教学活动，如演讲比赛、古诗词背诵大赛等活动。让孩子在活动中体验学习的乐趣、在活动中享受成长的快乐，在活动中锤炼毅力，培养合作意识、团队意识和综合能力。在演讲比赛中贾欣悦同学代表我校到镇里演讲过1次，并且获得了很好的名次。在前两周举行的古诗词大赛中一二年级小朋友都可以背诵20多首古诗，而三至五年级学生最多的都可以背诵70多首了，这是非常了不起的，常说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”

关于家庭教育和家校共育的问题，我想针对我校的实际情况谈几

首先，我们家长要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，学校老师不仅要给孩子传授知识，还要教给孩子做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好孩子，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。希望我们家长，要经常向老师了解孩子的在校的情况。了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的。应多方面了解孩子的表现，如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，是否尊规守纪，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。并将孩子性格特征以及在家的表现，客观

二、要摆正家庭教育与学校教育的关系。当今社会人们的思想观念、行为方式和以前相比有了根本性的改变，社会不良风气对学校教育的冲击越来越大。很多家长认为把孩子放到学校也就放心了，但大家要知道，教育不是万能的，它需要全社会的理解和通力合作。我们的教育对象大多是独生子女，在家长眼里他们都是优秀的、完美的，不少家长存有一种溺爱的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老师或其他人对自己的孩子进行批评教育，对孩子的话偏听偏信，总认为自己的孩子是对的，为一点小事，不经调查就大发脾气，少数孩子

在校内老师牺牲自己休息时间给孩子补课，辅导等，个别家长在大门外边唠唠叨叨，接孩子还嫌等的时间久，这样只会只会打击自己孩子学习兴趣，同样也会影响到老师教育孩子的耐心。在校内外发生了某些不良行为，老师苦口婆心的进行教育，甚至有时还会遇到家长的误解。这样势必会更加助长了孩子的自私、任性。长而久之，孩子对学校的规章制度就会漠视，对学校教育就会产生逆反心理。我们说，孩子犯了错误，学校、老师对他进行一定的批评教育，让他们认识错误，有时还要对其进行必要的纪律处分，这样做的目的，就是促使孩子改掉自己的错误，勇于承担责任，别无他意，作为家长不能护短。当然，老师在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我们真诚希望广大家长到提出宝贵意见，通过正确渠道解决，相信老师与每一位家长的

三、建立良好的家庭教育氛围。作为家长，最重要的是时刻注意自身形象。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长的一言一行、一

四、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高鹜远，不切实际。

五、教育孩子养成良好习惯。一是要教育孩子养成写作业专注的好习惯，孩子做作业时，不要让孩子一边做作业，一边在吃零食、说话、看电视、听音乐等。孩子做作业时，家长也要老实一点安静上点。我们有的家长，孩子在做作业，他在旁边看电视、打游戏、甚至打牌

搓麻将，这些都是要不得的。第二是要让孩子养成一个生活有规律的人，自己的事让他自己去做，家长不要样样包办，比如房间的布置整理，书包的整理，写作业后学具的收拾整理等等。不要等孩子出门了才忙着找东西，我们有的孩子常常把作业或书本忘在了家里，做事丢三落四，这都是孩子自理能力差、习惯差引起的。另外，家长每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，住校生星期天更要认真检查。现在孩子学习自觉性不高，懒惰、贪玩、怕困难、不能吃苦，这是如今社会的普遍现象，如果家长的检查、督促再缺失，那我们孩子的学习又怎么能提高?

总之一句话:一切为了孩子,为了孩子的一切。家长朋友们请放心，教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就让我们携起手来，紧密合作，为孩子创造出一个美好的明天!最后，敬请各位家长对我们的工作，继续给以大力支持和配合，再次谢谢大家的光临!