中职机电专业论文提纲

论文题目：“互联网+教育”背景下中职机电专业智慧教学对策研究 ——以诸暨技师学院为例

摘要：伴随着“互联网+”与教育的广泛结合,移动终端技术、大数据、云计算等技术在学校教学中得到进一步应用,智慧教学掀起了教学领域的新浪潮,推动着我国教育信息化迈向新的征程。我们中职机电教师面对“互联网+教育”背景下各种各样的网络教学技术,更好的将这些技术应用到中职机电类的教学中,促进自身教学智慧的提升和学生智慧的发展,这些都需要智慧教学来发挥关键的作用。本文主要利用文献研究法、问卷调查法、教育访谈法,以诸暨技师学院机电专业智慧教学现状为研究对象,围绕智慧教学环境、教师智慧教学能力、智慧教学资源、智慧教学效果展开调查研究,从中得到目前“互联网+教育”背景下中职机电专业智慧教学的优势和存在问题,并提出具体有效的解决策略。本文一共有六个部分组成:第一部分为绪论,主要阐述了研究的缘起、国内外研究现状、研究的内容及意义、思路及方法。第二部分为三个核心概念和三个理论基础,包括建构主义学习理论、元认知理论、香农理论。第三部分为“互联网+教育”背景下中职机电专业智慧教学的现状调查（以诸暨技师学院为例）,介绍了调查路径设计,通过对问卷调查及教育访谈的数据进行统计分析,从智慧教学的环境、教师教学能力、教学资源、教学效果四方面分析出中职机电专业智慧教学的基本现状。第四部分从现状出发,分析目前中职机电专业开展智慧教学的优势和存在问题。目前中职机电专业智慧存在智慧教学环境不够成熟、教师智慧教学能力不足、智慧教学资源建设相对滞后、中职学生自主学习能力较差等问题。第五部分根据归纳总结出的问题,提出具体的解决方案和应对策略。解决策略主要包括四个方面,一是智慧教学环境的软硬件协同规划,一方面加快建设数字化实训工场,一方面合理使用网络教学平台辅助教学;二是对教师进行阶梯式培训,更新教师的教学理念和新型教学技术的应用水平,提升其智慧教学能力;三是校企合作,三级四阶完善教学资源库;四是逐步提高中职学生的学习积极性。同时进行了中职机电专业智慧教学模式的实践。第六部分为结束语,思考本次研究所存在的不足,并指出未来开展研究的展望。

关键词：互联网+教育;中职机电;智慧教学

学科专业：机械工程

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 研究的缘起

1.1.1 “互联网+教育”促使传统教学向智慧教学变革

1.1.2 智慧教学给中职机电专业教学带来了新的理念

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.3 研究内容及意义

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究意义

1.4 研究思路及方法

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

第二章 核心概念及理论基础

2.1 核心概念

2.1.1 “互联网+”

2.1.2 “互联网+教育”

2.1.3 智慧教学

2.2 理论基础

2.2.1 建构主义学习理论

2.2.2 元认知理论

2.2.3 香农理论

第三章 中职机电专业智慧教学实施现状

3.1 调查路径设计

3.1.1 调查目的与对象

3.1.2 调查方法

3.2 中职机电专业智慧教学实施现状

3.2.1 智慧教学环境现状

3.2.2 任课教师智慧教学能力现状

3.2.3 智慧教学资源现状

3.2.4 智慧教学效果现状

3.2.5 教育访谈结果分析

第四章 中职机电专业智慧教学优势和存在问题

4.1 中职机电专业智慧教学的优势

4.1.1 提升了中职机电学生的学习兴趣

4.1.2 推进了机电教学模式的创新

4.1.3 丰富了机电教学资源

4.2 中职机电专业智慧教学的存在问题

4.2.1 智慧教学环境不够成熟

4.2.2 教师智慧教学能力不足

4.2.3 智慧教学资源建设相对滞后

4.2.4 中职机电学生自主学习能力较弱

第五章 中职机电专业智慧教学实施对策与实践

5.1 协同建设,改善智慧教学环境

5.1.1 加快建设数字化实训工场,改善智慧教学硬件环境

5.1.2 合理使用网络教学平台,改善智慧教学软件环境

5.2 阶梯式培训,提升教师智慧教学能力

5.2.1 步步深入,更新教师教学理念

5.2.2 分层培训,提升智慧教学技术应用水平

5.2.3 优化考核,激励教师积极性

5.3 全员参与,加快智慧教学资源建设

5.3.1 校企合作,共同开发资源库

5.3.2 三级四阶,逐步完善资源库

5.4 利用“互联网+”,提高中职学生自主学习能力

5.5 “互联网+教育”机电专业智慧教学模式的应用

5.5.1 总体设计思路

5.5.2 课前预习反馈

5.5.3 课中立体互动

5.5.4 课后个性辅导

5.5.5 多元教学评价

第六章 总结与展望

6.1 研究总结

6.2 研究不足

6.3 研究展望

附录1 中职机电专业任课教师智慧教学能力调查问卷

附录2 中职机电专业智慧教学模式实施效果调查问卷(学生)

参考文献

致谢

1 作者简历

3 参与的科研项目及获奖情况