寂静的春天单元导语

第1篇：寂静的春天单元导语

《寂静的春天》读后感：春天，是否寂静

认真读完一本著作以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，为此需要好好认真地写读后感。但是读后感有什么要求呢?下面是小编精心整理的《寂静的春天》读后感：春天，是否寂静，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

春天为何寂静?这个疑问读了《寂静的春天》后就能很快解答。人畜病亡、鸟儿寥寥，令人扼腕的小镇本也是一个生机勃勃的天堂，是人类大肆的破坏，导致了这一恶果。

书中的植被、土壤、水体的污染，也正是世界目前的问题。滴滴涕被禁用了，可是各种化工产品层出不穷;大多数农民依然喷洒农药，厨余油污在水面上肆虐。1962年卡森女预见的生物入侵的危害更为严重，我国引进的水葫芦，丹麦生蚝成灾就是极好的例子。

如此触目惊心的情况，许多人对此置若罔闻，对生态保护不闻不问。生态学家几乎无人可识。是人类的愚昧使环境污染，使自己饱受其害。

现在国家也着重地在电视报刊中对生态知识进行普及，但对其他防治方法，大多数人还知之甚少，村庄几乎没有人使用昆虫天敌和农作物混合种植来消灭农业害虫。面对这种情况，我们要向身边的人普及方法，更要普及生态保护的知识与观念，保护自然环境。

书中告诉我们，人与自然是祸福相依的。也许有人漠视，认为生态保护与自己无关。请看看这段话：“人体从诞生至死亡都会接触危害性的`化学药物，我们与它们‘亲密无间’——食物、饮品，甚至骨骼里都有他们。”因为喷洒农药，土壤中的残留毒素经过雨水的冲刷渗透进地下水，人畜的饮用，蔬菜的灌溉，一想到这画面，便让我头皮发麻。

这难道还不能让我们明白，人不能主宰万物吗?人只是自然的一部分，在自然界中，任何生物与人平等。因此我们要竭力保护环境，善待和尊重每一种生命，这也是保护、善待和尊重人类自己。

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第2篇：寂静的春天 教案(与《寂静的春天》ppt配合)（大全）

寂静的春天

雷切尔·卡森

教学目的：

1.知识与能力：体会文章中重要句子所表达的思想感情。 2.过程与方法：体会对比手法的表达效果。

3.情感、态度与价值观：通过本文的学习，引导大家关注环境保护。

教学重点：

1.梳理文章结构，了解环境污染的原因及其危害 2.学习课文把抽象内容说明得具体生动的技巧

教学难点：

1.体味文章作者对大自然的虔诚态度，学习雷切尔·卡森以非凡的个人勇气发出2.的保护环境的呐喊的精神。

教学手段:

PPT

一、课文导入

各种类型环境污染图片的播放。战争污染，生活垃圾污染，烟尘污染，水污染，食物污染，噪音污染，海洋污染等。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的鸟鸣使大自然充满生机。

但是我们刚刚提及的这些污染却将人类一步步推向死亡。环保刻不容缓。可是，这一努力在上世纪60年代，举步维艰。人们对“环保”这个词汇没有任何认知。

但是，有这个样一个人，创作了一本书，首次向人们阐述了污染的危害，环保的必要性，这本书名字叫《寂静的春天》。

二、《寂静的春天》及作者介绍

(ppt27)《寂静的春天》1962年在美国问世时，是一本很有争议的书。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。 它那惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言，对农业科学家的科学实践活动和政府的政策提出挑战，并号召人们迅速改变对自然世界的看法和观点。不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众，激起了公众的环境保护意识，并引起了广泛的国际回响，至今仍被认为是环境保护主义的奠基石。

但当时卡森受到了疯狂的围攻。如果翻阅上世纪60年代以前的报纸或书刊，你将会发现几乎找不到“环境保护”这个词。这就是说，环境保护在那时并不是一个存在于社会意识和科学讨论中的概念。

(ppt28)在《寂静的春天》尚未出版以前卡森就受到嘲弄和控告的威胁;甚至诬蔑这位极为严谨的科学家是“发疯的女人”，根本没有资格写这本书。面对

攻击甚至是人身攻击的巨大压力，身患重病的雷切尔•卡森一直坚持自己的观点。她不屈不挠的斗争赢得了美国大众和社会的认同，并引起了总统尼克松的关注。1963年，美国政府认同了书中的观点。邀请她参加美国总统的听证会并作证。在会议上，她要求政府制定保护人类健康和环境的新政策。她在1963年的一次电视访问中说：“人类是自然的一部分，对自然宣战必定伤害自己。”她在给朋友的一封信中写道：“我企图挽救的生物世界是如此的美丽。”

雷切尔•卡森，美国生物学家、科普作家。被誉为人类环保的“普罗米修斯”。和“现代环保主义之母。(详见ppt29,30)

ppt了解《寂静的春天》的章节内容 (课前布置看本书第一章)

出示第一章，大家再快速浏览。教师综述：这一章虚设了美国中部的一个城镇从一切生物“与其周围的环境生活得很和谐”到变为“生命无法复生”的情形，指出，这“不是魔法，也不是敌人的活动”造成的，而是“人们自己使自己受害”。引导读者思考“是什么东西使美国无以数计的城镇的春天之音沉寂下来了呢?” 今天我们就一起通过本书下一章节的学习来试着寻找答案。

三、 课文内容解读

本文节选自第二章《忍耐的义务》。

(一)整体把握

1、文体确定

科学小品(导学P62)

属于说明文的范畴，但不同于一般的说明文只客观解说，它融说理、抒情于一体，兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗歌的醇郁。语言生动活泼，具有文学性。

2、生字词：

骨骼

啮齿

牲畜

畜牧

拨弄

滞留

栖居

步履

锶

硅

3、文章中心(全文要说明的主要问题是什么?)

课文第2节一二两句：这种力量(什么力量?明确：人类改变环境的力量)增大到了令人不安的程度，而且性质发生了变化。人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。”

(二)结构层次探究

1、第一部分(§ 1-2)：概述生物和环境相互作用的关系，指出改变大自然的力量让人不安。性质有变化。

教师引导：

⑴ 什么是地球上生命的历史?

即是生物与它们的环境相互作用的历史

⑵ 生物和环境往往呈现出一种怎样的状态?

相互作用应是平衡的，很大程度上，都是环境影响生物。

⑶ 这个格局什么时候发生改变?

直至20世纪

⑷ 什么物种改变这一格局的?

人这一物种，改变大自然

⑸ 第一自然写了什么?

§1 概述生物和环境相互作用的关系，相对来说，只有人，才有足够的力量改变自然。

第1小节是讨论问题的背景(见《导学》第62页，以生物和环境的相互关系为线索，站在生命历史的高度，说明了生物与环境关系的古今变化)

⑹ 人类改变自然力量到底有多大呢?

§2，在过去的四分之一世纪里，这种力量不仅增大到了令人不安的程度，而且其性质亦发生了变化。

⑺ 如何理解这里的“其性质亦发生了变化”，它的性质到底发生了怎样的变化?

由改造大自然变为污染、危害大自然。

完成课后思考题3(1)

⑻、要问20世纪发生的最可怕的变化是什么?——人类对生存环境的可怕污染(见PPT)

§2人类对环境的改变令人不安，已经变为对环境的破坏。(ppt38)

⑼ 这种污染会有什么后果?

多数无法救治，引发恶性循环，不可逆转

⑽ 在当今对环境的普遍污染中，这些可怕污染最主要有哪两种?

核辐射的污染和化学药品的污染。套用文中原话是“化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋”。(ppt39)

⑾ “化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋”应该如何理解，表达了作者什么感情?

化学药品是辐射线的同谋，虽然凶恶却总是被人忽视。

将还不太为人们普遍认识的化学药品的危害与已经为人们普遍认识的核辐射的可怕相提并论，强调了滥用化学药品的危害。表现出作者对这个问题的关注和引起社会重视的期待。 (补充背景：第二次世界大战中原子弹在日本广岛爆炸已经使人们清醒地认识到核力量的可怕，意识到人类可能最终毁灭在自己制造的核武器上，而相反，化学药品却因其提高了农作物的产量被人们推崇，比如发现DDT的杀虫性并使之得到广泛应用的人就获得了诺贝尔奖。)

师：作者用形象的语言描述了这两种污染带来的连锁反应，恶性循环，化学药品的危害和核辐射一样，只是其隐蔽性比较强，更应引起人们的关注。

⑿ 最后一句话运用了哪两种说明方法?

“人们甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。”—— 引用、打比方。

⒀ 引用这句话表达什么意思?

指人类滥用化学药品导致环境恶化却毫无察觉，还在一味地制造它们。

⒁

总结：小节大意：人类对环境的改变令人不安。

2、第二部分(3-8)：具体论述化学用品对环境及人类的危害。

分为2层：

(1) 3-5：人类无法适应由于自身对环境的破坏造成的环境急

剧变化。

(2)6-8：说明滥用化学药品的情况，指出滥用造成的危害。

3、第三部分(9)： 警示世人：化学用品正在打击着地球!

(三)深入把握，理解内涵

1、人类对环境的污染，是以什么方式进行的?后果怎样?文中提到主要是什么污染?

明确：不知不觉的，悄悄的，人们不易觉察。后果特别严重。滥用化学药品造成的污染。

2、联系课文内容，说说标题《寂静的春天》是什么意思，作者借“寂静的春天”向世人提出了什么警告。请发挥想象力，描述一下“寂静的春天”的景象。(课后练习1)

解题：什么叫“寂静的春天”?

是指人们滥用化学药品在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终导致生物受损，大自然出现毫无生机的可怕景象。

(四)写作手法

对比手法的运用：

课文中多次运用了对比手法来进行阐述，请你找出两三处，结合上下文来体会其表达的效果。 (1)把漫长历史中生物对环境的微弱影响与在20世纪中叶人类的环境的巨大改变做对比;

(2)把滥用化学药品的后果与核污染对比

(3)把人对自然环境适应的缓慢与人类发明制造化学药品的惊人速度对比;

效果：突出人类滥用改变自然力量的可怕，突出滥用化学药品的巨大危害，使文章具有强烈的震撼力量。

(六)小结

1、文章主旨

2、作者在文中用了哪些说明方法来说明化学药品对环境的污染及危害，找出例子并加以分析。

举例子、列数字、打比方、引用、作比较

3、艺术特色

(1)语言准确、生动 (2)运用对比的手法

(七)主旨：

本文阐述了化学药品对环境的污染，作者借寂静的春天警示人们善用农药、善待地球、善待自然。否则人类将遭受毁灭性的灾难。

四、研究深入

作者在她《寂静的春天》的最后一章提到“另外的道路”。请问，面对环境污染，人类的出路在哪里?我们还能找到春天吗?(点音乐)

明确：保护环境。

第3篇：《寂静的春天》教案

备课：谢小琼

① 把漫长的历史中生物对环境的微弱影响与20世纪人类对环境的巨大改变作对比; ② 把尚不为人普遍认识的滥用化学药品对自然的污染与众所周知的核污染作对比; ③ 把人类对自然环境适应的缓慢与人类发明速度的惊人作对比

对比的运用有效地传达了作者所要强调的信息，①突出了人类对环境的影响，②突出了滥用化学药品的巨大危害，③突出了人类无法适应被污染的环境，使文章具有一种强烈的震撼力量

六、品味语言

形象生动而又富有感情色彩是科学小品的语言特色。请从文中找出例句，说说所表达的思想感情。(课后练习第二题)

明确：

①第2段中间：“在当今对环境破坏的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。”

分析：这句话形象地表现出化学药品的危害性极大，隐蔽性极强，容易被人忽视，意在唤起人们的注意，表达了作者迫切的心情。

②第2段末：“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。”

分析：运用比喻，意思是说，人类觉得自己在对世界进行改造，而实际是在对世界进行破坏，自己却并不觉察，甚至对污染后的新形势、新情况也难以预料，难以把握。它强调污染的可怕性，向人们发出严重警告。

③第7段末：“这些化学药品不应称作‘杀虫剂’，而应称为‘杀生剂’。”

分析：“杀生剂”与“杀虫剂”一字之差，一针见血地指出了滥用化学药品对于自然万物及人类的致命后果，作者的悲愤之情溢于言表。

④第8段开头：“药物的使用过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋。”

分析：意思是说，药物使用的特点是永无终点、恶性循环、逐步升级、破坏日趋严重的。表现出作者对人们认识问题的严重性的期盼。

⑤第9段末：“这门科学在使用这些武器对付害虫的同时也在打击整个地球。”

分析：意思是说，虽然人类使用的化学药品的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫，但这些化学药品却同时能够不加选择地杀死任何昆虫，而且这些化学药品残留在生态环境中产生持久的危害。它表现出作者对这种危害存在的巨大担心。

以上这些话都表现出作者对滥用化学药品造成污染的担心、不满，都是在向人们敲响警钟。

七、拓展探究

分组讨论，合作探究：除课文中提到的因素外，还有什么因素会使地球上出现“寂静的春天”?为了防止出现这种现象，你认为人类需要做些什么?自己该如何做?(课后练习第四题)

(让学生畅所欲言。还可在学生讨论之后展示一些关于环境污染的图片，以起到更直观、更震撼的效果。)

八、口头作文

把你想象中的“寂静的春天”的景象用一段文字描述出来。

九、小结

如果人们再毫无节制地破坏自然环境，若干年后的某一天，春天到了，村落里一切声音都没有了，没有蜜蜂嗡嗡飞来，没有鱼儿跳跃，没有小鸟歌唱，只有一片寂静覆盖着田野、树林和沼地。我们的后代只能在电视、图片中感受春天的生机与美好。所以，我呼吁同学们从我做起，从劝说家人做起，慎用杀虫剂，善待地球，善待自然，让春天的美好与生机延续到永远。

1 教学目标：

【知识与技能】

1. 了解环境污染的危害。

2. 学会提取科技文的重要信息。

3. 理解对比手法的表达效果;体会文中重点句子所表达的思想感情。 【过程与方法】

品读，探究，多媒体辅助 【情感态度价值观】

培养绿色信念，倡导环境保护。

教学重点、难点：

体会对比手法的表达效果，理解重点语句所蕴含的感情。 教学课时：1课时 教学过程：

一、导入

方案一：以朱自清的散文《春》导入。 方案二：以儿歌《春天在哪里》导入。

在传统观念里，春天给人的感觉都是万物舒展、欣欣向荣、充满生机和希望的。但是，美国作家雷切尔·卡森一反传统，以“寂静”来形容春天。那么，寂静的春天是怎样一种景象呢?为什么会有寂静的春天出现?下面让我们带着这个疑问来学习课文《寂静的春天》。

二、走进作者：参考《名师金典》P31(教师版)

三、字音积累：啮齿(niè) 滞留(zhì) 栖居(qī) 步履(lǚ) 牲畜(chù) .....

四、快速阅读，整体感知

1.用课文中的原话，说说“寂静的春天”是什么样的。

明确：课文第7段，“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中。”——毫无生机，死气沉沉 2.是什么使春天变得“寂静”?从文中找出关键词。(找说明对象) 明确：化学药品

3.你认为文章要告诉我们的主旨是什么?(理解课文大意)

明确：阐述了化学药品对环境的污染，指出了人类用自己制造的毒药来提高农业生产，无异于饮鸩止渴，人类应该走另外的路。

五、学习说明方法

作者在文中用了哪些方法来说明化学药品对环境的污染及危害?最主要是用了哪种方法?找出例子并加以分析。(课后练习第三题)

明确：举例子、列数字、对比„„ 对比手法的运用是课文的一大特色。如：

第4篇：读《寂静的春天》有感

1962年，《寂静的春天》横空出世，它犹如旷野中的一声呐喊，惊醒了依旧沉醉在“征服自然”美梦中的世人，同时也把一位伟大而坚强的环保先驱——瑞秋.卡森女士推到历史的舞台。也就是从这时起，一场震撼世界的环保热潮因运而生。

你若有心去翻阅上世纪60年代以前的报纸或书刊，你将会发现几乎找不到“环境保护”这个词。“向大自然宣战”、“征服大自然”这种起源于洪荒的原始年月的意识是那时几乎所有人的信仰，没有人怀疑它的正确性，蕾切尔·卡逊(Rachel Carson)第一次对这一人类意识的绝对正确性提出了质疑。这位瘦弱、身患癌症的女学者，她是在向人类的基本意识和几千年的社会传统挑战。整整四年多的时间，她用自己的笔为世人勾勒了一个由于过度的使用化学药品而导致没有蜜蜂嗡嗡飞来、没有家畜嘶鸣、没有小鸟歌唱的小镇，她用文字向人们预告了一个残酷但是并不遥远的未来。尽管著作的问世让她饱受诋毁和打压，她所坚持的思想最终为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明亮的灯。

这样的一部小说带给了我太大的震撼，当看完最后一页的时候，我的脑海里一直盘旋的这样一个疑问：如果没有这样一个愿意万物生灵呐喊的人，如果没有这本书，如果这些如果都发生了，我们现在的生活将是怎样?是不是我们还依旧在为了眼前的利益滥用DDT、氯丹、狄氏剂、艾氏剂、安德萘、烷基和有机磷酸盐等巨毒化学药物?而我所处的环境是不是就会像书中描绘的那样一片死寂?我们都应该庆幸，这一切都没有发生;我们都该庆幸，那时的有着一批像蕾切尔·卡逊一样用自己的良心呵护这场空前的环保浪潮的人，是他们让保护环境成为人类历史的里程碑。

半个世纪过去，作为生活的在当下的我，除了震撼，更多的是愧疚，因为时间流逝，我们环境污染越来越多，如果说那时的人们看到这本书描述的象时依旧带着怀疑，他们会觉得那是蕾切尔的危言耸听。那么在50多年后的今天，当我们的生活中充斥着高新技术产品时，当我们创造了一个又一个的GDP奇迹时，我们人类用自己的双手把自己推向了书中那个没有生机的噩梦。如果说当年人们没有环保意识，科学技术落后是其中一个的原因。那现在呢，在这样一个科学技术高速发展的时代，我们的生活依旧被无数的化学药品包围着，这难道还是我们的科学技术太落后所致吗?

也许正如阿伯特•斯切维泽所说：“人们恰恰很难辨认自己创造出的魔鬼。”我们引以为傲的科学技术在最大的程度上给我们的生活带来的极大的便利，那些形形色色的化学药品让我们内心深处的征服欲望得到了最大程度上的满足，然后这样的满足感让我们逐渐淡忘了人类与地球之间不能画上一个等号。在我们的身边，还有许许多多的生灵，他们同样是这个星球上的主人，他们的生命从不卑微，他们拥有和我们一样的生命起源。但是我们为了自己的贪婪的欲望，剥夺了他们生的权利，这是不公道的，更是不人道的。

古语云：“得道多助，失道寡助”，我们与其周而复始的在牺牲与保护环境的怪圈里徘徊，还不如怀着一份对自然的敬畏，尽一份作为万物灵长的一份义务，尊重每一个地球上的生命，用心呵护我们唯一的家园——地球。

我喜欢作者給朋友信中所说：拯救生物的美，一直是我心中最重要的事。生物的美不在于单一，而是多样化。地球最美丽的时候，不是在这个星球上新建了多少高科技设备，而是当所有的生命和谐的相处在一起的时候，春天依旧生机盎然，从未寂静，那样多姿多彩的地球才最富生机与活力。

第5篇：读《寂静的春天》有感

初次听到《寂静的春天》这本书的书名时，心里对这本书充满了憧憬和幻想，这个名字在在众多的科学技术哲学读物中，显得那么轻松自然。可转念一想，春天这个万福复苏、充满活力的的季节为什么用寂静这个词修饰呢，这不禁更吸引我去读这本书。在读书的过程中，我的心情由当初的轻松自然变的越来越沉重。“不是魔法，也不是敌人的活动使这个受损害的世界的生命无法复活，而是人们自己使自己受害。”农药的使用，让我们的明天蒙上了一层浓重的阴影。这本书主要是通过揭示了滥用杀虫剂等农药导致的大气、水源、土地等环境污染问题，从而开启了现代环保运动。《寂静的春天》犹如旷野中的一声呐喊，用它深切的感受、全面的研究和雄辩的论点改变了历史的进程。如果没有这本书，环境运动也许会被延误很长时间，或者现在还没有开始。

对于这本书的作者蕾切尔·卡逊，我表示深切的敬佩。卡逊是一位研究鱼类和野生资源的海洋生物学家，所以作者受到从环境污染中获利的人的抵制而感到吃惊。当时对卡逊的攻击绝对比得上当年出版《物种起源》时对达尔文的攻击。况且，卡逊是一位妇女，很多冷嘲热讽直接指向了她的性别，甚至把她称作“歇斯底里的”。大多数化工公司更是企图禁止《寂静的春天》的发行。当它的片段在《纽约人》中出现时，马上有一群人指责书的作者卡逊极端的，煽情的。即使现在，当向那些以环境为代价获取经济利益的人问起此类问题时，正如本书副总统阿尔·戈尔在前言中所讲到的，“你依然能够听见这种谩骂(在 1992 年的竞选中我被贴上了“臭氧人”的标签，当然，起这个名字不是为了赞扬，而我，则把它作为荣誉的象征，我晓得提出这些问题永远会激发凶猛的—有时是愚蠢的—反抗)。当这本书开始广为传颁时，反抗的力量曾是很可怕的。”这完全是一场激烈的、有财政保障的反击战，不是对一位政治候选人，而是针对一本书和它的作者。但是，纵使面对这样激烈的抨击，卡逊也没有屈服。卡逊在论战中具有两个决定性的力量：尊重事实和非凡的个人勇气。她反复地推敲过《寂静的春天》中的每一段话。现实已经证明，她的警言是言简意赅的。她的勇气、她的远见卓识，已经远远超过了她要动摇那些牢固的、获利颇丰的产业的意愿。当写作《寂静的春天》的时候，她强忍着切除乳房的痛苦，同时还接受着放射治疗。书出版两年后，她逝世于乳腺癌。具有讽刺意味的是，新的研究有力地证明了这一疾病与有毒化学品的暴露有着必然联系。从某种意义上说，卡逊确确实实是在为她的生命而写作。

地球上生命的历史一直是生物及其周围环境相互作用的历史。可以说在很大程度上，地球上植物和动物的自然形态和习性都是由环境塑造成的。就地球时间的整个阶段而言，生命改造环境的反作用实际上一直是相对微小的。仅仅在出现了生命新种——人类之后，生命才具有了改造其周围大自然的异常能力。在过去的四分之一世纪里，这种力量还没有增长到产生骚扰的程度，但它已导致一定的变化。在人对环境的所有袭击中最令人震惊的是空气、土地、河流以及大海受到了危险的、甚至致命物质的污染。这种污染在很大程度上是难以恢复的，它不仅进入了生命赖以生存的世界，而且也进人了生物组织内，这一罪恶的环链在很大程度上是无法改变的。在当前这种环境的普遍污染中，在改变大自然及其生命本性的过程中，化学药品起着有害的作用，它们至少可以与放射性危害相提并论。 我们所做的却远远不够。环境保护署于1970年成立了，这在很大程度上是由于卡逊所唤起的意识和关怀。杀虫剂管制和食品安全调查机构都从农业部移到了新的机构，而农业部自然只是想了解谷物上喷洒农药的好处，而不是危险。从1962年，国会就号召确立杀虫剂的检验。注册和资料的标准，不是一次，而是三番五次，但大部分标准都被忽视、推迟和废弃了。1972年在1969年美国开始限用 DDT 等农药，发布《国家环境政策法案》瑞典斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议，只有一个地球，人类与环境不可分割被广泛认同。1985 年的《保护臭氧层维也纳公约》与 1987 年 9 月的《蒙特利 尔议定书》是对臭氧层的保护。1997 年的《京都议定书》到 2009 年 12 月的哥本哈根世界气候大会，这对温室气体的关注无不是对环境的保护，也是人类的自救行为。我们从适应自然，认识自然，到改造自然，慢慢地将自然界掠为己有，甚至以战胜自然相标榜，向自然界贪婪地索取，将自然环境肆意破坏。

她惊醒的不但是她的国家，甚至是整个世界。环境保护在现代社会中从人类蔑视到注意再到重视的过程中，也就是人类认识的发展过程。我们人类从蒸气机时代开始就在大面积破坏环境，尤其是工业革命，二战时期及近几十年的工业社会。而直到近几十年来环境保护才逐渐被大家所关注。人类真的应该放慢下追求物质的脚步，好好地静下来想一想和自然地关系，和对自然的态度。别再让我们的贪念和侥幸毁了我们唯一的地球家园。毕竟环境保护的核心可持续发展恰恰就是指在发展经济的同时，必须要考虑到环境保护这个亟待被重视和解决的大问题。美丽的自然需要用心去理解，就如美好的环境需要用双手去呵护。

第6篇：《寂静的春天》读书笔记

很长的一段时间中，人类拒绝谦卑，傲慢地妄图控制自然，而人类也认为自己很好地控制了自然。我们把自己与自然剥离，我们认为是世间生灵的主宰，我们研发各类化学药物企图消灭阻碍人类生产生活的“害虫”，却污染了我们赖以生存的水、土壤、植物，杀害了被我们称为朋友的飞禽走兽、我们精心养殖的家禽，甚至最终波及到了自身却因人性的傲慢而不知。

蕾切尔·卡森在人类为自己的伟大沾沾自喜时为我们描绘了一副因人类的傲慢而造就的春天，一个笼罩着死亡的春天，那里疾病替代了生机，灰暗替代了多彩，寂静替代了热闹。卡森小姐在开篇就将带我们领略了明天的寓言，不禁让人思考到底是什么让今天的美好消逝，又是什么让无数城镇的春天之声沉寂?慢慢地，作者以事实与统计数据向告我们，我们所做的一切对我们所生存的自然与我们自己的强大的破坏力。但是作者并未停留于指责与不认同，她还进一步告诉我们另一条道路，即生物控制。其中包括在当时颇有成就的“雄性绝育”技术、化学不育剂，也包括利用昆虫本身的生活特征来创造消灭昆虫的武器，如吸引剂、超声波，甚至提及利用仅对某些昆虫起反应的微生物以及我们现今最为熟悉也最常用的引进生物天敌的做法。

本书给我巨大震撼原因之一在于其作者——蕾切尔卡森，一位兼具理性与感性于一体的女性，她感伤于飞舞在我们四周的鸟儿的消失，同时又严谨地寻求原因，用一系列的数据打动人心;一位短暂而又永恒的女性，她因乳腺癌早早丧失了生命，却用短暂的生命给予了人类长久的警醒;一位柔弱而又坚强的女性，病痛是她卧床，利益集团的恶意抨击却不会让她退缩。人们将她与托斯夫人相比，一位让我们惊醒人是大自然的一部分，褪去对大自然的无理与贪婪，谦卑地从控制自然逐渐学会尊重自然，一位让我们惊觉种族的平等，褪去部分高等民族的轻蔑，谦卑地从奴役逐渐学会共处。

正如上文所说，作者每一章节中提供的强大的数据也让我折服。不同于《汤姆叔叔的小屋》的戏剧性与冲突性，卡森将当时为人们难以察觉的危险以细致精准的数据一一展现在我们面前：以垂钓而闻名的加利福尼亚清水湖在施用杀虫剂的十年内鸊鸊从一千多对减少到三十多对;在使用了七氯的土壤中四年后仍依然保留可以杀死藤蔓的毒素;在消灭日本甲虫的密歇根州为了省钱使用艾氏剂，一个小时内就收到了民众近八百个质问;为了控制荷兰榆树病喷洒的大量滴滴涕使密歇根州立大学一百八十五英亩大的校园里知更鸟的数量由往常的三百七十下降到二三十只，而本该有几百只的幼鸟也仅被发现一只;沿弗罗里达西部从坦帕到梅耶堡海岸线上筑巢的鹰在一九四七年开始数量下降，一九五二年至一九五七年间，近乎百分之八十的窝已经没有小鸟孵出，一九五八年研究人员长途跋涉至发现了一只小鹰，并且只有十个巢里有大鹰的存在;在被仅喷洒一次滴滴涕的米拉米奇江口的采集样品处，一九五九念得幼鲑数量进相当于从前的四分之一，而整个米拉米奇流域的产量比前三年的产量减少了三分之一;印第安河沿岸的海滨上本该有十万只提琴手蟹群居，然而能够看到的只是不足一百只或是死的或是病的提琴手蟹;因扑灭火蚁的计划，亚拉巴马州的一片开阔地带有一半的鸟类被杀死，生活在地面上或者多年生低植被中的鸟类百分百死亡，亚拉巴马州维尔克斯郡的一个地区，在施药后的夏天除了一堆堆未孵出的蛋和一只死去的幼禽外，完全不见火鸡的影子;从一九五零年到一九六零年，死于所有类型的的血液和淋巴恶心肿瘤的人数由一万六千六百九十人猛增到二万五千四百人，死亡率由十万分之十一点一增长到十万分之十四点

一。所有这些数据在书本的每一章节随处可见，作者并未夸夸其谈式地让人感觉其观点是杞人忧天，而是在每一个新的观点后都附上国内国外、普通百姓或是专家学者的实际反馈情况。而也是作者的这一番用心，虽然在本书出版后遭受与农药相关企业等各大利益集团的猛烈抨击与舆论嘲弄，也始终阻止不了公众的环保意识，最终掀起了美国乃至世界的环保潮流。

所有的数据与事实都只是对作者观点的有力证词，而本书最为震撼我的是在当时的环境中作者长远的目光与独特的观点。作者在美国欣欣向荣的年代，勾画出一幅独特的“明天”的景象，大自然不在忍耐人类的贪婪与傲慢，我们向自然索取的一切最终被收回。在人心急剧膨胀的年代，在人企图控制自然的年代，卡森小姐一句人是大自然的一部分促使公众乃至政府对人与自然的关系有了不同的理解——以一颗谦卑的心敬畏自然。正如作者在第八章中所说：“控制自然的努力有时候像澳洲原住民的回飞镖一样，投出去后又飞还原地”，杀虫剂在对付虫害的斗争中取得的胜利是如此短命，以致于有时在一份庆贺某些化学药物对一种昆虫控制成功的报告墨迹未干的时候，又不得不再发出另外一个修正报告了。“大自然不是这样容易被塑造的，而且昆虫也能找到窍门窍门避开人类用化学药物对他们的打击”，在虫害的不断遵循达尔文的进化论中，化学药物的使用一再失败，失败的时间间隔不断缩小，然而这些化学对于寿命更长、辈代更替更慢的动物与人类来说，很多时候还是致命的毒药。我们企图控制自然，消灭自然中存在的某种生物，唯一的结果便是此类生物即将卷土重来，而其他生物惨遭厄运。“人是大自然的一部分，尽管他很不愿意承认这一点”，加拿大昆虫学家G•C•尤里特指出：“我们必须改变我们的哲学观点，放弃我们认为人类优越的态度，我们应当承认我们能够在大自然实际情况的启发下发现一些限制生物种群的设想和方法，这些设想和方法要比我们自己搞出来的更为经济合理。”因此，我们不应该继续自傲地认为人类创造的新物质可以解决一切，如前文所说，作者也在最后一章道出我们以顺应自然的方式可以更好地解决生产生活问题。

我们在为消灭某种虫害沾沾自喜时，还忽略了我们亲手制造的对敌化学物质最终会成为自己的毒药。“失去榆树是可悲的，但是假若在抢救榆树的徒劳努力中我们把绝大多数的鸟儿扔进了覆灭的黑暗中，那将是加倍的悲惨。而这正是威胁我们的东西。”空中播撒、农民漫灌、生活生产用具的添加剂，这一切行为都使我们的毒药不仅仅面向我们深恶痛绝的虫害，同时也面向我们所要拯救的树木鸟鱼甚至我们自己。假如一万只知更鸟在痉挛中惨死的情状也打动不了使用者的冷酷心肠的话，我们不妨通过卡逊的视野看看妄自尊大给人类带来的痛苦。历史上从来不曾出现这种情况：数以亿计的人们还不知道是怎么回事，就被迫生活在一个危机四伏的环境中，在这里，我们日常接触的化学物质将在你的脂肪中悄然累积，直到致病的临界线。我们也许能用蚊帐隔绝蚊子，却没有一种装置来隔绝小规模的毒物暴露，而人们一贯轻视那些看来可能给我们未来带来危害的食物，我们立刻就看到一幅触目惊心的图景——美国癌症协会预计美国人口中有四千五百万人终将罹患癌症。在儿童中间，不同形式的癌症也成为重要的致死原因。然而我们所做的并不仅仅影响到当前，“即使不发生进一步的污染，要改变这条河里鱼类的数量也许要花多年时间。一些在它们天然区域中仅存的品种可能永远也不会再恢复了”，不可恢复的不知是死去的鱼类，“比个体生命更加宝贵的财富是我们先天所具有的遗传物质，这是联系我们过去与未来的纽带”，然后各类化学物质已悄然无声地潜入我们的细胞进而改变我们的某些基因，我们今天从大自然所获取的利益，都将在我们的后代身上被债权人——大自然连本带利的取回。那么到底是谁有权做出这样的决定，使得这些致毒的连锁反应产生作用，使得我们现今的短暂胜利成为明天苦难的源泉。正如作者所说“任何文明是否能够对生物发动一场无情的战争而不毁掉自己，同时也不失却文明因有的尊严。”